新部编版六年级下册语文句子练习(精选15道)

新部编版六年级下册语文句子练习（精选15道）
一、按要求改写句子。

1．鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。

”（改为转述句）
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2．它天性这样。

跟它说住在我们的房子里不会冷，是没有用的。

（用关联词连成一句话）
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3．伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”（用自己的话写出句子的意思）
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4．子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

（用自己的话写出句子的意思）
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5．贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

”（改为转述句）
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二、按要求改写句子。

1．我当前的不幸处境，难道不是世界上很少有的吗？（改为陈述句）
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2．为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。

（改为肯定句）_______________________________________
3．我不曾留着像游丝样的痕迹。

（改为反问句）
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4．成长路上的关爱、叮咛与教诲，我都将铭记在心。

（改为双重否定句）
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三、句子训练。

1．一队队戴着红领巾的少先队员高高兴兴地走进华丽的少年宫。

（缩句）
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2．那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不是和你们一条道？”（改为转述句）
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3．共产党员什么困难都能克服。

（改为双重否定句）
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4．这里的景色那么美，怎能不使我们流连忘返呢？（改为陈述句）
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5．如果你种下的是葵花，秋天你将收获一片金黄。

（仿写句子）
如果你种下的是西瓜，_______天你将收获___________。

如果____________________。

四、按要求写句子。

1.他在幽静的小路上听到一所茅屋里传出来的断断续续的钢琴声。

（缩句，缩到最简）
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2.伯父笑着说：“我小的时候，鼻子也是又高又直的。

”（改为转述句）
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3.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

（仿写拟人句）
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4.在景区随意涂鸦的人，是一种极不文明的行为。

（修改病句）
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五、按要求写句子。

1．地球是那样的美丽。

（改为比喻句）
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2．请设计一条保护地球的公益广告词。

（15字以内）
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3．大约过了一个星期左右我才收到他的回信。

（修改病句）
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4．河水是我们的兄弟。

要善待河水。

（加上恰当的关联词合并句子）
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5．柏油路也软绵绵
．．．的，像是铺了一层地毯。

（用加点词语造句）
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六、按要求写句子。

1.李茗同学做什么都很认真，我们不得不佩服他。

（改为肯定句）
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2.高山的影子倒映在湖面上。

（改为拟人句）
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3.请从“曲终人散”和“有板有眼”中任选一个写一个句子。

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七、按要求改写句子。

1．有一天，鲁滨逊忽然发现海边沙滩上有人的脚印。

（缩句）
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2．父亲坚决地对母亲说：“这里的工作多么重要，我哪能离开呢？”（改为转述句）
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3．院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？（改为陈述句）
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4．我那时以为凡能发出声音的，有些是活的生物。

（修改病句）
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5．妈妈一定记得那个星期天要带我出去。

（改为双重否定句）
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八、按要求写句子。

1．李老师给我留下了美好而深厚的印象。

（改病句）
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2．父母对我的用心良苦，我不能忘记。

（改为反问句）
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3．老太太对小红说：“谢谢你给我的帮助。

”（改成转述句）
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4．蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来飞去。

（改成拟人句）
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5．大峡谷两壁岩石的颜色会随着太阳光的强弱和天气的阴晴产生无穷的变化。

（缩句）
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6．请用“举世无双”写一句话。

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九、按要求改写句子。

1．我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菊。

（缩写句子）
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2．父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。

（修改病句）
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3．我怎么会忘记老师对我的谆谆教诲呢？（改为陈述句）
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十、按要求写句子。

1．我们这个地球很可爱，同时又很容易破碎。

（改为感叹句）
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2．屋后的青山就是生命的归宿。

（改为反问句）
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3．这么松散的地，叫人想在上面打滚。

（改为比喻句）
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4．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

（翻译诗句）
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十一、按要求写句子。

1．路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。

（缩句）
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2．在叭叭的声响里，竹子一夜可以多出半节。

（换一种说法，保持意思不变）_____________________________
3．柏油路也软绵绵
．．．的，像是高起来。

（用加点词语造句）
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4．我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。

（改为双重否定句）
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十二、按要求改写句子。

1.小鸟站在枝头，发出了清脆的鸣叫声。

（改为拟人句）
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2.妈妈给我买的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。

（缩句）
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3.在联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。

（修改病句）
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4.这真是一场惊心动魄的拼搏！（改为反问句）
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5.李明说：“我一定要坚持练习毛笔字。

”（改为转述句）
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十三、按要求改写句子。

1．溅上盐酸的花瓣奇迹般地变红了。

（缩句）
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2．真理诞生于一百个问号之后。

（改为反问句）
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3．这一奇怪的现象以及一连串的问题，促进波义耳进行了许多试验。

（修改病句）
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4．不巧的是，一滴盐酸不慎把一个助手溅到紫罗兰上。

