英雄少年教案设计(10课时)

武术健身操英雄少年教案
抱拳礼、第一节起势
教学内容学习武术操英雄少年抱拳礼，预备节，起势
教学目标 1、了解武术健身操英雄少年的构成，了解武术操在中学生中开展的意义，认识到武术健身操的健身、健心作用。

2、通过学习与练习，掌握抱拳礼，预备节和抻拉运动。

提高学生的攻防意
识和协调性，发展学生的柔韧素质和灵敏素质
3、通过教学，培养学生的组织纪律性和集体主义观念，养成团结、紧张、
严肃、活泼的作风。

促进身体全面均衡的发展，有效地增强学生地体制，养
成良好地身体姿势，健美体型。

提高学生的思想素养，培养学生良好的道德
情操和勇敢、果断、顽强的心理品质
教学重点各节动作路线,动作方法，动作节奏
教学方法与教具讲解示范法、纠错法、分组练习法、提示练习法、
分解练习法、完整练习法
开始部分
一、课堂常规
1.体育委员整队，检查人数，向老师报告
2.师生问好
3. 宣布本节课的教学内容与要求
4. 检查着装，安排见习生。

组织×××××××××教法：
××××××××× 1、声音宏亮
××××××××× 2、精神饱满
××××××××× 3、注重仪表
○ 4、语言亲切
▲要求：快、静、齐
准备部分
二、准备活动
1、慢跑两圈组织：绕田径场慢跑两圈（300m*2）。

要求：体委带领，精神饱满，队伍整齐
2、徒手操
①头部运动②肩部运动③体转运动④腹背运动⑤弓步压腿⑥侧压腿⑦膝关节运动
要求：体委带领，精神饱满，队伍整齐，
组织：四列横队成体操队形散开
×××××××
×××××××
×××××××
要求：认真练习，动作规范×××××××
▲
基本部分
一、抱拳礼
抱拳礼动作要领：
并步站立，左手四指并拢伸直成掌，拇指屈拢；右手成拳，左掌心掩贴右拳面，左指尖与下颏平齐。

右拳眼斜对胸窝，置于胸前屈臂成圆，肘尖略下垂，拳掌与胸相距20--30厘米。

头正，身直，目视受礼者，面容举止自然大方。

组织：四列横队成体操队形散开×××××××
×××××××
×××××××
×××××××
▲
教与学：
1、教师讲解示范指导练习。

2、学生练习
3、教师纠错指导学生练习
4、学生练习要求：
1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。

2、学生认真听讲，注意观察，认真练习。

难点及易犯错误：
1 两臂不能端平，拳掌与胸相距20--30厘米。

2左手四指并拢伸直成掌，拇指屈拢。

应对策略：
1、在教师口令提示下，按较慢节拍完成动作。

2、练习动作前，先做几节肩胸部位的伸拉练习。

第一节：起势（4×8拍）动作图文解析
第一个八拍：
1—2拍:双掌上托
左脚向左开步，两手掌由两侧从下经胸前内旋向上托起，掌心向上，目视双掌
3—4拍:胸前插掌
两掌向体侧分开，经腹前向上交叉至胸前目视前方
5—6拍:双臂斜举两掌由胸前向下经体侧分开至侧上举，目视左掌
7—8拍:并步按掌
两掌经头上方经胸前下按至腹前，左脚向右脚并步，头向右摆，目视右侧。

第二个八拍：同第一个八拍，方向相反。

第三、四个八拍：同第一、二个八拍。

组织： 四列横队成体操队形散开 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ▲ 教与学： 1、教师讲解示范指导练习。

2、学生练习 3、教师纠错指导学生练习 4、学生练习 要求：
1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。

