一年级语文上册第四单元教学计划

一年级语文上册第四单元教学计划
一、教学目标
【识字与写字】
认识“秋、气、了”等38个生字，“木字旁、口字旁”等9个偏旁。

读准“一”的变调。

能按正确笔顺书写“了、子”等14个字和“横撇、竖弯钩”等5个笔画，养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。

初步感受汉字的形体美。

【阅读与鉴赏】
能正确、流利地朗读并背诵课文《秋天》《小小的船》《江南》《四季》。

了解关键词句的意思，能用指定的词语说句子。

学习制作积累卡，交流课内外积累的词句，初步养成积累的好习惯。

【表达与交流】
能理解文中“蓝蓝、弯弯、闪闪”等词的意思，运用“我看见......”的句式说话。

会仿照课文，说说自己喜欢的季节。

能向他人进行自我介绍，并就感兴趣的话题与对方交流，增强主动交流的意识。

知道与人交谈时，“看着对方的眼睛”是一种基本的交际原则和
交际礼仪。

【梳理与探究】
积累和拓展带叠词的偏正短语。

积累有关惜时的名言，初步懂得要珍惜时间。

能数清课文有几个自然段，初步建立自然段的概念。

二、教学内容
本单元以“自然”为主题编排了《秋天》《小小的船》《江南》《四季》四篇课文，这些课文题材丰富，课文语言简洁明快、亲切自然，能唤起学生对四季的感受，激发学生对大自然的喜爱之情。

（一）课文对应的学习任务群及解读
基础型学习任务群——语言文字积累与梳理
本单元是教材的第一个课文单元，指导学生正确、流利地朗读课文，注重朗读基本功地训练，朗读指导时，提醒学生用普通话朗读，要注意停顿和语气的变化，做到连词读，读出句子的节奏和韵律美。

如《江南》中的天天莲叶、莲叶间嬉戏的鱼儿，读起来有活泼游戏的感觉。

《小小的船》用来四个不同的叠词，让月亮和星星变得可亲可爱，读起来充满童趣，能有效激发学生的读书兴趣，积累优美语言。

从识字反面看，每篇课文中都有要认识的字，不仅是生活的，更是代代传承的文化的。

如《秋天》的“秋”可以解释为“禾谷熟也”；《四季》中的“尖”是象形字，识记他们，是一种乐趣，也是一种美好的体验。

（二）本单元教学需要注意的问题
第一，这四篇课文，的主题内容上，都统一在“季节、自然”之中，教学时，可以从一开始就从整体入手，帮助学生建立起初步的整体印象，引导学生发现内容上的相通之处。

第二，文本中出现的几个典型反映秋天来了的事物“黄叶、大雁、天空”教师可以在课堂上用图片、视频创设情境，引导学生一边观察、感受，一边学习，让文字鲜活、生动起来。

三、教学进度（略，由教师使用时根据时间自行安排）。