2《花的学校》(课件)2024-2025学年统编版语文三年级上册

后鼻音
huāng 部首：艹
结构：上下
荒
组词：荒凉 荒山野岭 形近字：谎
字义：长满野草或无人耕种。
笔顺：
dí
笛
笔顺：
部首：⺮ 结构：上下
组词：笛声 笛子
形近字：宙 字义：管乐器，通常是竹制的，有
八孔，横着吹。
wǔ
舞
第三横最长
笔顺：
部首：夕 结构：上下
组词：跳舞 载歌载舞
形近字：舜 字义：按一定的节奏转动身体表演
笔顺：
bì
部首：
结构：上下
臂
组词：双臂 左膀右臂 形近字：壁
字义：胳膊。
下边部分第一笔竖要写直
笔顺：
课后作业
1.摘抄文章中你觉得优美的句子。 2.想一想：在花儿的学校里还会发生 哪些有趣的事？说一说，写一写。看谁想 得奇妙，写得美妙。
五、在括号里填上合适的词语。
跳
吹
做
拍
穿
扬
六、按要求写句子。
如果你累了，那么就躺下休息一会儿吧。
小草在微风中扭动着腰,花儿绽开了笑脸。 清风一吹,他们便跳起了舞。
七、想一想，选一选。
C
八、课外阅读
洁白无瑕
鸡冠花
丁香花 紫罗兰
紫罗兰
雍容华贵
玫瑰花 郁金香 鸡冠花
我最喜欢玫瑰花。因为玫瑰花颜色 鲜艳，气味芬芳,真的像花王和花后一样。
树枝在手拉手轻轻地聊天; 雷云在鼓掌祝贺花孩子们放假了。 花孩子们冲了出来，要回家。
大自然在狂欢，要读出快乐的语气。
主题概括
课文以儿童的视角描绘了一群__活__泼___、 __天__真___、___渴__望__自__由___的花孩子，通过丰 富的__想__象___，把__孩__子___和__妈__妈___之间的 感情表现得自然深厚。
楷书
罚
小篆
“网”指法律； “言”指判决； “刀”指用刑。
轰 荒 笛功 罚假裳
hōng
①
②
花儿在绿草上跳舞，狂欢。
③
④ 朗读gōng 课文，说说课文花描朵写上学了、几做个功画课面、。放假。
⑤ ⑥
花孩子们在雨中冲了出来。
⑦
⑧
花孩子们急着找妈妈。
⑨
花的学校作息时间表
时段 花儿课间 花儿上学 花儿放假 花儿回家
手舞（ 足 ）蹈 眉（ 飞 ）色舞 张（ 牙 ）舞（ 爪 ）
三、根据本课内容填空。 1.本文作者是印度诗人_泰__戈__尔__，他出版
过《_飞__鸟__集_》《_园__丁__集__》等五十多部诗集。 本文选自他的诗集《_新__月__集__》。
2.诗歌围绕“花__的__学__校__”，通过 __孩__子__和__妈__妈___的对话，赞美了人类生活中 最为宝贵的两样东西：童真和__母__爱__，整首 诗散发着人性的光辉。
自由朗读课文第3-5自然段，圈画出有新鲜
感的词句。
充满奇特想象。
③
gōng
④
想象：花儿们关了
⑤
门做功课是怎样的心情？
放假时是怎样的心情？
雨一来，他们便放假了。
（课后第三题）
★ 清风一吹，他们便伸伸懒腰
。
★ 蝴蝶一来，他们便跟蝴蝶一起翩翩起舞。
★ 蜜蜂一来，他们便 奉上香甜的花粉 。
朗读课文第6-9自然段，圈画出有新鲜感的词句。
花孩子迎着
⑥
风、伴着雨
在草地玩耍。
⑦
花孩子的家
像天空一样
⑧
辽阔、宽敞。
⑨
花孩子们
对妈妈很依恋。
有感情地读一读有新鲜感的句子（课后第二题）
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风中 簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们 便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
“树枝”和“雷 云”在干什么？花孩 子们又在做什么？
笔顺：
jiǎ（假如）
jià
部首：亻
结构：左右
假
组词：放假 暑假 形近字：暇
字义：照规定或经过批准暂时离开
整个字各部分都要写得紧凑些 工作、学习场所的时间。
笔顺：
hù
互
笔顺：
部首：一 结构：独体 组词：互动 互不相让 形近字：至 字义：副词，互相，彼此。
平舌音
suǒ
部首：户