2、学生认真听讲，注意观察，认真练习。

难点及易犯错误：
1 两臂头上上举，掌心向上。

2手臂上举和绕环时，动作不舒展、幅度小。

应对策略： 1、在教师口令提示下，按较慢节拍完成动作。

2、练习动作前，先做几节肩胸部位的伸拉练习。

结束部分
1、 拉伸练习①肩部拉伸练习②体侧拉伸联系③腹背拉伸练习④膝踝关节拉伸练习
2、 集合整队，课后小结。

宣布下课，师生再见。

\ 组织：同上 要求：认真练习 组织：××××××××× ××××××××× ××××××××× ×××××××××
▲ 要求：快、静、齐
课的密度 课的密度 70％—77％
练习密度 30％-35％ 最高心率 140次/min
平均心率 110次/min
武术健身操英雄少年教案
第二节 抻拉运动
教学内容 复习前节、学习武术操英雄少年 抻拉运动
教学目标 1、了解武术健身操英雄少年的构成，了解武术操在中学生中开展的意义，
认识到武术健身操的健身、健心作用。

2、通过学习与练习，掌握抱拳礼 ，预备节和抻拉运动。

提高学生的攻防意识和协调性，发展学生的柔韧素质和灵敏素质
3、通过教学，培养学生的组织纪律性和集体主义观念，养成团结、紧张、严肃、活泼的作风。

促进身体全面均衡的发展，有效地增强学生地体制，养成良好地身体姿势，健美体型。

提高学生的思想素养，培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、顽强的心理品质
教学重点 各节动作路线,动作方法，动作节奏
教学方法与教具 讲解示范法、纠错法、分组练习法、提示练习法、
分解练习法、完整练习法
开始部分
一、课堂常规
1.体育委员整队，检查人数，向老师报告
2.师生问好
3. 宣布本节课的教学内容与要求
4. 检查着装，安排见习生。

组织 ××××××××× 教法：
××××××××× 1、声音宏亮 ××××××××× 2、精神饱满 ××××××××× 3、注重仪表
○ 4、语言亲切
▲ 要求：快、静、齐
准备部分 二、准备活动
1、慢跑两圈 组织： 绕田径场慢跑两圈（300m*2）。

要求：体委带领，精神饱满，队伍整齐 2、徒手操
①头部运动②肩部运动③体转运动④腹背运动⑤弓步压腿⑥侧压腿⑦膝关节运动 要求：体委带领，精神饱满，队伍整齐， 组织： 四列横队成体操队形散开
× × × × × × × × × × × × × ×
×××××××
×××××××要求：认真练习，动作规范
▲
基本部分：
第二节：抻拉运动（4×8拍）动作图文解析
第一个八拍：1拍:丁步抱掌 2拍:弓步分掌
3拍:弓步架按
4拍:并步抱拳 5拍:丁步抱掌
6拍:弓步分掌 7拍:弓步架按
8拍:并步抱拳（图略）
第二、三、四个八拍：同第一八拍。

组织：四列横队成体操队形散开
×××××××教与学：
××××××× 1、教师讲解示范指导练习。

××××××× 2、学生练习
××××××× 3、教师纠错指导学生练习
▲ 4、学生练习
要求：
1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。

应对策略：
2、学生认真听讲，注意观察，认真练习。

1、在教师口令提示下，按较慢节拍完成动作。

2、练习动作前，先做几节肩胸部位的伸拉练习。

难点及易犯错误：
1 两臂抱球太小或太大 2手臂侧举，动作不舒展、幅度小、不在一条直线上
结束部分
3、拉伸练习①肩部拉伸练习②体侧拉伸联系③腹背拉伸练习④膝踝关节拉伸练习
4、集合整队，课后小结。

宣布下课，师生再见。

\
组织：同上
要求：认真练习
组织：×××××××××
×××××××××
×××××××××
×××××××××
▲
要求：快、静、齐课的密度
课的密度 70％—77％练习密度 30％-35％最高心率 140次/min 平均心率 110次/min
武术健身操英雄少年教案
第三节开合运动
教学内容复习武术操英雄少年前两节开合运动
教学目标 1、了解武术健身操英雄少年的构成，了解武术操在中学生中开展的意义，认识到武术健身操的健身、健心作用。

