无机及分析化学课程考试模式改革的实践与探讨

无机及分析化学课程考试模式改革的实践与探讨
近年来，随着我国高等教育的发展，各种研究院所及教学单位都在努力调整课
程体系，调整课程考试模式也是其中一项重要的组成部分。

有关无机及分析化学课程考试模式改革也在尝试，并取得了不错的效果。

无机及分析化学课程在化学科教学中担负着重要的角色，受到学校和学生众多
的关注。

为了让学生能更有趣的学习以及更轻松的考试，教学单位开始从课堂教学中改革。

首先，增加课堂教学与实践分离的模式。

通过增加课堂练习，使学生在实践过程中更好的理解实验室技能，减少学习负担，同时让学生更加容易亲自动手进行分析实验，通过实验掌握所学知识。

其次，考试模式的微调以及调整也取得了不错的效果，课程中引入了小组合作模式，强调学生之间的协作，提高学生对知识掌握的实质，而不仅仅是完成课后习题的思维训练，更多的是测试学生理解及应用的能力。

同时，学校也努力通过多种方式提高学生的学习热情，采取更有趣的方式教授，提高课堂教学的趣味性，推出符合时代背景的知识，尽量把实际应用挂钩在学习之中，这样也可以帮助学生对相关知识更加兴趣，同时也能让学生更容易理解和记忆。

调整无机及分析化学课程考试模式过程积极向上，但仍有不少改进空间，希望
教学单位能够持续改进，让学生获得更有趣的学习体验，这也是实现学习成功的一个重要条件。