第十五章功和机械能能(一)
人教版《功》ppt
B、他在第二阶段内没做功
C、他在两个阶段内没做功
D、他在两个阶段内都做功了
1．做功的两个必要因素 1）作用在物体上的力 2）·s
3．功的单位 焦（J） 4. 功的原理
第十五章 功和机械能
第一节 功
一、功的含义（W)
一个力作用在物体上，物体 在力的方向上移动了一段距离， 力学里就说这个力做了功。
2.做功的两个必要因素： （1）作用在物体上的力．
（2）物体在力的方向上移动的距离．
下列图中人对物体做了功吗？
甲图：有 力，但没 有在力的 方向上移 动距离
乙图：有力， 有距离,但没 有在力的方向 上移动距离
2、教学楼每层高3m，小明提着一重50N的箱子， 沿着楼梯从一楼上三楼，再沿着三楼水平走了4m 进入教室，从一楼到教室过程中，小明对箱子做的 总功是（ B ） A、0J B、300J C 、450J D 、500J
在举重比赛时，一运动员在第一阶段把 150㎏的杠铃很快举过头顶，第二阶段 使杠铃在空中停3s，下列关于运动员对 杠铃做功的说法中正确的是（ B ）
b 、物体受到力的作用，但是没有移动 距离，这个力没对物体做功。
C、物体受到力的作用，同时也运动了 一段距离，但在力的方向上没有通过距 离（力的方向与移动距离垂直），这个 力也没有对物体做功。
搬运工在平地上行走，他 对货物向上的支持力对货物 做功吗？
拉而不动
例1.某同学踢足球，球离开脚后飞出 了100m。足球飞出100m的过程中， 人是否对球做功?
例：起重机把8000N的重物竖直向上匀
速提升5m后又沿水平方向匀速移动了2m， 在这一过过程中钢丝绳向上的拉力对物体做 功多少焦？
起重机向上提重物时对重物做了功．而又 水平移动2m时没有对重物做功，因为重物 没有在拉力的方向上移动距离．
初三物理第十五章功和机械能复习学案
初三物理第十五章功和机械能复习学案姓名：1.某人用20N的力将重为15N的球推出去后，球在地面上滚动了10m后停下来，这个人对球所做的功为（）A．0JB．200JC．150JD．条件不足，无法计算2．机械师设计制造的任何机械都遵循____原理，使用机械的目的是省____或者省____，但不能省____。
3、下列叙述中能够提高机械效率的是（）A、增加有用功B、减小机械间的摩擦C、减小总功D、使用最省力的机械4、一台起重机将重6000N的建筑材料提升到10m高的楼房上，做的额外功是40000J，总功是多少？机械效率是多少？5.如图，把重为10N的物体推上高为0.5m的斜面，斜面的长为1m所用的推力为12N,沿斜面向上,求推力所做的功和斜面的机械效率?6. 一个工人用图所示的滑组将800N的重物以0.5m/s的速度匀速提高了2m，人对绳的拉力为250N，求：（1）有用功是多少？（2）滑轮组的机械效率是多少？（3）拉力的功率是多大？7. 如图所示，重为500N的物体与地面间的摩擦力为150N，为使物体匀速移动，必须在绳端加60N的水平拉力，则滑轮组的机械效率为8.甲、乙两辆功率相等的汽车，如果在相等的时间内匀速通过的距离之比s甲：s乙=2：1，那么（）A．两辆汽车的牵引力F甲：F乙=1：2B．两辆汽车的牵引力F甲：F乙=2：1C．两辆汽车做的功之比W甲：W乙=1：2D．两辆汽车做的功之比W甲：W乙=2：110.跳伞运动员在匀速下落过程中，下列说法正确的是（）A．势能增大，动能减小，机械能不变B．势能减小，动能不变，机械能减小C．势能减小，动能增大，机械能不变D．势能增大，动能不变，机械能增大11.小明为了探究动能的大小与哪些因素有关，他设计了如图甲、乙所示的实验。
让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示。
让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示，则（）A．要探究动能与物体速度的关系应选用甲图，因为质量相同，速度相同B．要探究动能与物体速度的关系应选用甲图，因为质量相同，速度不同C．要探究动能与物体质量的关系应选用乙图，因为速度相同，质量相同D．要探究动能与物体质量的关系应选用乙图，因为速度相同，质量不同。
15-1、功
F
F
拉小车前进
有成效 将货物提高 汽车受阻力滑行 f
下列图中人对物体做了功吗？
F 没有成效
甲图：有力， 但没有在力 的方向上移 动距离
F
乙图：有力， 有距离,但没有 在力的方向上 移动距离
劳而无功
垂直无功
小铁球开始阶段受力Ｆ作 用，至A点处撤去外力后， 由于惯性，它仍可经B运动 至C，小球在光滑水平面上 移动了S 的距离，推力是否 对铁球做功了？
解：W=F· s =G· h =10N×4m =40J
达标检测，当堂过关
1．对功的理解，下列说法中正确的是（D） A．作用在物体上的力越大，力对物体做的功越多。 B．物体通过的路程越多，作用在物体上的力对物 体做的功越多。 C．有力作用在物体上，此力对物体一定做功。 D．有力作用在物体上，物体在这个力的方向上移 动一定距离，这个力才对物体做了功。
第十五章 （一）力学中的功(阅读教材P104页
~P105,回答下列问题)