2、通过学习与练习，掌握开合运动。

提高学生的攻防意识和协调性，发展
学生的柔韧素质和灵敏素质
3、通过教学，培养学生的组织纪律性和集体主义观念，养成团结、紧张、
严肃、活泼的作风。

促进身体全面均衡的发展，有效地增强学生地体制，养
成良好地身体姿势，健美体型。

提高学生的思想素养，培养学生良好的道德
情操和勇敢、果断、顽强的心理品质
教学重点各节动作路线,动作方法，动作节奏
教学方法与教具讲解示范法、纠错法、分组练习法、提示练习法、
分解练习法、完整练习法
开始部分
一、课堂常规
1.体育委员整队，检查人数，向老师报告
2.师生问好
3. 宣布本节课的教学内容与要求
4. 检查着装，安排见习生。

组织×××××××××教法：
××××××××× 1、声音宏亮
××××××××× 2、精神饱满
××××××××× 3、注重仪表
○ 4、语言亲切
▲要求：快、静、齐
准备部分
二、准备活动
1、慢跑两圈组织：绕田径场慢跑两圈（300m*2）。

要求：体委带领，精神饱满，队伍整齐
2、徒手操
①头部运动②肩部运动③体转运动④腹背运动⑤弓步压腿⑥侧压腿⑦膝关节运动
要求：体委带领，精神饱满，队伍整齐，
组织：四列横队成体操队形散开
× × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ×
▲
要求：认真练习，动作规范
基本部分：
一、复习武术操英雄少年抱拳礼， 预备节， 抻拉运动
组织： 四列横队成体操队形散开
× × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ×
▲
教与学：
1、教师讲解示范指导练习。

2、学生练习
3、教师纠错指导学生练习
4、学生练习
要求：
1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。

2、学生认真听讲，注意观察，认真练习。

难点及易犯错误：
1 两臂头上上举，掌心向上。

2手臂上举和绕环时，动作不舒展、幅度小。

3 两臂抱球太小或太大
4手臂侧举，动作不舒展、幅度小、不在一条直线上
应对策略：
1、在教师口令提示下，按较慢节拍完成动作。

2、练习动作前，先做几节肩胸部位的伸拉练习。

二、学习开合运动（4×8拍）动作图文解析 第一个八拍：1拍:开步劈掌
2拍:振脚操拳
3拍:弓步架推
4拍:并步抱拳（图略）
5拍:开步劈掌
6拍:振脚操拳
7拍:弓步架推
8拍:并步抱拳（图略）
第二、三、四个八拍：同第一八拍。

组织：四列横队成体操队形散开
×××××××教与学：
××××××× 1、教师讲解示范指导练习。

××××××× 2、学生练习
××××××× 3、教师纠错指导学生练习
▲ 4、学生练习
要求：
1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。

应对策略：
2、学生认真听讲，注意观察，认真练习。

1、在教师口令提示下，按较慢节拍完成动作。

难点及易犯错误：
1 劈掌不到位。

2下蹲不到位 3 弓步下不去 4手臂上架不到位
结束部分
1、拉伸练习①肩部拉伸练习②体侧拉伸联系③腹背拉伸练习④膝踝关节拉伸练习
2、集合整队，课后小结。

宣布下课，师生再见。

组织：同上
要求：认真练习
组织：×××××××××
×××××××××
×××××××××
×××××××××
▲
要求：快、静、齐
时间
心 率 负 荷 图
课的密度
课的密度 70％—77％ 练习密度 30％-35％ 最高心率 140次/min 平均心率 110次/min
武术健身操英雄少年教案
第四节 踢腿运动
教学内容 复习武术操英雄前三节、学习踢腿运动
教学目标 1、了解武术健身操英雄少年的构成，了解武术操在中学生中开展的意义，
认识到武术健身操的健身、健心作用。

2、通过学习与练习，掌握踢腿运动。

提高学生的攻防意识和协调性，发展学生的柔韧素质和灵敏素质
3、通过教学，培养学生的组织纪律性和集体主义观念，养成团结、紧张、严肃、活泼的作风。

促进身体全面均衡的发展，有效地增强学生地体制，养成良好地身体姿势，健美体型。

提高学生的思想素养，培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、顽强的心理品质
教学重点 各节动作路线,动作方法，动作节奏
教学方法与教具 讲解示范法、纠错法、分组练习法、提示练习法、
分解练习法、完整练习法
开始部分
一、课堂常规
1.体育委员整队，检查人数，向老师报告
2.师生问好
3. 宣布本节课的教学内容与要求
4. 检查着装，安排见习生。

