我成长我快乐主题班会教案

我成长我快乐主题班会教案
篇一：我成长,我快乐主题队会
“我成长我快乐”主题班队会教案
一、活动目的
通过回忆成长经历，交流成长感受，展示成长收获，唤醒成长的紧迫感，促进学生更快、更好、更全面地发展。

二、活动准备
1、准备文稿。

2、排演节目，每个确定一个负责人。

3、制作课件。

4、准备道具。

四、活动过程
（一）开始仪式
1. 中队长：:全体起立. 稍息，各小队整队，报告人数。

2、小队长报告：报告中队长，××小队应到11人，实到
11人。

报告完毕。

中队长答：接受你的报告。

请稍息。

小队长：××小队，稍息！（站回原位。

）
3．中队长：全体立正！（跑向中队辅导员）
报告中队辅导员，五（2）中队应到44人，实到44人，
报告完毕。

4．中队辅导员：接受你的报告，并预祝《我成长我快乐》主题队会圆满成功。

5、中队长（全体立正）出旗、敬礼
3、中队长：齐唱队歌
（二）中队长：现在我宣布：一(2)中队“我成长我快乐”主
题队会正式开始。

第一篇章：家庭伴我快乐成长
主持2：我们每个人都有一个幸福的家，家里常有快乐的事。

主持4：那我们一起采访同学们，让大家说说在家中获得了哪些快乐。

队员：和爸爸下棋，我很快乐。

队员：听奶奶讲过去的事情，觉得很快乐。

队员：我们家买了电脑，我很快乐。

队员：妈妈给我做红烧肉，我很快乐。

主持1：我们是爸爸妈妈的掌上明珠。

主持3：我们在爸爸妈妈的呵护下茁壮成长，我们是快乐的。

1、诗朗诵：《快乐是什么》
快乐是什么？
快乐是一次次响起的掌声。

当我表演成功时，
观众响起了热烈的掌声。

当我竞选胜出时，
同学们响起了祝贺的掌声。

快乐是什么？
快乐是旅游中欣赏到的美景。

当我在水帘洞看到彩虹升起的时候，我不禁高声欢呼！
当我和苗族姑娘对歌的时候，
心里有说不出的激动！
当我面对黄果树大瀑布的时候，
更是惊讶万分！
快乐是什么？
快乐是与家人的欢聚。