1.如果一个力作用在物体上，物体在这 个力的方向上移动了一段距离，这个力 的作用就显示出成效，我们就说这个力 对物体做了 功 ；请举出几个做功的例 子。 例：小车在马的拉动下移 动了一段距离，马的拉力 对车做了功。
马拉车前进
2．下列现象中，什么力对物体移动有贡献？
什么力对物体做了功？ 推力 ①人推小车前进 __________ 拉力 ②起重机吊起重物 __________ 结论：如果一个力作用在物体上，物体在这 个力的方向上移动了一段距离，这个力的作用 就显示出成效，力学里就说这个力对物体做了 功。
根据以上实例，你得到“功”的两个必要因素： 力 在力的方向上移动一段距离 _______；__________________________。
第15章-功和机械能
物理·新课标（RJ）
第15章 多功和机械能 ┃ 典例精析把方向 典例3：机械效率的探究 例3 用如图Z15－2所示的实验装置测量杠杆的机械效率。 实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面
的钩码缓缓上升。
物理·新课标（RJ）
第15章 多功和机械能 ┃ 典例精析把方向 (1)实验中，将杠杆拉至图中虚线位置，测力计的示数F为 __________N，钩码总重G为1.0 N，钩码上升高度h为0.1 m，测 力 计 移 动 距 离 s 为 0.3 m ， 则 杠 杆 的 机 械 效 率 为 ____________________________________%。 请 写 出 使 用 该 杠 杆 做 额 外 功 的 一 个 原 因 ：
[解析] A 解决此类问题关键是把握住功的原理——“使用 任何机械都不省功”。本题将一个省力的机械和一个省距离的 机械组装成一个组合机械，貌似将两种机械的优点都利用了， 可以省功，给人以误导，其实省力的机械必定要费距离，省距 离的机械肯定费力，但是这个组合有可能省力，也有可能省距 离，但不是“一定”，总之是不会省功的。
物理·新课标（RJ）
第15章 多功和机械能 ┃ 回眸教材析知识 5．机械能及其转化
荡秋千时，人处于最高点时，由于人被举高而具有 重力势 能，下降过程中，高度 减小 ，重力势能减小，速度
逐渐增大，动能 增大 ，即人的重力势能向动能转化，到达最
低点，人的速度最大，动能最大，高度最小，重力势能最小， 继续向最高点上升过程中， 动 能又转化为 重力势 能，再次到 达最高点时，动能减小到零，转化为的重力势能最大。转化过 程中，若没有能量损失，机械能的总量不变，即两者之和不变， 这就是机械能守恒。
物理·新课标（RJ）
第十五章功和机械能的复习(实用上课)
二.功的原理:
简单机械的作用是什么？
省力 使用简单机械的作用省距离 改变力的方向
使用简单机械可以省力，或者省距离，能省功吗？
例如 : 要把这个物体运到高处，有 哪些方法？ 1.用手直接把物体提上去． 2.用杠杆把物体提上去． 3.用动滑轮或滑轮组把物体提上去.
1.用力F直接将物体匀速提升h m，
P—功率—瓦特（W） W—功—焦耳（J） t—时间—秒（s）
4.单位：瓦（W） 千瓦（KW） 1W=1J/s 注意：做的功多不一定功率大，所用的时间 短也不一定功率大；只有相等的时间内做的 功越多，功率才大。 在力F作用下做匀速 直线运动时，有：P=W/t=Fs/t=Fv
三、功率
1、功率 （1）定义：_____________________。用P表示。 （2）物理意义：反映物体做功______的物理量。 （3）公式：________________，即P=W/t P—____—____（W） W—____—____（J） t—时 间—___（s） （4）单位：瓦（W） 另外还有：千 瓦 1W=1J/s 注意：做的功多不一定功率大，所用的时间短也 不一定功率大；只有______的时间内做的功越 _____，功率才大。 在力F作用下做匀速直线运 动时，有：P=W/t=Fs/t=_____
F对物体做功
F
w＝Gh
动力臂为阻力臂的三倍
2.人利用杠杆将物体匀速提升
h m拉力 F 做的功
W=Fs
3.使用动滑轮或滑轮组将 重为G的物体匀速提升h 米．拉力F做的功为:W
n=2 ﹑当不考虑摩擦和滑轮重时:F=1/2G W=FS=1/2Gnh=Gh=W/ 当不考虑摩擦考虑滑轮重时:F=1/2(G +G动)
九年级物理知识点第十五章功和机械能
九年级物理知识点第十五章机械能第一节、功1、功定义：在物理学中，把和的乘积。
2、公式：3、单位：，1J= N·m，1J的物理含义是：4、做功的两个必要因素：一，二。
5、功的原理：使用任何机械。
第二节、机械效率1、有用功（）：额外功（）总功（）：总功、有用功、额外功的关系：2、机械效率的定义：和的比值。
公式:注意：（1）W有用 W总，η1（填“<”、“>”或“=”）（2）机械效率用百分数表示3、（1）竖直滑轮组机械效率的计算：有用功：总功：机械效率：备用公式：（力的关系式），（距离的关系式）其中：F: G物: G动: n：S： h：（2）斜面机械效率的计算有用功：总功：机械效率：其中：F: G物:S： h：4.实验：探究竖直滑轮组机械效率的影响因素（1）需要哪些实验器材：（2）如何拉动弹簧测力计？（3）表格设计（4）机械效率：η= （5）影响因素：、、（6）增大机械效率的方法：、5.实验：探究斜面机械效率的影响因素（1）需要哪些实验器材：（2）如何拉动弹簧测力计？（3）表格设计（4）机械效率：η=（5）影响因素：、、（6）增大机械效率的方法：、第三节、功率1、功率的物理意义表示。