组织 ××××××××× 教法：
××××××××× 1、声音宏亮 ××××××××× 2、精神饱满 ××××××××× 3、注重仪表
○ 4、语言亲切
▲ 要求：快、静、齐
准备部分 二、准备活动
1、慢跑两圈 组织： 绕田径场慢跑两圈（300m*2）。

心率
要求：体委带领，精神饱满，队伍整齐
2、徒手操
①头部运动②肩部运动③体转运动④腹背运动⑤弓步压腿⑥侧压腿⑦膝关节运动
要求：体委带领，精神饱满，队伍整齐，
组织：四列横队成体操队形散开
×××××××
×××××××
×××××××
×××××××
▲
要求：认真练习，动作规范
基本部分：
一、复习武术操英雄少年抱拳礼，预备节，抻拉运动，开合运动
组织：四列横队成体操队形散开×××××××
×××××××
×××××××
×××××××
▲
教与学：
1、教师讲解示范指导练习。

2、学生练习
3、教师纠错指导学生练习
4、学生练习要求：
1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。

2、学生认真听讲，注意观察，认真练习。

难点及易犯错误：
1 两臂头上上举，掌心向上。

2手臂上举和绕环时，动作不舒展、幅度小。

3 两臂抱球太小或太大
4手臂侧举，动作不舒展、幅度小、不在一条直线上
应对策略：
1、在教师口令提示下，按较慢节拍完成动作。

2、练习动作前，先做几节肩胸部位的伸拉练习。

二、学习踢腿运动（4×8拍）动作图文解析第一个八拍：1拍:弓步推掌
2拍:架拳正踢
3拍:弓步冲拳
4拍:并步抱拳（图略）
5拍:弓步推掌
6拍:架拳正踢 7拍:弓步冲拳
8拍:并步抱拳（图略）
第二、三、四个八拍：同第一八拍。

组织：四列横队成体操队形散开
×××××××教与学：
××××××× 1、教师讲解示范指导练习。

××××××× 2、学生练习
××××××× 3、教师纠错指导学生练习
▲ 4、学生练习
要求：
1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。

应对策略：
2、学生认真听讲，注意观察，认真练习。

1、在教师口令提示下，按较慢节拍完成动作。

难点及易犯错误：
1 弓步不到位。

2踢腿太低 3手臂上架不到位 4勾手易忘
结束部分
1、拉伸练习①肩部拉伸练习②体侧拉伸联系③腹背拉伸练习④膝踝关节拉伸练习
2、集合整队，课后小结。

宣布下课，师生再见。

组织：同上
要求：认真练习
组织：×××××××××
×××××××××
×××××××××
×××××××××
▲
要求：快、静、齐
时间
心 率 负 荷 图
课的密度
课的密度 70％—77％ 练习密度 30％-35％ 最高心率 140次/min 平均心率 110次/min
‘
武术健身操英雄少年教案
第五节 侧展运动
教学内容 复习武术操英雄少年前四节，学习侧展运动
教学目标 1、了解武术健身操英雄少年的构成，了解武术操在中学生中开展的意义，
认识到武术健身的健身、健心作用。

2、通过学习与练习，掌握踢腿运动。

提高学生的攻防意识和协调性，发展学生的柔韧素质和灵敏素质
3、通过教学，培养学生的组织纪律性和集体主义观念，养成团结、紧张、严肃、活泼的作风。

促进身体全面均衡的发展，有效地增强学生地体制，养成良好地身体姿势，健美体型。

提高学生的思想素养，培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、顽强的心理品质
教学重点 各节动作路线,动作方法，动作节奏
教学方法与教具 讲解示范法、纠错法、分组练习法、提示练习法、
分解练习法、完整练习法
开始部分
一、课堂常规
1.体育委员整队，检查人数，向老师报告
2.师生问好
3. 宣布本节课的教学内容与要求
4. 检查着装，安排见习生。

组织 ××××××××× 教法：
××××××××× 1、声音宏亮 ××××××××× 2、精神饱满 ××××××××× 3、注重仪表
○ 4、语言亲切
▲ 要求：快、静、齐
准备部分
心率
二、准备活动
1、慢跑两圈组织：绕田径场慢跑两圈（300m*2）。