当我和父母一起沉浸球赛时，心里溢满温暖。

当我们全家一同爬山，
我全身充满了力量。

快乐是什么？
快乐是为家人做的每一件事。

当父母口渴时，
为他们沏上一壶热茶。

当父母劳累时，
为他们捶捶背。

在这个世界上，
埋藏着许许多多的快乐，
我喜欢寻找快乐！
主持4：帮助他人，快乐自己。

主持3：关心他人，快乐自己。

主持4：请欣赏小品《快乐树》。

树婆婆：我是快乐树，身上结满了快乐果，我生长在快乐河边，每
天给岸上的小朋友送去快乐。

我能让野蛮的孩子变乖，让自私的孩子心
里想着别人，让忧郁的孩子开心快乐。

队员：咦？这不是快乐树吗？让我摘几个果子吃。

队员：怎么摘不下来？
队员：树婆婆，我们怎样才能摘下快乐果呢？
树婆婆：只有懂得爱别人，帮助别人，给别人带来快乐的孩子才
能得到它。

齐：噢，我们懂了！
台上，一位妈妈一天繁忙的工作：从早上四点多起床，煮饭、洗衣，整理内务，投入紧张的上班时间，晚上回家还要做家务。

“呀，妈妈一天的工作原来这么辛苦，我平时怎么不知道呢？” 队员甲：妈妈干活来，我请妈妈快坐下。

送上一杯茶，说声妈妈
辛苦了！
队员乙：我帮妈妈擦擦汗，捶捶背。

队员丙；我帮妈妈洗莱、擦地板。

让我们一起来为妈妈唱首歌《世上只有妈妈好》
树婆婆：多么孝顺的孩子！当孩子刚学会走路的时候妈妈是拐杖，当孩子上学的时候妈妈是第一老师。

当孩子长大了，妈妈是放风筝的人，无论飞多远，总有一根线，把我们紧紧连在一起。

其实，快乐的理由很
简单。

第二篇章---------学校伴我快乐成长
4：这是我们共同的家。

3：这个家有雪白的墙壁，干净的地面。

4：这个家有明净的窗户，整齐的桌椅。

34：这个家，由你、由我、由他，由我们大家共同组成。

这个家就是我们可爱的学校——红卫小学。

（课件：一组校园照片）瞧，这就是我们的校园，我们的家。

在这个大家庭里，我们从不熟悉到熟悉，从陌生到成为朋友。

3：在这个大家庭里，我们学会了求知，懂得了学习的快乐。

4：在这个大家庭里，我们天天锻炼身体，体会到健康的
快乐
3：你们瞧，今天和同学就要和我们分享一下他们的快乐。

让我们来看看，他们为大家准备了什么节目。

相声：《歇后语》
甲：相声说多了，换个话题。

乙：我赞成，老听一个故事观众也烦。

甲：我想给大家说说歇后语，歇后语好啊，能调整人的心情，还能体现个人的文学素养，在平时还能起到逗乐的作用。

乙：好啊。

甲：围墙里的人。

乙：囚犯。

甲：灯下的积雪。

乙：明明白白。

甲：呵！还真有两下子啊，这平常可不显山不漏水的。

乙：那是，现在咱们两个说的是对口，这就给你来一个单口。

甲：牛皮里充气，吹牛。

乙：俗话说牛皮不是吹的，火车不是推的，泰山不是堆的，眉毛丝不是勒的。

我就以“盐”和“豆腐”为话题来上那么一段。

甲：请！
乙：盐井里冒的是“咸气”（嫌弃），盐店挂的灯笼“咸明”（贤明），盐店里的人是“闲人”（咸人），盐店门口的保安爱管“闲事”（咸事）；豆腐嘴刀子心是口善心恶，刀子嘴豆腐心是心软口硬，豆腐架车架不起，豆腐炖排骨是有软有硬，豆腐垫鞋底一踏就碎，豆腐伴小葱一清二白。

甲：好，好一个一清二白，佩服。

不过这盐和豆腐挨不上边儿啊！
乙：怎么挨不上？盐煮豆腐，王致和的腐乳。

甲：嗨。

乙：书中的知识可真不少啊！
甲：同学们的收获还有很多呢！
3：童年多么快乐！我们应该珍惜快乐，
4：童年多么快乐！我们更要努力创造快乐。

1：在集体这个大家庭中，我们学会了彼此关心，互帮互助。

2：在集体这个大家庭中，我们感受到了生活的快乐。

1：此时此刻，我想到了一个人。

正是因为有了她的教导，才使我们快乐成长。

2：我知道，那一定是我们的老师。

为了“集体”这个家，您辛苦了！
1：为了我们的快乐成长，老师付出了许许多多。

现在，
不妨让我们也来想一想，给老师快乐？你们有什么好主意吗？(各小组汇报)
1：感谢您--------老师！感谢教导过我们的所有老师。

2：是您教会我们本领，是您教育我们做人。

3：在我们苦恼的时候，是您耐心开导，让我们豁然开朗。

1：在成长过程中，
2：因为有了父母的关心，
3：有了老师的教导，
4：有了同学的帮助，
1234：我们才能幸福成长。

12：我们要感谢父母，感谢老师，感谢同学，感谢所有关心我们的人。

34：我们还要感谢家庭、感谢学校，感谢社会，感谢我们生长的时代。

1234：我们想说：“谢谢您，让我们拥有了金色的童年！”
第三篇章---------红领巾伴我成长
1、欣赏：《红领巾之歌》（视频）
2、练习：红领巾的正确系法（视频）
3、练习：规范敬队礼（视频）
篇二：《我安全,我成长,我快乐》主题班会
小学《我安全，我成长，我快乐》主题班会三（1）中队王小玲
活动目的：
1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。

2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。

通过这次主题班会，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。

活动过程
一、主持人：
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。

但是，家庭生活中仍然有
许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

据统计，去年，我国有1.6万多名中小学生因食物中毒、
溺水、交通事故等导致非正常死亡。

同学们们，面对危险和困难，我们该怎么办？
让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，团结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行！
二、知识问答
（1）我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”（？每年3月份最后一周的星期一）
（2）路口的交通指挥信号有哪些？？
（3）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是
逆风跑？？
（4）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理
（5）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗？为什么？
三、讨论：我们应该注意哪些方面的安全呢？
同学们都很聪明，面对危险的时候，懂得自救自护。

在日常生活中，我们应该注意哪些方面的安全呢？
（一）、用电安全
1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

【小学《我安全，我成长，我快乐》主题班会教案】小学《我安全，我成长，我快乐》主题班会教案。

2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的。

5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木
棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2、安全使用煤气
1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹
灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分
保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