2、功率定义：。
3、公式：主单位：常用单位： 1 kw= w4、测量功率方法：（器材、步骤、表达式）第四节、动能和势能1、动能：物体由于而具有的能。
影响动能大小的因素：和2、势能：（1）重力势能：物体由于而具有的能。
影响动能大小的因素：和。
（2）弹性势能：物体由于发生而具有的能。
影响弹性势能大小的因素：（3）和统称为机械能。
第五节、机械能及其转化。
九年级物理十五章知识点归纳总结
九年级物理十五章知识点归纳总结第一章：力和压力1. 力的概念和特征：- 力是物体相互作用的结果，可以改变物体的状态和形状。
- 力的大小用牛顿（N）作为单位。
- 力的方向与物体受力的方向相同或相反。
2. 力的分类：- 接触力：通过物体直接接触而产生的力，如摩擦力、弹力等。
- 非接触力：不需要物体直接接触而产生的力，如万有引力、电磁力等。
3. 压力的概念和计算：- 压力是单位面积上的力的大小，用帕斯卡（Pa）作为单位。
- 压力的计算公式：压力=力/面积。
4. 杠杆原理和力矩：- 杠杆原理：在平衡状态下，力矩的和为零。
- 力矩的计算公式：力矩=力的大小×力臂。
- 力臂是从力的作用点到转轴的垂直距离。
第二章：机械与能量1. 动能和势能：- 动能：物体由于运动而具有的能量。
- 动能的计算公式：动能=1/2×物体的质量×速度的平方。
- 势能：物体由于位置或形状而具有的能量。
- 重力势能的计算公式：重力势能=物体的质量×重力加速度×高度。
2. 机械能守恒定律：- 在没有外力做功的情况下，一个系统的机械能保持不变。
- 机械能守恒定律的公式：初态机械能=末态机械能。
3. 机械能和能量转化：- 可以通过物体的位移实现机械能的转换，如弹簧势能、化学能、电能等的转换。
- 能量转化不会改变系统的总能量。
第三章：声音1. 声音的产生：- 声音是物体振动产生的机械波在空气中的传播。
- 振动体的频率高低决定了声音的音调。
2. 声音的传播：- 声音的传播需要介质，主要是空气。
- 声音传播的速度与介质有关，一般在空气中传播的速度约为340米/秒。
3. 声音的特性：- 基本特征：音调、响度、音色。
- 音调：取决于声音的频率，频率越高音调越高。
- 响度：取决于声音的振幅，振幅越大响度越大。
- 音色：取决于声音的谐波成分和声音波形。
第四章：光的反射和折射1. 光的传播和反射：- 光的传播是沿直线传播的，遇到障碍物会发生反射。
15-1-1功
第十五章
功和机械能
功
2功的含义： 功的含义：
当一个力作用在物体上，物体在 当一个力作用在物体上，物体在 这个力的作用下通过了一段距离 作用下通过了一段距离， 这个力的作用下通过了一段距离， 这个力的作用就有了成效，（或者 成效，（ 这个力的作用就有了成效，（或者 说达到了目的） 说达到了目的）力学中我们就说这 个力做了功。 个力做了功。 3.功包含的两个要素：(缺一不可 缺一不可) 功包含的两个要素 缺一不可 ①力作用在物体上 ②物体在这个力的方向上移动距离
3．起重机将1000N的重物匀速竖 ．起重机将 的重物匀速竖 直提升5m后 直提升 后，又把重物水平移动了 2m，则起重机对重物所做的功是 ] ，则起重机对重物所做的功是[ A．7000J ． B．5000J ． C．3000J ． D．2000J ．
4、体重为600N的小明静止吊在单上， 、体重为 的小明静止吊在单上， 的小明静止吊在单上 若两手与杠的接触面积是0． 若两手与杠的接触面积是 ．008m2。 （1）他两手承受的压强是多少？ ）他两手承受的压强是多少？ （2）当他用 ．2s的时间做一次标准的 ）当他用1． 的时间做一次标准的 引体向上使身体上升0． ， 引体向上使身体上升 ．5m，他做了多 少功？ 少功？
质量60㎏的雪橇上装载了340 质量 ㎏的雪橇上装载了 的货物,一匹马拉着它将货物匀 ㎏的货物 一匹马拉着它将货物匀 速运到5000m 外的货场 如果雪 外的货场.如果雪 速运到 橇行进中受到的摩擦力1200N. 马 橇行进中受到的摩擦力 运货物做的功. 运货物做的功
1.如图 做了功的是 如图,做了功的是 如图 做了功的是(
)
2．在下列几种情况中，力对物体做功的 ．在下列几种情况中， 是[ ] A．冰球在光滑的冰面上匀速滚动 ． B．出手后的铅球在空中向前运动，推力在 ．出手后的铅球在空中向前运动， 对它做功 C．学生背着书包站在匀速行驶的公共汽 ． 车上 D.用手从地面提起水桶，手的拉力对水桶 用手从地面提起水桶， 用手从地面提起水桶 做功 F. 小孩用力推箱子，箱子未被推动 小孩用力推箱子， E.用力将重物竖直举起 用力将重物竖直举起
第十五章 功和机械能复习
第十五章功和机械能复习主备人；宁朝辉审阅人；王秀萍目标展示：1、复习做功的两个必要的因素，知道功的单位及公式，理解功、功率、机械效率的概念。