要求：体委带领，精神饱满，队伍整齐
2、徒手操
①头部运动②肩部运动③体转运动④腹背运动⑤弓步压腿⑥侧压腿⑦膝关节运动
要求：体委带领，精神饱满，队伍整齐，
组织：四列横队成体操队形散开
×××××××
×××××××
×××××××
×××××××
▲
要求：认真练习，动作规范
基本部分：
一、复习武术操英雄少年抱拳礼，预备节，抻拉运动，开合运动，踢腿运动
组织：四列横队成体操队形散开×××××××
×××××××
×××××××
×××××××
▲
教与学：
1、教师讲解示范指导练习。

2、学生练习
3、教师纠错指导学生练习
4、学生练习
要求：
1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。

2、学生认真听讲，注意观察，认真练习。

难点及易犯错误：参照上面
应对策略：
1、在教师口令提示下，按较慢节拍完成动作。

二、学习侧展运动（4×8拍）动作图文解析第一个八拍：1拍:并步击拳
2拍:弓步双剔
3拍:侧身斜插
4拍:并步抱拳（图略）
5拍:并步击拳 6拍:弓步双剔
7拍:侧身斜插
8拍:并步抱拳（图略）
第二、三、四个八拍：同第一八拍。

组织：四列横队成体操队形散开
×××××××教与学：
××××××× 1、教师讲解示范指导练习。

××××××× 2、学生练习
××××××× 3、教师纠错指导学生练习
▲ 4、学生练习
要求：
1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。

应对策略：
2、学生认真听讲，注意观察，认真练习。

1、在教师口令提示下，按较慢节拍完成动作。

难点及易犯错误：
1 弓步的转换
2 侧身斜插动作容易变形
结束部分
1、拉伸练习①肩部拉伸练习②体侧拉伸联系③腹背拉伸练习④膝踝关节拉伸练习
2、集合整队，课后小结。

宣布下课，师生再见。

组织：同上
要求：认真练习
组织：×××××××××
×××××××××
×××××××××
×××××××××
时间
▲
要求：快、静、齐
心 率 负 荷 图
课的密度
课的密度 70％—77％ 练习密度 30％-35％ 最高心率 140次/min 平均心率 110次/min
武术健身操英雄少年教案
第六节 拧转运动
教学内容 复习武术操英雄少年前五节，学习拧转运动
教学目标 1、了解武术健身操英雄少年的构成，了解武术操在中学生中开展的意义，
认识到武术健身操的健身、健心作用。

2、通过学习与练习，掌握拧转运动。

提高学生的攻防意识和协调性，发展学生的柔韧素质和灵敏素质
3、通过教学，培养学生的组织纪律性和集体主义观念，养成团结、紧张、严肃、活泼的作风。

促进身体全面均衡的发展，有效地增强学生地体制，养成良好地身体姿势，健美体型。

提高学生的思想素养，培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、顽强的心理品质
教学重点 各节动作路线,动作方法，动作节奏
教学方法与教具 讲解示范法、纠错法、分组练习法、提示练习法、
分解练习法、完整练习法
开始部分
一、课堂常规
1.体育委员整队，检查人数，向老师报告
2.师生问好
3. 宣布本节课的教学内容与要求
4. 检查着装，安排见习生。

组织 ××××××××× 教法：
××××××××× 1、声音宏亮 ××××××××× 2、精神饱满
心率
××××××××× 3、注重仪表
○ 4、语言亲切
▲要求：快、静、齐
准备部分
二、准备活动
1、慢跑两圈组织：绕田径场慢跑两圈（300m*2）。

要求：体委带领，精神饱满，队伍整齐
2、徒手操
①头部运动②肩部运动③体转运动④腹背运动⑤弓步压腿⑥侧压腿⑦膝关节运动
要求：体委带领，精神饱满，队伍整齐，
组织：四列横队成体操队形散开
×××××××
×××××××
×××××××
×××××××
▲
要求：认真练习，动作规范
基本部分：
复习武术操英雄少年抱拳礼，预备节，抻拉运动、开合运动、踢腿运动，侧展运动
组织：四列横队成体操队形散开
×××××××
×××××××
×××××××
×××××××
▲
教与学：
1、教师讲解示范指导练习。

