浙江省中考科学(生物部分)复习讲义 专题4 生命活动的调节精编版

生命活动的调节
神经调解
条件反射：人生来就具有的。

如缩手反射、眨眼反射、排尿反射、膝调反射等
、人体的激素参与生命活动的
胰液
是构成神经系统的基本单位，它包括胞体和突起两部分。

环境能适应生物
都是内分泌腺．都是专门器官
儒症
、③④ C、①②D、①③
、与人体的其他细胞相比，神经元的功能是（）
．能够收缩舒张产生运动
．能够接受刺激产生兴奋并传导兴奋
．能够通过细胞体上的许多突起与其它组织细胞联系
、糖尿病是一种“现代文明病”，我国患病人数居世界首位
⑧→⑦→③→⑥→⑤→④→③→②→①
．人体内的激素含量丰富，对各项生命活动都具有重要的调节作用
的含量
该小白鼠体内发生病变的腺体和缺乏的激素可能
其实“褪黑素”是人体中某一器官产生的一种能够调节睡眠的物质，这一物质被分泌后不经导管直接进入血液，不过在血液中含量极其微小，因此“褪黑素”实际上
．如果你是一位足球迷，在看一场精彩的足球比赛，有时会因为异常兴奋或紧张而使你面红耳赤、心跳加快、血压觉神经末梢，如果发生了缩手反射，请写出缩手反射的
组不加入药剂。

饲养10～20天，观察生长情
⑴根据实验的“假设—预期—验证”的原理，该实验的假设是。

取几次的平均值，目的是
添加激素，提高产量，利国利民
⑴青菜幼苗在单侧光照射下，向光源弯曲生长是由于生长素分布引起的；
⑵观察①、②、③，能得出的结论是可以产生生长素；
⑶增加④的实验目的是为了研究是否能产生生长素。

．在动物行为研究时，常用到“迷宫实验”。

如果人走迷宫，可以在正确路口做标志，以便下次走得更快些。

那么小白鼠会怎样呢?
：小白鼠有学习能力；
：在迷宫的正确路口作标志，能提高小白鼠走迷宫的能力。

⑵探究过程：①设计如图所示迷宫。

②将小白鼠分组编号，实验组正确路口放置彩色纸，对照组不放彩色纸。

，并记录其到达终点B的时间。

④把数据逐一记入表格(单位：秒)。

号别第1次第2次第3次第4次第5次
1号鼠69 43 12 25 17
2号鼠87 49 58 46 41
3号鼠53 39 15 32 14
4号鼠92 32 38 13 19
5号鼠60 41 37 66 33
AB DEG
）。