（二）、游泳时要注意安全1、游泳需要经过体格检查。

2、要慎重选择游泳场所。

3、下水前要做准备运动。

4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

5、水下情况不明时，不要跳水。

6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。

（三）、交通安全
1、行走时怎样注意交通安全
1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

（四）、发生火灾怎么办
1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

四、小结：
时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。

同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线；让所有的孩子们天天快乐，日日平安。

没有规矩，不成方圆
回小王小玲
遥想当年毛主席率领着红军，爬雪山，过草地，最后以顽
强的拼搏精神打败了国民党，取得了胜利。

这是一支纪律严明的军队。

南宋爱国将领岳飞统领着抗金大军，有效地遏制了金统治者掠夺性的战争，让老百姓过上了安定的生活。

这同样是一支以铁的纪律做保证的军队。

他们的成功都离不开纪律。

没有严明的纪律，他们是不可能胜利的。

没有规矩，不成方圆。

通过这两天的纪律学习，我受益匪浅。

纪律对于我来说不是一种约束。

制定纪律并不是管制我们，而是让我们都更好过一些。

只有纪律严明，我们的学习环境才会更加自由和宽松。

我觉得纪律是为那些没有规矩的人来制定的。

对于遵纪守规的人来说，根本就不会起恐惧之心。

我个人认为，做任何事情都要持之以恒，不能半途而废，
也就是说一定要养成良好的从政习惯，这也是我们领导干部必备的重要素养。

要把“讲诚信、懂规矩、守纪律”当作是一种责任，准确把握自己的角色和位置，始终以模范行动取信于党和
广大人民群众;同时要把“讲诚信、懂规矩、守纪律”当作是一种精神上“高端大气上档次”的追求，始终把人民放在心上、把使
命扛在肩上、把法纪悬在头上，形成正确的价值取向;并且也
要把“讲诚信、懂规矩、守纪律”当作是一种本分，追求名节而
不追名逐利，始终保持思想纯正、行为周正、处事公正、有板有眼才行;更加要把“讲诚信、懂规矩、守纪律”当作是一种福分，做到走得直、行得正、坐得端，就等同于给自己和家人带来平安和幸福。

新一届党中央强调把权力关进制度的笼子里，坚持“老虎”“苍蝇”一起打，就是要给那些拥有权力的人立规矩，让
破坏规矩者付出代价。

在这个过程中，讲诚信、懂规矩、守纪律是领导干部要遵循的最基本原则，无论官居何位，这些底线都该守住。

而且，领导干部的一言一行都在被广大人民群众用眼睛盯着瞧着，可是即便现在网络发达，微博更新快速，依旧改变不了一些领导干部的作风，他们依旧我行我素，贪图享受，
追逐私利，眼里看到的、心里装着的，不是人民的疾苦，而是个人的得失，这种想法做法最终会指引其滑向犯罪的深渊。

严明的纪律对于我们的学习和生活都是有帮助的。

纪律能
使我们有意识地约束自己，改掉不良习惯，变得更加有责任心，有集体荣誉感。

遵守纪律并不代表失去自由。

宇宙中的星球都是按着一定
轨道行使的。

假如他们不按轨道行驶，就可能会陨落乃至消失。

人也是一样的，遵守纪律，才可能成功。

不遵守纪律不但不能成功，还可能会误入歧途。

大家知道，国有国法，家有家规，校有校纪，没有规矩不
成方圆。

一所学校没有严格的规定，就不能得到长久的发展。

从人的本性上来说，没有人喜欢被纪律约束，人们更多的是对自由的渴望，对无拘无束的生活的向往;但是没有纪律约束的
自由不是真正的自由。

篇三：“我自信我快乐”主题班会教案
我自信，我快乐
活动目的：
1、通过本次活动，让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的成功与失败。

2、使学生掌握树立自信心的方法，不断调整自己，树立自信，健康快乐地生活。

活动准备：
1、搜集有关自信的故事。

2 、学生准备才艺表演.
活动过程：
一、认识自信
师：大家好，在班会开始之前，我想先请大家看一段小视频：
（播放视频）
教师：小象为什么伤心了？
（指生发言）
教师：但小象的不自信，老师在我们班许多同学身上也看
到了，比如老师上课提问的时候，有的同学不敢回答，认为“我不会”，比如老师选拔有的同学当班干部的时候，他的第一
反映是“我不行”，甚至有的同学会认为“我二年级成绩就很差，到了三年级怎么可能取得好的成绩呢？”等等。

