高二地理选修课辅导第四单元旅游活动.ppt

学生
综合发展。
娱乐、消遣
丰富文化生活，锻炼 身体，达到娱乐、消
遣的目的
所有旅游者
促进经济发展
• ①发展进口旅游，增加外汇收入。 • ②发展国内旅游，回笼货币，稳定市场。 • ③带动相关产业，促进国民经济发展。 • ④扩大就业。
扩大交流
2． 旅游资源的特性和价值，以说 明旅游客体为什么能满足旅游活 动的目的。
•重点分析现代旅游的特点
•重点讲述旅游活动目的的 娱乐性
旅游活动的作用
• 满足人类需求 • 促进经济发展 • 扩大交流
满足人类需求
主要内容
主要针对群体
体力和脑力消耗大， 需要利用闲暇时间去
补偿性消费 旅游
参加社会工作的旅 游者
开阔眼界、增长知识、
发展性消费
陶冶情操，使人们在 闲暇时间获得全面、
难点
• 1．理解旅游资源的特性：多样性、非凡 性、可创造性、长存性。
• 2．了解旅游活动的规模要与环境承载量 相适应，增强爱护旅游资源、保护环境 的意识。
三、本单元的基本内容以及教学思路
• ①旅游活动的实质及其作用，以阐述对旅游 活动的基本认识。
• ②旅游资源的特性和价值，以说明旅游客体 为什么能满足旅游活动的目的。
旅游资源开发条件评价
• 游览价值 • 市场距离 • 交通位置极其通达性 • 地区接待能力 • 旅游环境承载量
• 经济距离 是指游客从出发地到旅游目 的地再返回出发地所用的时间和费用。
• 交通位置极其通达性，通过经济距离和游 客心理而影响旅游资源的开发价值。北京 市区修建通往八达岭的高速公路，改善旅 游资源与游客之间的交通条件。
环境 问题
环境污 染
对动植 物资源 的破坏
对背景 环境的
破坏
对文物 古迹的
破坏
对正常 社会秩 序的冲
击
产生原因
后果
旅游活动产生的各种废弃物，如废 气、污水、垃圾等
危害当地居民，也危 害旅游者本身
旅游地居民为从事旅游活动商业活 造成生态结构失调， 动，不适当的使用当地动植物资源， 以致环境功能减退。 捕猎动物、乱砍滥伐
• 抓住景观特点，园林景观是侧重人文景 观的欣赏。
旅游景观的欣赏
• 领悟自然与人文的和谐 • 以情观景 • 景观观赏的其他要求
4 ．旅游活动与地理环境的协 调发展，阐明在旅游活动中， 旅游主体不仅要关注自身目的 的实现，而且要处理好与旅游 客体及其背景环境的关系。
• 旅游活动中的环境问题 • 1．环境污染 • 2．对动植物资源的破坏 • 3．对背景环境的破坏 • 4．对文物古迹的破坏 • 5. 对正常社会秩序的冲击
一、本单元的知识目标和能力目标
知识要求： 能力要求： 德育要求：
二、本单元重点与难点
• 重点： • 1．理解旅游活动是人类社会发展的必然产物。 • 2．了解旅游景观欣赏的基本要求。 • 3．了解旅游活动中存在的环境污染问题，以
及对动植物资源、文物古迹、背景环境等方 面的破坏和对正常社会秩序的冲击。 • 4．了解旅游活动的规模要与环境承载量相适 应，增强爱护旅游资源、保护环境的意识。
建筑 景观
傣族泼水 节
存在形 式
具体 形式
具体形 式和精 神文化 形式
旅游资源的特性
• 多样性：多样的自然事物、自然现象、文化遗 产、生产和生活活动，均可构成旅游资源。
• 非凡性：只有那些在同类中具有非凡特点的事 物或现象，才成为旅游资源。
• 可创造性：人文景观、文物古迹等人工创造的 旅游资源。
• 长存性：许多旅游资源具有长久的生命力。
• 旅游资源概念：是指对旅游者具有 吸引力的自然存在和历史文化遗存， 以及直接用于旅游目的的人工创造 物。
大纲要求侧重于人地关系，讲述 旅游资源分类、特性和价值。
具体要求：理解旅游资源的特 性、了解自然和人文景观的旅游 价值。
旅游资源按其本质属性分类， 可分为自然和人文景观两大类。
• 自然景观：地质地貌景观、气象气候景 观、水文地理景观、生物景观。
修建道路、停车场、旅店、餐馆等 服务性设施及旅游者的参观游览、 生活娱乐等活动
对背景环境造成影响
旅游者的践踏、触摸、拍照、呼吸 和汗水的作用以及少数旅游者的乱 刻乱画
对风景和文物古迹产 生了直接破坏
大量旅游者的到来，以及为接待旅 游者而进行的各项服务
冲击当地正常社会秩 序，如占据当地居民 的生活空间，分享当 地公共设施
• 人文景观：建筑景观、文化艺术景观、 风土民情。
类
种类
型
地质地貌
景观
自 气象气候
然
景观
景 观
水文地理 景观
生物景观
建筑景观
人
文
景 文化艺术
观
景观
风土民情
举例
意义
核心
路南石林
黄山云海
黄果树瀑 布
黄山迎客 松
对于探险、 猎奇、游乐、 疗养等性质 的旅游具有
重要意义
地貌 景观
园林 碑刻
更多地表现 在教育性方 面的意义
旅游活动的概念：旅游是一定社会经 济条件下的一种人类社会经济活动， 表现为人们以娱乐、享受为主要目的， 离开常住地的一种综合性的物质文化 生活。
• 旅游活动的历史发展：
• 古代旅游（1841年前）→前产业 化阶段→个体需求
• 近代旅游（1841年——1950年） →初级产业化阶段→群体需求
• 现代旅游（1950年以后）→高度 产业化阶段→大众需求。
旅游资源的价值
• 美学价值 • 科学价值 • 历史文化价值 • 经济价值
3． 旅游景观的欣赏，分析旅游 主体如何更好地运用感官系统， 作用于旅游客体，获得最佳的 旅游效果。
大纲要求：了解旅游景观欣赏的基本
要求
旅游景观的欣赏
• 选择欣赏位置，应抓住距离、角度和俯 仰三种变化
• 把握观赏时机，对于景观随季节、时间、 天气的变化，联系当地的实际 。
能力，也要修建相应的 配套服务设施。
旅游的环境承载量
①旅游的环境承载量的概念： ②旅游活动规模与环境承载量的关系：
谢谢
• ③旅游景观的欣赏，分析旅游主体如何更好 地运用感官系统，作用于旅游客体，获得最 佳的旅游效果。
• ④旅游活动与地理环境的协调发展，阐明在 旅游活动中，旅游主体不仅要关注自身目的 的实现，而且要处理好与旅游客体及其背景 环境的关系。
三、本单元的基本内容以及教学思路
1 ．旅游活动的特点及其作用，阐述对 旅游活动的基本认识。