（修改病句）
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十四、按要求写句子。

1．小刚对妈妈说：“我今天要去公园看菊展。

”（改为转述句）
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2．我们不能凭着爸爸的名义享受照顾。

（改为反问句）
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3．郑板桥整日为灾民奔波奔走。

（修改病句）
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4．人类随意破坏自然。

人类的生存会受到严重威胁。

（用关联词合并为一句话）
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十五、句子练习。

1.锅里的饭豆都已煮得大了一圈。

（改为拟人句）
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2.庭院中地面雪白，树上栖息着鸦鹊，秋露点点，悄悄地打湿了院中的桂花。

（根据意思写诗句）
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3.谁家又离得开老阳儿呢？（改为陈述句）
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4.他们的热情，使我热泪盈眶
．．．．。

（用加点词语造句）
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答案
一、
1.鲁迅先生对我说，曹先生的书只收我一块钱本钱；他那一本，是送我的。

2.它天性这样。

即使跟它说住在我们的房子里不会冷，也是没有用的。

3.伯牙弹琴的时候，心里想着高山，并且将心里所想注入到琴声中。

钟子期听了他的琴声后说：“好啊！你的琴声有一种巍峨高耸的气势，就像泰山一样。

”
钟子期去世后，伯牙认为世上再也没有能听懂他琴声的人了，于是将琴身摔破琴4.弦扯断，从此以后再也不弹琴了。

5.贝多芬说，他是来谈一首曲子给那位姑娘听的。

二、
1.我当前的不幸处境，是世界上很少有的。

2.为了不滑下来，他只得用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。

3.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
4.成长路上的关爱、叮咛与教诲，我不会不铭记在心。

三、
1.少先队员走进少年宫。

2.那挑山工想了想说，他们哪里有近道，还不是和我们一条道？
3.共产党员没有什么困难不能克服。

4.这里的景色那么美，使我们流连忘返。

5.夏一份甘甜你种下的是腊梅，冬天你将收获一院芳香
四、
1.他听到钢琴声。

2.伯父笑着说，他小的时候，鼻子也是又高又直的。

3.小鸟在树枝上欢快地明歌。

4.在景区随意涂鸦，是一种极不文明的行为。

五、
1.地球像宇宙中最灿烂的一颗宝石，是那样的美丽。

2.善待地球，就是善待我们人类自己。

3.大约过了一个星期我才收到他的回信。

4.因为河水是我们的兄弟，所以要善待河水。

5.春天来了，小草长出来了，踩在上面软绵绵的。

六、
1.李茗同学做什么都很认真，我们佩服他。

2.高山的影子游在湖面上。

3.他的建议太富浪漫色彩，太理想化,所以曲终人散，没有引起什么反响。

七、
1.鲁滨逊发现脚印。

2.父亲坚决地对母亲说，这里的工作多么重要，他不能离开。

3.院子里各个角落和暗洞你都很熟悉。

4.我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。

5.妈妈不能不记得那个星期天要带我出去。

八、
1.李老师给我留下了美好而深刻的印象。

2.父母对我的用心良苦，我怎么能忘记？
3.老太太对小红说，谢谢小红给她的帮助。

4.蝴蝶和蜜蜂在青草野花间跳舞。

5.颜色会变化。

6.故宫的宫殿群连绵不绝，座座恢弘大气，金碧辉煌，实在是举世无双的建筑瑰宝。

九、
1.我喜欢欣赏野花和野菊。

2.父亲保持着他那惯有的严峻态度。

3.我不会忘记老师对我的谆谆教诲。

十、
1.我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！
2.难道屋后的青山不是生命的归宿吗？
3.这么松散的土地，简直是一张软床，叫人想在上面打滚。

4.庭院外的一条小河守护着农田，把绿色的田地环绕；两座青山推开门，送来青翠的山色。

十一、
1.小杨树喧闹起来。

2.竹子在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。

3.这块毛毯摸起来软绵绵的，很舒服。

4.我不得不打开电视，不声不响地听英语讲座。

十二、
1.小鸟站在枝头，唱着动听的歌声。

2.雨衣躺在盒子里。

3.在联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，欣赏到了优美的舞蹈。

4.这难道不是一场惊心动魄的拼搏吗？
5.李明说，他一定要坚持练习毛笔字。

十三、
1．花瓣变红了。

2．难道真理不是诞生于一百个问号之后吗？
3．这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使义耳进行了许多试验。

4．不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到紫罗兰上。

十四、
1.小刚对妈妈说，他今天要去公园看菊展。

2.我们难道能凭着爸爸的名义享受照顾吗？
3.郑板桥整日为灾民奔波。

4.如果人类随意破坏自然，人类的生存就会受到严重威胁。

十五、
1.锅里的饭豆都肿胀得大了一圈。

2.中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

3.谁家也离不开老阳儿。

4.听到自己获奖的消息，他激动得热泪盈眶。