针对这种现象，今天我们召开一个主题班会，班会的主题就是《我自信，我快乐》。

希望同学们在这节课上能有所收获，真正地感受自信的魅力。

首先，我们先请出我们的问题调查员进行一个关于自信的调查，请大家以举手方式回答。

问题调查员出场:
HELLO！大家好，我是四（2）班的问题调查员，下面我们开始问题调查。

1、你认为自己漂亮或者英俊吗？（YES，YES，举手的人很自信）
2、你是否总是担心做不好某一件事情？（NO，NO，举手的人很自卑）
3、你是否总是觉得自己在学习上不能够取得好成绩？（NO，NO，举手的人很自卑）
4、你能成为班级中出色的一员吗？（YES，YES，举手的人很自信）
5、你认为自己是班中不可缺少的人吗？（NO，NO，举手的人很自大）
6、你认为不管在哪方面，别人誰也比不如你吗？（NO，NO，举手的人很自大）
（课件出示）
主持人上：问题调查到此结束，调查结果是有的同学自信，有的同学自卑，还有的同学自大，那么，同学们，你想知道什么是自信，什么是自卑，什么又是自大吗？请大家接着欣赏小品《文艺表演》
表演小品的四位同学上场。

文艺委员:
我是四年级二班的文艺委员，名叫马子木，过几天学校要举办一个文艺表演，让每个班都出一个节目，该让谁去表演好呢？对了，让她去，“自卑同学，自卑同学，
大家都说你歌唱得最好，你能代表我们班去学校表演吗？”
同学1:“ 不，不，不行，我真的不行，我自己瞎唱，不能上台表演的，我一定会搞砸的。

”
文艺委员:“自信同学，自信同学，听说你嗓子不错，你能准备一个节目参加学校的表演吗？”
同学2：“好吧，我试试，虽然我没有上台表演过，但我相信通过精心的准备，我可以做好这件事情。

”
文艺委员：“自大同学，自大同学，你也很好，不如你和自信同学一起准备节目吧？”
同学3：“哼哼，我当然很好啦，要说唱歌，我们班谁比得过我呢？但是我才不要和自信同学一起表演，他档次太低了，我才是最牛的。