2、进一步了解有用功、额外功和总功，知道使用任何机械都不省功，会计算机械效率。
3、通过探究滑轮组和斜面的机械效率，学习并掌握简单的科学探究计划和实验方案。
4、复习动能和重力势能的概念，知道弹性势能，知道动能和重力势能的大小各与什么因素有关，并能解释简单的现象。
5、理解动能和势能的相互转化。
复习的重点和难点难点：做功的两个因素；结重点：功和功率的概念；机械功和机械能的概念；机械效率和怎样提高机械效率；动能和势能的相互转化。
难点：做功的两个因素；结合实际理解功率的概念。
考点梳理：考点一、功1、如果一个力作用在物体上，且物体沿________移动了一段距离，就说力对物体做了_______。
2、做功的两个必要的因素：一是_________，二是__________。
力对物体不做功的三种情况：a_______ b_______ c_________3、做功的计算公式_________，功的单位_____，符号______4、功的原理：使用任何机械都不________。
考点二、机械效率1、定义；_______和_______的比值叫做机械效率符号为____。
公式：其中W有表示有用功；W总表示总功。
2、对人们有用的功叫_______，为完成有用功而不得不做的额外的功叫_______，有用功和额外功的和叫_________。
3、由于有用功总小于总功，所以机械效率总----------；机械效率的高低与使用机械是否省力_______关。
4、 用滑轮组提升重物时，若不计摩擦和绳重如何提高它的机械效率a,物体越_____，机械效率越高；b 动滑轮重越_____，机械效率越高。
考点三：功率1、 定义，物体在 _________-内所做的功叫功率，符号为_____-。
2、 功率的意义；表示物体做功________的物理量。
第十五章 功和机械能一、功
用力F直接将物体匀速提升h m，
F对物体做功 W ຫໍສະໝຸດ ＝GhF动力臂为阻力臂的三倍
人利用杠杆将物体匀速提升h m
拉力 F 做的功
W F s G 3h G h 3
W W
使用动滑轮或滑轮组将重 2N的物体匀速提升 0.2m．
实验内 容
物重 G（N）
提升高 度
h（m）
拉力 F（N）
（ D）
A.4000焦 B.300焦 C.4300焦 D.无法计算
6、重力为10牛的球在水平地面上滚动了15米，则
重力对它做功为（ C ）
A.150焦 B.15焦 c. 0焦 D.无法确定
7、起重机的钢绳吊着质量为2000千克的货物，当 货物以0.5米/秒的速度匀速上升时，钢绳的拉力是 多少？若货物上升用了12秒，起重机对货物做了多 少焦的功？
(3)做功多少： 只跟___力__的__大__小____和物体在力的方向上
___通__过__的__距__离_____有关；而与G物、f摩、v物……
都__无__关___!
(4)计算： 【例１】小明用50N的水平推力推着重100N的箱 子水平前进了10m。
(1)小明对箱子做了多少功？重力做了多少功？ (2)若小明又把箱子匀速举高了1.5m，他又做了多
实移距 离
S（m）
用滑轮做 功
W用机械 （J ）
不用滑 轮
W不用机械 （J）
1
2
1．省力机械还是费力机械能够省功？
2．自重和摩擦力大的机械还是自重和摩擦力 小到可忽略不计的机械能够省功？
功的原理
人们所做的功，都不会少于直接用手 所做的功，即使用任何机械都不能省功．
（1）理想机械：不省功指 W机= W手 （2）非理想机械：不省功指W机> W手
第15章功和机械能
第十五章功和机械能
正确理解重力势能正确理解重力势能：
：重力势能是由于地球对物体有吸引力和物体被举高而产生的．重力势能的大小是由物体的质量和被举高的高度决定的．一般情况下，物体被举高的高度是以水平地面为参考标准的，也就是说，物体离地面的高度就是物体被举高的高度．只有在物体的高度发生变化时，物体的正确理解弹性势能：弹性势能是物体发生弹性形变的结果．对同一物体，它的弹性势能决定与
其弹性形变的大小；物体的弹性形变越大，它具有的弹性势能就越大；对不同的物体，弹性形变大小相同，弹性势能一般也不同。
物体的弹性势能只有在物体的弹性形变发生变化时才表现出来．
重力势能和弹性势能统称为势能。
7。
第十五章功和机械能1
三穗中学九年级物理第十五章《功和机械能》单元检测题（满分：100分 时间：45分钟）班级： 序号： 姓名： 得分：一、单项选择（将答案序号填入相应表格，每题3分，共30分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案1．下列图1的四幅情景图中，人对物体做功的是：2．关于功率的说法中，错误．．的是： A ．功率越大，做功越多B ．功率越大，完成一定的功所需的时间就越少C ．功率越大，做功就越快D ．功率越大，一定时间做的功就越多 3．下列物体中，具有弹性势能的是：A ．被举高的铁球B ．折弯的铁丝C ．压瘪的泥团D ．下端挂有钩码的弹簧 4.如图2用滑轮或滑轮组提起同一重物，其中机械效率最高的是：5．在我校2008年举行的冬季运动会上，黄勤同学以1.53m 的成绩打破了我校跳高记录，如图3是黄勤同学越杆落地后的情景。