结构：左右
所
组词：住所 畅所欲言 形近字：析
活动 跑出来 跳舞 狂欢 做功课 受罚 穿了衣裳 冲了出来 急急忙忙 扬起双臂
有新鲜感的词语
自由朗读课文第写1出、了第东2自风然吹段过，荒圈画出让 你觉得有新鲜感的野词和句竹。林时的轻快。
hōng
①
②
雷云
写出了花儿的喜悦
和无拘无束的风自笛由。
有新鲜感的句子
拟人。语 言生动，有趣。
湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。
hōng
① ② ③
gōng
④ ⑤ ⑥
⑦ ⑧ ⑨
Hale Waihona Puke 我会读后 hōng huānɡ gōng
鼻 轰响 荒野 功课
音
dí
fá
第二声 风笛 惩罚
s hɑnɡ
衣裳
jià
放假
多音字
真假 jiǎ
假
请假
jià
假话
假期
妈妈说，假（ jiǎ ）如我这次期末考试考得好， 寒假（jià ）就带我去旅游。
舞
舞
甲骨文 金文 小篆
2 花的学校
部编版语文三年级上册
导入新课
金色花
泰戈尔
假如我变成了一朵金色花，为了好玩，
长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，
又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我么？
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”
我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
自由读课文， 标注段落，读准字 音，读通句子，读 不好的地方多读几 遍。
各种姿势。
后鼻音
kuánɡ 部首：犭
结构：左右
狂
组词：狂风 欣喜若狂 形近字：旺
笔顺：
字义：任情地做，不用理智约束
感情。
后鼻音
ɡōnɡ
部首：工
结构：左右
功
组词：功课 功成名就 形近字：劝
笔顺：
字义：①成就，成效。②功夫。
③功劳，贡献较大的成绩。
fá
罚
部首：罒 结构：上下 组词：处罚 赏罚分明 形近字：罢 字义：处分犯错误或犯罪的人。
结构梳理
快乐
跳舞、狂欢
花的 苦闷 学校
自由
关门做功课 冲出来
活泼 天真 渴望自由
依恋
急急忙忙 扬起双臂
课堂演练
一、看拼音，写词语。
gōng kè
功课
荒野
风笛
狂欢
放假
猜出
二、填空
“舞”用部首查字法应查 夕 部，再查 _1_1__画，第13画是 竖折 。晴晴用“舞”组 了三个词语，你能把这三个词语补充完整吗？
笔顺：
字义：助词，放在动词前，代表接
受动作的事物。
ɡòu
够
笔顺：
部首：夕 结构：左右 组词：能够 够用 形近字：狗 字义：达到，及。
平舌音
cāi
部首：犭
结构：左右
猜
组词：猜谜 两小无猜 形近字：请
字义：推测，推想。
笔顺：
后鼻音
yánɡ
部首：扌
结构：左右
扬
组词：表扬 耀武扬威 形近字：汤 字义：高举，向上升。
四、超级表达室
读一读下面的句子，注意画横线的部分。 ◆湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。 ◆树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风中簌 簌地响，雷云拍着大手。 我发现这两个句子都是把事物当作__人___来写， 我也能写一个这样的句子。 宁__静__的__夜__晚__，__只__有__那__天__上__的__星__星__在__窃__窃__私__语__。
你能想象一下这是什么样的画面吗？（课后第二题）
东风好像一个巨人，它在荒野上漫步， 当它经过竹林时发出“沙沙”的声音就像用 嘴吹出的笛声。
有新鲜感的句子
花儿喜悦， 无拘无束。
一群一群的花跑出来在绿草上跳舞，狂欢。
你能想象一下这是什么样的情景吗？（课后第一题）
花儿们穿着漂亮的 花瓣裙，摆着各种造型， 献上最美的舞姿。