”
文艺委员：“唉，同学们看看吧，你们这次知道什么是自卑、自信和自大了吧！”
同学1：我的名字叫自卑，自卑就是过低地评价自己，看不到自己的优点。

同学2：我的名字叫自信，自信就是正确地评价自己，既看到自己的优点，也看到自己的缺点。

同学3：我的名字叫自大，自大就是过高地评价自己，看不到自己的不足。

文艺委员：大家说，你们到底是喜欢谁呀？
大家齐声说（我们喜欢自信）
主持人上场：是呀，我们都喜欢自信。

下面，让我们一起听听关于自信的小故事《握住自信》：
（听录音）
二、感受自信的重要
1、听录音《握住自信》
有一位女歌手，第一次登台演出，内心十分紧张。

想到自己马上就要上场，面对上千名观众，她的手心都在冒汗：“要
是在舞台上一紧张，忘了歌词怎么办？”越想，她心跳得越快，甚至产生了打退堂鼓的念头。

就在这时，一位前辈笑着走过来，随手将一个纸卷塞到她
的手里，轻声说道：“这里面写着你要唱的歌词，如果你在台
上忘了词，就打开来看。

”她握着这张纸条，像握着一根救命
的稻草，匆匆上了台。

也许有那个纸卷握在手心，她的心里踏实了许多。

她在台上发挥得相当好，完全没有失常。

她高兴地走下舞台，向那位前辈致谢。

前辈却笑着说：
“是你自己战胜了自己，找回了自信。

其实，我给你的，是一
张白纸，上面根本没有写什么歌词！”她展开手心里的纸卷，
果然上面什么也没写。

她感到惊讶，自己凭着握住一张白纸，竟顺利地度过了难关，获得了演出的成功。

“你握住的这张白纸，并不是一张白纸，而是你的自信啊！”前辈说。

歌手拜谢了前辈。

在以后的人生路上，她就是
凭着握住自信，战胜了一个又一个困难，取得了一次又一次成功。

主持人上场：听了这个关于自信的故事，同学们是否有所感触有所启发呢？请你和大家交流一下。

（大家交流）
2、欣赏视频《找回自信的小象》
主持人：下面，我们接着欣赏视频《找回自信的小象》。

(播放视频)
看完这个视频，你又有什么感想和大家交流一下。

（大家交流）
主持人：自信，指引着我们前进的方向，书写着我们成功的篇章。

自信给我们的生活带来了快乐。

三、建立自信
自信如此重要，那如何建立自信呢？
1、认识自己的优点和特长
教师：每个人都有自己的优点和特长。

比如：丽丽歌唱得好、小明球踢得棒、东东爱看书。

如何认识自己身上存在哪些优点呢？下面，发给大家一张“优点清单”让我们从多方面把自己的优点、特长一一罗列出来。

请大家填好表格“我的优点”，具体写出自己在学习、体育、美术、音乐、动手能力和其他方面存在哪些优点、特长。

（学习填表格“我的优点”）全班交流。

教师：是啊，当我们知道自己有这么多优点时，信心自然会增强。

2、接受同学的赞赏
建立自信的第二个方法就是接受同学的赞赏。

下面我们进行一个活动“优点大盘点”。

具体要求：A、以小组为单位。

B、
先找一个同学作被“优点盘点者”，其他三个同学轮流说出他的优点、特长。

C、态度要认真、真诚。

思考：得到同学的赞扬，对你的自信有什么影响呢？
教师：别人的赞扬能增强自信。

根据这个结论我们要帮助朋友建立自信，应注意什么?
（尽量帮助朋友找出他身上存在的优点、特长，并真诚、大方地赞美。

）
四、自信快乐的展示
其实在我们班上也有许多充满自信心的同学，他们充满朝气与活力，你们看，他们来了。

请同学们表演群舞。

主持人上场：这些同学精彩表演给我们带来了笑声，让我们更加相信了自信的人儿才最美丽。

同学们，自信就是要相信自己，因为只有相信自己，才能激起进取的勇气。

只有相信自己，才能感受生活的快乐，只有相信自己，才能最大限度地挖掘自身的潜力，
让我们大声告诉自己“我自信，我快乐，我能行。

”
全班呼号：“我自信，我快乐，我能行。

”
老师讲话：同学们，你们的主题班队会开得非常成功，使我也充满了自信。

请大家记住自信是成功的第一秘诀,只要你们扬起自信的风帆，就一定会有非凡的成就，相信你们一定能行！相信你们最棒！
这个主题班会到此结束。

谢谢大家。

篇四：“我健康我快乐我成长”健康教育主题班会教案
我健康我快乐我成长
——实验小学一（1）班健康教育主题班会教案
教师：罗朝胜
目的：党的十七大报告把“建立基本卫生制度，提高全民健康水平”写入了实现全面建设小康社会的奋斗目标。

健康教育理应从娃娃抓起。

目标：让孩子懂得身心健康重要性，了解怎样才能身心健康。

过程：
一：良好习惯
1、要养成良好的学习、工作习惯
2、要养成经常参加文体活动的习惯
3、要养成良好的睡眠习惯
4、吸烟和被动吸烟会导致癌症、心血管疾病、呼吸系统疾病等多种疾病吸烟和被动吸烟会导致多种癌症；
吸烟和被动吸烟会引发多种心血管疾病吸烟和被动吸烟会引发呼吸系统疾病吸烟和被动吸烟损伤体内多种器官。

二、正常身体情况
收缩压低于140毫米汞柱
舒张压低于90 毫米汞柱
腋下体温36℃—37℃
平静呼吸16—20次/分
脉搏60—100次/分
理想血压低于120/80mmHg
血压正常高值120-139/80-90mmHg 正常体温（腋下温度）36.0-37.0℃
正常呼吸成年人每分钟16-20次/分
新生儿每分钟35-44次/分
1-5岁儿童每分钟20-30次/分
6-9岁儿童每分钟20-25次/分
10-12岁儿童每分钟18-20次/分
脉搏
男性成年人每分钟60—100次/分
女性成年人每分钟70—90次/分
0-9岁儿童每分钟80-100次/分
三、异常肿块、腔肠出血、体重减轻是癌症重要的早期报警信号
异常肿块
疣痣增大
溃疡不愈
异常感觉
持续性消化不良和食欲减退
大便习惯改变
持续性声音嘶哑、干咳、痰中带血
耳鸣、听力减退、鼻出血、鼻炎分泌物带血和头痛；
月经期外或绝经期后不规则阴道出血、特别是接触性出血；无痛性血尿、排尿不畅；
不明原因的发热、乏力、进行性体重减轻。

四、健康生活方式
1、提倡早、晚刷牙
2、每次刷牙不少于3分钟。