若黄勤同学的质量是50kg ，下列说法错误．．的是： A ．跳高时快速助跑，可以增大动能； B ．起跳到越杆时是动能转化为重力势能；C ．此过程他克服自己重力做功765J ；D ．他从越杆到下落的过程是动能转化为重力势能。
6．下列现象属于重力势能转化为动能的是：图2 A B C D 提着桶在水平地面上匀速前进搬而未起撬起石块推而未动AB CD图1图3A ．爆竹腾空而起B ．水从高处落下C ．从地面上弹起的皮球D ．在水平地面上匀速行驶的汽车 7．“功率”和“机械效率”是两个不同的概念，下列说法中，错误．．的是： A ．功率是单位时间做的功，机械效率是有用功和总功的比值。
B ．功率反映做功的快慢，而机械效率则反映做功的有效程度。
C ．机械的机械效率都小于l ，但功率大的，机械效率要高些D ．机械效率高的机械，功率不一定大；功率大的机械，机械效率也不一定高。
8．体积相同的实心铜球和木球在水平地面上以相同的速度作匀速直线运动，下列说法正确的是：A ．铜球动能大，机械能小B ．木球动能大，机械能小C ．铜球动能大，机械能大D ．木球动能大，机械能小9．小明用如图4所示的滑轮组将一个重为120N 的物体匀速提升2m ，所用的拉力为50N 。
功和机械能
第十五章功和机械能一、功1、功(1)力学中的功：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向移动了一段距离，这个力的作用就显示出成效，力学里就说这个力做了功。
(2)功的两个因素：一个是作用在物体上的力，另一个是物体在这个力的方向上通过的距离。
两因素缺一不可。
(3)不做功的三种情况：有力无距离：“劳而无功”之一，如搬石头未搬动；有距离无力：（“不劳无功”），如物体在光滑平面上自由滑动，足球踢一脚后运动；有力，也有距离，但力和距离垂直：“劳而无功”之二，如手提水桶在水平面上走动。
随堂练习11.下列情况中，人对物体是否做功？并说明理由。
（1）某同学踢足球，球离脚后飞出10m远；（2）将重物从地面上提起放到肩上；（3）将重物提在手中沿水平方向移动50米的距离；（4）扛着重物登上三楼；（5）举重运动员举起杠铃后,站着坚持3秒钟不动；（6）推出去的铅球在空中向前飞行时；2.以下事例中，重力做功的是（）A.冰球在水平的冰面上滚动B.皮划艇在平静水面快速滑行C.跳水运动员下落D.举重运动员把杠铃举起停在空中2、功的计算(1)计算公式：物理学中，功等于力与力的方向上移动的距离的乘积。
即：W=Fs。
(2)符号的意义及单位：W表示功，单位是焦耳(J)，1J=1N·m；F表示力，单位是牛顿(N)；s表示距离，单位是米(m)。
(3)计算时应注意的事项：①分清是哪个力对物体做功，即明确公式中的F。
②公式中的“s”是在力F的方向上通过的距离，必须与“F”对应。
③F、s的单位分别是N、m，得出的功的单位才是J。
随堂练习21.用100N的水平推力，使重500N的物体沿水平面移动20m。
重力对物体做的功为，水平面对物体的支持力做的功为，推力对物体做的功为。
2. 1焦=1牛×米，就是（）A.把质量为1千克的物体移动1米所做的功B．把重为1牛的物体移动1米所做的功C．在1牛的力作用下，物体在力的方向上移动1米所做的功D．作用在杠杆上的动力为1牛，动力臂是把重为1牛的物体移动1米3、功的原理——使用任何机械都不省功。
第十五章+功和机械能+总复习
中考热点
1．功的含义和功的计算； 对功率概念的理解。 2．机械效率的含义和计算。 3．动能、势能的概念以及机械能的转化。
要点总结
一、功
1. 功的两个必要因素：
（1）作用在物体上的力。 （2） 物体在力的方向上有通过的距离。
2. 功的计算公式： W = Fs
3. 功的单位： 焦耳（J）
W = Pt
动力作用点 移动的距离
作用在机 械上的动力
4. 机械效率公式：
G物 h F动力 S动力
W有用 W有用 W额外
W总 W额外 W总
W有用 W总
5. 常用机械的效率公式：
斜面 定滑轮 动滑轮 滑轮组
η =
Gh FL
η=Gh/(Gh+fL)
η = η = η =
Gh = Fs Gh = Fs
由运动物体速度 v 决定
重力势能 势能
由物体质量 m 决定
由物体高度 h 决定
弹性势能 由弹性形变决定 机械能的转化：
只有动能和势能相互转化，机械能守恒。
功、功率、机械效率的比较
物理量
功
符号
单位
物理意义
公式 W = Fs W P= t
W
1焦耳的大小就 焦耳（J）是用1牛的力使物体 在力的方向上移动1 米所做的功。
Gh Fs =
Gh = Fh Gh = F· 2h
Gh = F· nh
G F G 2F G nF
动滑轮，滑轮组 η=Gh/（Gh+G轮h）
三、功率
1. 功率的定义：
单位时间里完成的功——表示做功的快慢。
2. 功率的公式：
P=W/t
P=Fv
3. 功率的单位：
人教版151功flash课件36张
露一小手
• 1．用100N的力将物体举高2m，这个力做了多少功？ • ２．提着重100N的物体站在2m高处，这个力做了多少功？
200J
• ３．提着重100N的物体站在车上，随车一起水平前进了2m，这个力做了多少功？