2、学生练习
3、教师纠错指导学生练习
4、学生练习要求：
1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。

2、学生认真听讲，注意观察，认真练习。

难点及易犯错误：参照上面
应对策略：
1、在教师口令提示下，按较慢节拍完成动作。

2、参照上面的教案
二、拧转运动（4×8拍）动作图文解析第一个八拍：1拍:马步双砸
2拍:胸前合肘 3拍:拧身边打
4拍:并步抱拳（图略） 5拍:马步双砸
6拍:胸前合肘（图略） 7拍:拧身边打
8拍:并步抱拳（图略） 第二个八拍：1拍:马步下切
2拍:弓步冲拳
3拍:拧身盘肘
4拍:并步抱拳（图略）
5拍:马步下切 6拍:弓步冲拳
时间
7拍:拧身盘肘
8拍:并步抱拳（图略） 第三、四个八拍：同第一、二八拍。

组织： 四列横队成体操队形散开
× × × × × × × 教与学：
× × × × × × × 1、教师讲解示范指导练习。

× × × × × × × 2、学生练习
× × × × × × × 3、教师纠错指导学生练习
▲ 4、学生练习
要求：
1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。

应对策略：
2、学生认真听讲，注意观察，认真练习。

1、在教师口令提示下，按较慢节拍完成动作。

难点及易犯错误： 1马步与弓步的转换 结束部分
1、拉伸练习①肩部拉伸练习②体侧拉伸联系③腹背拉伸练习④膝踝关节拉伸练习
2、集合整队，课后小结。

宣布下课，师生再见。

组织：同上 要求：认真练习
组织：×××××××××
××××××××× ××××××××× ×××××××××
▲
要求：快、静、齐
心 率 负 荷 图
课的密度
课的密度 70％—77％ 练习密度 30％-35％ 最高心率 140次/min 平均心率 110次/min
心率
武术健身操英雄少年教案
第七节俯仰运动
教学内容复习武术操英雄少年前六节，学习俯仰运动
教学目标 1、了解武术健身操英雄少年的构成，了解武术操在中学生中开展的意义，认识到武术健身操的健身、健心作用。

2、通过学习与练习，掌握俯仰运动。

提高学生的攻防意识和协调性，发展学
生的柔韧素质和灵敏素质
3、通过教学，培养学生的组织纪律性和集体主义观念，养成团结、紧张、
严肃、活泼的作风。

促进身体全面均衡的发展，有效地增强学生地体制，养
成良好地身体姿势，健美体型。

提高学生的思想素养，培养学生良好的道德
情操和勇敢、果断、顽强的心理品质
教学重点各节动作路线,动作方法，动作节奏
教学方法与教具讲解示范法、纠错法、分组练习法、提示练习法、
分解练习法、完整练习法
开始部分
一、课堂常规
1.体育委员整队，检查人数，向老师报告
2.师生问好
3. 宣布本节课的教学内容与要求
4. 检查着装，安排见习生。

组织×××××××××教法：
××××××××× 1、声音宏亮
××××××××× 2、精神饱满
××××××××× 3、注重仪表
○ 4、语言亲切
▲要求：快、静、齐
准备部分
二、准备活动
1、慢跑两圈组织：绕田径场慢跑两圈（300m*2）。

要求：体委带领，精神饱满，队伍整齐
2、徒手操
①头部运动②肩部运动③体转运动④腹背运动⑤弓步压腿⑥侧压腿⑦膝关节运动
要求：体委带领，精神饱满，队伍整齐，
组织：四列横队成体操队形散开
×××××××
×××××××
××××××××××××××
▲
要求：认真练习，动作规范
基本部分：
复习武术操英雄少年抱拳礼，预备节，抻拉运动、开合运动、踢腿运动，侧展运动，拧转运动
组织：四列横队成体操队形散开
×××××××
×××××××
×××××××
×××××××
▲
教与学：
1、教师讲解示范指导练习。

2、学生练习
3、教师纠错指导学生练习
4、学生练习要求：
1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。

