英语17课导学案
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学习目标：
知识目标：听懂、读准、会说、能写本课的四个Drink（喝）Eat（吃）food（食品）table（桌子）单词及句型want to do sth.（想要做某事）
能力目标：1、用英语表达自己的意愿。
2、能使用本课句型进行口语练习。
重点词汇：
Drink（喝）Eat（吃）food（食品）table（桌子）
want to do sth.（想要做某事）
重点句型：
1.建议他人做某事的句型。Let’t do sth让我们做什么。
2.表达想做某事句型。I Want todo sth.我想做什么。
课前准备：单词图片
学习过程：
一、师生共唱，课前热身。《I’mhungry》
二、明确学习目标
了解本课要掌握什么样的知识，要达到什么样的目标。
2、
给出重点句型，分组编排对话。
七、交流、展示成果
每组派出两个学生来扮演厨师和顾客，表演对话，看哪个组表演的比较出色，并给予奖励。
八、师生共唱，盘点收获。
以一首歌曲来总结本节课所学的知识。
三、出示课件，学习单词
（1）指认食物，学习新单词。
（2）用单词卡做游戏，练单词
四、师生对话，学习句型
Doyoulike……?Yes,Ido\ No, I don’t
五、听录音，做练习
（1）第一遍，回答一个问题。WhatdoesAmylike?
(2)第二遍，跟读课文，正确的画笑脸，错误的画哭脸。
1、Linglinglikesdrink()
课题:Lesson 17 I’M Hungry
Grade:3Name++++++++++++++Evaluation:++++++++++++++, Master planner:卢文霞Approver++++++++++++++Due Date++++++++++++++
：
同学们，你们很棒，加油！
知识目标：听懂、读准、会说、能写本课的四个Drink（喝）Eat（吃）food（食品）table（桌子）单词及句型want to do sth.（想要做某事）
能力目标：1、用英语表达自己的意愿。
2、能使用本课句型进行口语练习。
重点词汇：
Drink（喝）Eat（吃）food（食品）table（桌子）
want to do sth.（想要做某事）
重点句型：
1.建议他人做某事的句型。Let’t do sth让我们做什么。
2.表达想做某事句型。I Want todo sth.我想做什么。
课前准备：单词图片
学习过程：
一、师生共唱，课前热身。《I’mhungry》
二、明确学习目标
了解本课要掌握什么样的知识，要达到什么样的目标。
2、
给出重点句型，分组编排对话。
七、交流、展示成果
每组派出两个学生来扮演厨师和顾客，表演对话，看哪个组表演的比较出色，并给予奖励。
八、师生共唱，盘点收获。
以一首歌曲来总结本节课所学的知识。
三、出示课件，学习单词
（1）指认食物，学习新单词。
（2）用单词卡做游戏，练单词
四、师生对话，学习句型
Doyoulike……?Yes,Ido\ No, I don’t
五、听录音，做练习
（1）第一遍，回答一个问题。WhatdoesAmylike?
(2)第二遍，跟读课文，正确的画笑脸，错误的画哭脸。
1、Linglinglikesdrink()
课题:Lesson 17 I’M Hungry
Grade:3Name++++++++++++++Evaluation:++++++++++++++, Master planner:卢文霞Approver++++++++++++++Due Date++++++++++++++
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同学们，你们很棒，加油！