• ４．用100N的水平拉力拉着重500N的马车沿水平方向前进了2m，拉力和重力分别做了多少功？ 0J
60
2
120
（3）用动滑轮将重为60N的重物提升2m，做用在绳子上的拉力为 N，绳子自由末端初拉长 m,拉力对绳做功 J；
30
4
120
（一）、怎样才算做功 • 1、物体要受力的作用 • 2、物体要在力的方向上通过一定的距离
（二）、怎样计算功 1、功的公式：功=力×距离 W人教版《15.1功》-flash课件(36张)
第十五章 功和机械能 一、功
积极思考引入新课 说一说：生活中“功”的含义是什么？ 你能说出多少含有“功”字的成语。
功的含义： （1）有“贡献”的意思。如：丰功伟绩,功勋卓著等 （2）有“成效”的意思。如：马到成功,事半功倍等
物理学中的“功”有“成效”的意思。 什么是物理学意义上的“功”呢？
（1）有力没有距离： 推而不动，搬而不起---------劳而无功
（2）有距离没有力： 物体因惯性在光滑平面滑行--------不劳无功
（3）有力也有距离，但力和距离垂直： 提水桶在水平面行走--------垂直无功
分析归纳
在运送重物时可分为几个过程？ （1）吊车把重物搬上货车： （2）货车在平直公路上匀速行驶：
解：G=mg=20Kg×10N/Kg=200N Ｗ＝Gh＝200N×0.4m＝80J 牛刀小试：起重机吊着2t的物体匀速上升8m，又匀速水平移动5m，求：起重机对物体的拉力在这个过程中 做了多少功。
九年级物理(15-17章)
1：有用功：为实现人们的目的，对人们有用，无论采用什么办法都必须做的功。
额外功：对人们没用，不得不做的功（通常克服机械的重力和机件之间的摩擦做的功）。
总功：有用功和额外功的总和。
2：计算公式：η=W有用/W总
机械效率小于1；因为有用功总小于总功。
三、功率；
1:物理意义:表示做功的快慢
功率的符号:P单位：瓦特（w）
1：机械能：动能和势能的统称。
（机械能=动能+势能）单位是：J
动能和势能之间可以互相转化的。方式有：动能和重力势能之间可相互转化；动能和弹性势能之间可相互转化。
2：机械能守恒：只有动能和势能的相互住转化，机械能的总和保持不变。
人造地球卫星绕地球转动，机械能守恒；近地点动能最大，重力势能最小；远地点重力势能最大，动能最小。近地点向远地点运动，动能转化为重力势能。
定义:单位时间(t)里完成的功(W)，叫功率。
2:计算公式：P=W/t
推导公式：P=FS/ t =Fv。（速度的单位要用m/S）
四、动能和势能
1：能量：一个物体能够做功，这个物体就具有能（能量）。能做的功越多，能量就越大。
2：动能：物体由于运动而具有的能叫动能。
影响因素：质量相同的物体，运动速度越大，它的动能就越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能就越大；其中，速度对物体的动能影响较大。
九年级十五----十七章物理知识点总结
第十五章功和机械能
一、功
1：做功的两个必要因素：作用在物体上的力，物体在力的方向上移动的距离
功的计算：力与力的方向上移动的距离的乘积。W=FS。
单位：焦耳(J) 1J=1Nm
2：功的原理：使用机械时人们所做的功，都不会少于不用机械时所做的功。即：使用任何机械都不省功。
功和机械能中考试题汇编 (1)
十五章 功和机械能一：单项选择题：（每题2分，10小题，共20分）1．如图16所示，小妍把铁球拉近刚好贴着自己的鼻子，松开手后，头保持不动，铁球由a 点沿弧线abc 运动到c 点，然后从c 点往回摆动，则下列说法正确的是（ ）A ．铁球位于c 点时动能最大B ．铁球位于b 点时势能最大C ．铁球摆回时不可能碰伤鼻子D ．改用铜球会碰伤鼻子2．小文同学采用如图所示的两种不同的方式将同一货物搬运到同一辆汽车上，其中说法正确的是（ ）A ．甲种方法克服重力做功多B ．乙种方法更省力C ．两种方法机械效率相等D ．两种情况下，货物机械能都增加3．登楼梯比赛时，某同学从一楼匀速登上五楼，共用了12s ，该同学登楼时克服重力做功的功率最接近于（ ）A. 5W B. 50W C. 500W D. 5000W 4．关于机械效率，下面说法正确的是（ ）A ．功率越大的机械，机械效率越高B ．机械效率大小与功率大小无关C ．机械效率越低的机械，做的功就越少D ．做功越多的机械，其机械效率就越高 5．如图3所示，将同一物体分别沿光滑的斜面AB 、AC 以相同的速度从底部匀速拉到顶点A ，已知AB>AC ，施加的力分别为F 1、F 2，拉力做的功为W 1、W 2，拉力做功的功率分别为P 1、P 2，则下列判断中正确的是（ ） A 、F 1<F 2 , W 1=W 2 , P 1<P 2 B 、F 1>F 2 , W 1>W 2 , P 1>P 2 C 、F 1<F 2 , W 1<W 2 , P 1<P 2 D 、F 1<F 2 , W 1=W 2 , P 1>P 26．如图，把不同的实心小铁球放在相同的实验装置的斜面上自由滚下，撞击静止于水平面上的小木块上进行实验.在下列几种情况中，能说明物体的动能与物体的质量有关的是 （ ）A.甲、乙B.甲、丙C.乙、丙D. 丙、丁7．