2、学生认真听讲，注意观察，认真练习。

难点及易犯错误：参照上面
应对策略：
1、在教师口令提示下，按较慢节拍完成动作。

2、参照上面的教案
二、学习俯仰运动（4×8拍）动作图文解析第一个八拍：1拍:开步上托
2拍:俯身右按
3拍:俯身左按
4拍:并步抱拳（图略）
5拍:开步上托
6拍:俯身左按 7拍:俯身右按
8拍:并步抱拳（图略）
第二个八拍：1拍:弓步推掌
2拍:虚步下插
3拍:弓步架推
4拍:并步抱拳（图略）
5拍:弓步推掌 6拍:虚步下插
7拍:弓步架推
8拍:并步抱拳（图略）
第三、四个八拍：同第一、二八拍。

组织：四列横队成体操队形散开
×××××××教与学：
××××××× 1、教师讲解示范指导练习。

××××××× 2、学生练习
××××××× 3、教师纠错指导学生练习▲ 4、学生练习
要求：
1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。

应对策略：
2、学生认真听讲，注意观察，认真练习。

1、在教师口令提示下，按较慢节拍完成动作。

难点及易犯错误：
1弓步与虚步的转换
结束部分
1、拉伸练习①肩部拉伸练习②体侧拉伸联系③腹背拉伸练习④膝踝关节拉伸练习
2、集合整队，课后小结。

宣布下课，师生再见。

组织：同上
要求：认真练习
组织：×××××××××
×××××××××
×××××××××
×××××××××
▲
要求：快、静、齐
时间
心 率 负 荷 图
课的密度
课的密度 70％—77％ 练习密度 30％-35％ 最高心率 140次/min 平均心率 110次/min
武术健身操英雄少年教案
第八节 跳跃运动
教学内容 复习武术操英雄少年前七节，学习跳跃运动
教学目标 1、了解武术健身操英雄少年的构成，了解武术操在中学生中开展的意义，
认识到武术健身操的健身、健心作用。

2、通过学习与练习，掌握跳跃运动。

提高学生的攻防意识和协调性，发展学生的柔韧素质和灵敏素质
3、通过教学，培养学生的组织纪律性和集体主义观念，养成团结、紧张、严肃、活泼的作风。

促进身体全面均衡的发展，有效地增强学生地体制，养成良好地身体姿势，健美体型。

提高学生的思想素养，培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、顽强的心理品质
教学重点 各节动作路线,动作方法，动作节奏
教学方法与教具 讲解示范法、纠错法、分组练习法、提示练习法、
分解练习法、完整练习法
开始部分
心率
一、课堂常规
1.体育委员整队，检查人数，向老师报告
2.师生问好
3. 宣布本节课的教学内容与要求
4. 检查着装，安排见习生。

组织×××××××××教法：
××××××××× 1、声音宏亮
××××××××× 2、精神饱满
××××××××× 3、注重仪表
○ 4、语言亲切
▲要求：快、静、齐
准备部分
二、准备活动
1、慢跑两圈组织：绕田径场慢跑两圈（300m*2）。

要求：体委带领，精神饱满，队伍整齐
2、徒手操
①头部运动②肩部运动③体转运动④腹背运动⑤弓步压腿⑥侧压腿⑦膝关节运动
要求：体委带领，精神饱满，队伍整齐，
组织：四列横队成体操队形散开
×××××××
×××××××
××××××××××××××
▲
要求：认真练习，动作规范
基本部分：
复习武术操英雄少年抱拳礼，预备节，抻拉运动、开合运动、踢腿运动，侧展运动，拧转运动，俯仰运动，
组织：四列横队成体操队形散开
×××××××
×××××××
×××××××
×××××××
▲
教与学：
1、教师讲解示范指导练习。

2、学生练习
3、教师纠错指导学生练习
4、学生练习
要求：
1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。

2、学生认真听讲，注意观察，认真练习。

难点及易犯错误：参照上面
应对策略：
1、在教师口令提示下，按较慢节拍完成动作。

2、参照上面的教案
二、跳跃运动（4×8拍）动作图文解析第一个八拍：1拍:跳步前推。