幼儿园大班健康教案：合作真快乐

幼儿园大班健康教案：合作真快乐
教案主题：合作真快乐
教案时长：3周
教案适用对象：幼儿园大班
一、教学目标：
1. 培养幼儿的合作意识，提高其在集体活动中的积极参与能力。

2. 帮助幼儿理解合作的重要性，培养幼儿的团队意识。

3. 培养幼儿良好的协作能力，锻炼幼儿的观察力和沟通能力。

二、教学重点：
1. 培养幼儿的合作意识。

2. 培养幼儿良好的协作能力。

三、教学准备：
1. 图画故事书《小小修理工》
2. 益智拼图玩具
3. 合作游戏道具（如绳套、平衡球等）
四、教学过程：
第一周：小小修理工
1. 通过图画故事书《小小修理工》让幼儿了解合作的重要性。

教师将故事书中的图片展示给幼儿，让他们观察并讲述故事情节。

2. 与幼儿一起讨论故事中的小小修理工是如何克服困难的，为什么他们需要合作。

3. 给幼儿分发益智拼图玩具，引导他们在小组内进行合作拼图。

教师鼓励幼儿相互帮助，共同完成拼图。

4. 教师带领幼儿总结小小修理工故事中的合作经验和重要性，并展示合作成功后的成果。

第二周：合作游戏
1. 组织幼儿进行合作游戏。

教师可以使用绳套游戏、平衡球游戏等，让幼儿在游戏中感受合作的乐趣。

2. 引导幼儿讨论游戏中的合作技巧和策略。

教师可以提出问题，如“在绳套游戏中，你们是如何一起通过的？”和“在平衡球游戏中，你们是如何平衡的？”
3. 教师鼓励幼儿进行小组讨论，分享自己的游戏经验和感受。

并鼓励幼儿提出改进游戏策略的建议。

4. 教师组织幼儿进行反思和总结，让他们发表自己对合作的理解和感受。

第三周：合作小项目
1. 教师组织幼儿展开合作小项目。

可以让幼儿分组制作手工艺品、绘制合作画、合作完成小游戏等。

2. 教师指导幼儿在小组内讨论合作项目的计划和分工，引导幼儿在小组内分工合作，共同完成项目。

3. 教师关注幼儿在项目中的合作表现以及他们对合作的感受。

并及时进行肯定和鼓励。

4. 教师组织幼儿展示合作项目，让每个小组分享完成的成果。

五、教学评价：
1. 观察幼儿在合作活动中的积极参与程度。

2. 了解幼儿对合作的理解和意识是否有所提高。

3. 评估幼儿在合作活动中的协作能力和沟通能力。

六、教学延伸：
1. 在日常的教学活动中，注重培养幼儿的合作意识和能力。

鼓励幼儿在小组活动中发表自己的观点，并积极参与合作。

2. 家园共育，鼓励家长和孩子共同参与合作活动，促进家庭成员之间的合作和沟通。