如图12所示，质量为m 的跳高运动员先后用背越式和跨越式两种跳高方式跳过某一高度，该高度比他起跳时的重心高出h ，则他从起跳后至跃过横杆的过程中克服重力所做的功（ ） A ．都必须大了mgh B ．都不一定大于mghC ．用背越式不一定大于mgh ， 用跨越式必须大于mghD ．用背越式必须大于mgh ，用跨越式不一定大于mgh8．现要利用斜面将木箱拉上汽车，下列做法中可以提高斜面机械效率的是（ ） A ．以较快的速度拉木箱 B ．以较慢的速度拉木箱 C ．减小斜面的倾斜程度 D ．增大斜面的倾斜程度9．粗糙水平面上有一个重为50N 的物体，用10N 的水平推力使其在10s 内匀速前进了20m ，则在此过程中（ ）A ．推力做了1000J 的功B ．推力的功率为20WC ．重力做了100好的功D ．摩擦力为50N10.如下图所示，小明和小强分别用沿水平方向的力F1、F2推A 、B 两个木箱，使它们沿着推力的方向移动的距离分别为S1、S2，对它们所做的功分别为W1、W2，且W1＝W2。
功和机械能复习
8、某人用100N的力将重为240N的物体在 10s内匀速提高了2米（绳重及摩擦不计） 480J 则人做的有用功为_______ 600J 80% 总功为______,机械效率为_____ 此题中若将物重改为300N，动滑轮 重力不变，求其机械效率？ 85%
F
G
W有 Gh 值得 斜面的机械效率 留意 W总 FS F为拉力或推力大小， 为斜面长度) S
w 1.5 107 J P 42000W 42 KW t 3600 s
如图，用10N的力F拉着物体在 水平面上使物体匀速运动，物体运动速度为 20cm/s, 1）若不计绳重及摩擦，求物体受到地面的摩 擦力为多大？拉力的功率为多大？ 2)若考虑绳重及摩擦，实际拉力为12N，则滑 轮组的机械效率为多大？
高 费力
知识点三、功率定义
1、功率 （1）定义：单位时间内所做的功叫做功率。用P表示。 （2）物理意义：反映物体做功快慢的物理量。 （3）公式：功率=功÷时间，即P=W/t
P—功率—瓦特（W） W—功—焦耳（J） t—时间—秒（s）
（4）单位：瓦（W） 另外还有：千瓦（KW） 1W=1J/s 注意：做的功多不一定功率大，所用的时间短也不一定功率 大；只有相等的时间内做的功越多，功率才大。 在力F作用下做匀速直线运动时，有：
单位
功 功率
物理含义
机械能及 其转化
提高机械 效率的方 法 三 机 种 械 功 效 率
定义
计算公式
功的原理
推 导 式
定义式 单位
功 和 机 影响因素 重力势能
势 能
定义 影响 弹性势能 因素
知识树形图
P=W/t=Fs/t=Fv
解；(1)不计绳重及摩擦，f=3F=3X10N=30N
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九年级物理 第十五章功和机械能能（一）
一．选择题：（3×12=36分）
1．（10德州）荡秋千是一种常见的娱乐休闲活动，也是我国民族运动会的一个比赛项目。
小娟同学荡秋
千时，在从一侧的最高点荡到另一侧的最高点这一过程中，小娟的（ ） A ．重力势能一直减小 B ．动能一直增大
C ．动能先减小后增大
D ．重力势能先减小后增大
2．（10德州）一位父亲与他5岁的儿子磊磊一起上楼回家，对此，下列说法中错误．．
的是（ ） A ．爬相同的楼梯，儿子体重小做的功少 B ．爬相同的楼梯，父亲体重大做的功多
C ．爬相同的楼梯，儿子比父亲先到达，儿子的功率一定大
D ．爬相同的楼梯, 父亲比儿子先到达，父亲的功率一定大
3．（10潍坊）如图所示，小球沿轨道由静止从A 处运动到D 处的过程中，忽略空气阻力和摩擦
力，仅有动能和势能互相转化．则（ ） A ．小球在A 处的动能等于在D 处的动能 B ．小球在A 处的动能大于在D 处的动能 C ．小球在B 处的机械能小于在C 处的机械能 D ．小球在B 处的机械能等于在C 处的机械能
4．（黄冈）下列对雨滴在空中匀速下落过程的分析(不考虑雨滴质量的变化和雨滴受到的浮力)，正确的是
A ．雨滴受到平衡力的作用
B ．雨滴下落过程中机械能保持不变
C ．雨滴受到的重力大于它受到的阻力
D ．雨滴的重力势能转化为动能
5．（10湛江）如图4所示，将木块放在压缩了的弹簧旁，释放弹簧，木块沿水平地面向右运动，离开弹
簧后，木块运动一段距离后停下来．下列说法中正确的是（ ） A ．木块运动时，木块所受的重力对木块做了功 B ．弹簧对木块的弹力使木块由静止开始运动 C ．木块所受摩擦力不会改变木块的运动状态 D ．木块最终停止运动是由于失去弹簧的弹力作用
6．（10河南）迎世博晚会上，彩色气球伴随欢庆的乐曲匀速上升，在此过程中，气球的（ ）
A ．动能转化为势能，机械能不变
B ．动能转化为势能，机械能增大
C ．动能不变，势能增大，机械能增大
D ．动能不变，势能不变，机械能不变 7．（莱芜）甲升降机比乙升降机的机械效率高，它们分别把相同质量的物体匀速提升相同的高度。
则
A．乙升降机提升重物做的有用功较多
B．甲升降机的电动机做的额外功较多
C．甲升降机的电动机做的总功较少
D．乙升降机的电动机做的总功较少
8．（梅州）下列过程中，物体的重力势能转化为动能的是（）
A．跳伞运动员在空中匀速下落的过程B．热气球上升的过程
C．汽车在水平路面上匀速行驶的过程D．铅球自由下落的过程
9．（10烟台）过山车是一项非常惊险刺激的娱乐休闲活动．过山车时而从轨道的最低端上升到最高端，时而从最高端飞驰而下(图3)．不计能量损失，下列说法正确的是（）
A．a点机械能小于b点机械能
B．d点动能最大，b点势能最大，c点机械能最大
C．由a到b的过程中，动能减少，势能增大，机械能不变
D．由b到c的过程中，动能增大，势能减少，机械能变大
10．（10广东）某建筑工地要将同一个箱子从地面搬上二楼，如果分别采用如图4所示的两种方式搬运，F
1
和F2做功的情况，以下判断正确的是（）
A、两种方式机械效率一定相等
B、两种方式功率一定相等
C、两种方式所做的总功一定相等
D、两种方式所做的有用功一定相等
11。
（河南）如图7所示，用F=50N的水平拉力，通过一个动滑轮，使重为200N的物体A水平向右匀速移动了3m，在这个过程中（）
A．拉力F做了150J的功
B．拉力F做了300J的功
C．重力做了600J的功
D．重力做了1200J的功
12.（南京六中）小丽用40N的水平推力将一个重90N的箱子水平推动了1m，所用时间2s；小宇又将这个
箱子匀速提上了0.4m高的台阶，所用的时间1.5s．比较小丽、小宇所做的功W
1、W
2
和做功的功率P
1
、
P
2
之间大小的关系是（）
A．W
1＞W
2
P
1
＜P
2
B．W
1
＞W
2
P
1
＞P
2
第一题答题卡： 二、填空题：（2×16=32分）
13．2009年10月，国际航空节在莱芜雪野旅游区举行，期间进行了轻型飞机特技飞行、热气球、动力悬
挂滑翔伞等8个大项21个小项的精彩比赛和表演。
在热气球表演中：有一热气球正在加速上升，在其加速上升的过程中，它受到的浮力______ _重力（选填“大于”、“等于”或“小于”），它的重力势能______ _ （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
14．（10成都）在物理学中，对不同的事物进行比较，需要引入不同的物理量。
例如，要比较物体运动的快
慢，需要引入速度；要比较做功的快慢，需要引入 ；要比较压力的作用效果，需要引入 。
15．(苏州)一建筑工人用50N 的水平推力推小车，使小车在水平地面上匀速前进了15m ，小车受到的阻力
为 N ．撤去推力，小车仍然能继续向前运动0．5m ，这是由于小车具有 ．在上述小车前进15．5m 的过程中，建筑工人对小车做的功为 J ．
16．（10上海）物体在大小为5牛的水平拉力作用下，10秒内沿水平地面前进2米，则拉力做的功为
焦，功率为_______ _瓦；若物体重20牛，则重力对物体做的功为______ _焦。
17．（10湖北咸宁）撑杆跳高是一项技术性很强的体育运动，完整的过程可以简化成如图6所示的三个
阶段：持杆助跑、撑杆起跳上升、越杆下落。
到达最高点的过程中是动能和 转化为 ；下落过程中 能逐渐增加。
18．（芜湖）图5所示是工厂里用来吊运货物的行车滑轮组。
某次作业时，
行车在钢丝绳的自由端用2000N 的力，将重6000N 的货物匀速竖直提 升3m ，接着又在水平方向移动6m 。
则行车在水平移动货物的过程中， 货物重力所做的功是 J ；在竖直提升货物的过程中，货物重 力所做的功是 J ，行车滑轮组提升货物的机械效率为 。
持杆助跑
撑杆起跳上升
越杆下落
图6
三、实验探究：（16分）
19．(10潍坊)如图所示，下面是某同学做探究“斜面的机械率 与斜面的粗糙程度、斜面的倾斜程度的关
系”实验时，得到如下实验数据．
(1)此探究实验是采用了____________ _的物理研究方法。
(2)请将上表中空格补充完整．
(3)请你根据表中的实验数据，得出要探究的实验结论：
结论一：___________________________________________________________。
结论二：____________________________________________________________。
20.（10济宁）某实验小组探究影响滑轮组机械效率的因素的实验装置如图7所示，实验数据如下表。
若
不计摩擦，比较1和2两次的实验数据，可以看出滑轮组的机械效率与 有关；比较1和3两次的实验数据，可以看出滑轮组的机械效率与 有关。
图
7
四．计算题：(9+7=16分)
21. （2010德州）如图22所示装置，绳重及摩擦不计。
装卸工人将重为800N的货物提至高处，人对绳
的拉力F1为500N，货物在1min内匀速上升了5m。
（1）请在图上画出绳子的绕法；
（2）求滑轮组的机械效率；
（3）如果重物是600N，要把重物提升5m，求拉力做的功。
图22
22.（苏州）如图所示，斜面长S=10m，高h=4m．用沿斜面方向的推力F，将一个重为100N的物体由斜
面底端A匀速推到顶端B．运动过程中物体克服摩擦力做了100J的功．
求：(1)运动过程中克服物体的重力做的功；
(2)斜面的机械效率；
(3)推力F的大小．。