小学英语新外研版(一起)二年级上册 Module 5 Unit 1 At 7, I get up. 教案 第

小学英语新外研版（一起）二年级上册
Module 5 Unit1《At 7,I get up.》教案
第2课时
教学目标
1. 让学生能听懂、会读、会说breakfast, lunch, dinner
2. 能听懂、会说句子At 12, I have lunch.
3. 用英语谈论日常生活情况，接近生活，提高学生的学习兴趣。

教学重点
能听懂句子At 12, I have lunch.
教学难点
1. 知道如何介绍自己的日常生活。

2. 介词at 的用法。

教学方法
情景教学法，游戏教学法。

教学准备
多媒体课件，生活照片。

课时安排
1个课时
教学过程
一、导课
教师对全体学生说：Stand up, please.相互问好后，教师说：sit down, please.
教师找一个学生对话：What time do you get up?
学生说：I get up at 7:00.
二、新授
1. 学习新单词：
（1）老师问学生们“早晨起床，洗漱完毕之后，接着吃饭，早晨吃的这顿饭是早饭。

早饭用英语怎么说啊。

breakfast/'brekfəst/ 早餐.
多媒体课件大屏幕出示单词，领读单词三遍。

（使用“学乐师生”APP录像，收集图片，单词，音标，汉语。

在“授课”系统
中展示。

breakfast/'brekfəst/ 早餐.
Eg: We eat breakfast at 7:30 every morning.
我们每天早上七点半吃早饭。

(2) 老师问：中午放学后，回家吃的这顿饭叫什么饭.同学们回答：午饭。

午饭用
英语怎么说啊？lunch/lʌntʃ/, 午餐, 午饭。

have lunch 意为：吃午饭。

多媒体课件大屏幕出示单词，领读单词三遍。

（使用“学乐师生”APP录像，收集图片，单词，音标，汉语。

在“授课”系统
中展示。

（3）同样的方法教授 dinner/ˈdɪnə(r)/ 晚餐。

2.老师提问一个同学“What time do you get up?”,学生回答，“At 7, I get up.”具体时刻前面要用介词at, 提问具体的时刻，要用疑问词组What time。

3.老师接着提问一个同学“What time do you have lunch?”,学生回答，“At 12
I have lunch.”
4.老师问：下午放学后，同学们经常做什么呢？同学们回答：踢足球。

老师又问
踢足球用英语怎么表达呀？
多媒体课件大屏幕出示短语：play football，领读短语三遍。

At 4，I play football.
三、练习
领读本课句型. 然后让学生两人一组分别练习句型。

What time do you get up?
At 7, I get up.
What time do you have lunch?
At 12, I have lunch.
At 4, I play football.
（学生朗读上面本课所学句型，使用“学乐师生”APP录音，收集学生典型录音成果。

在“授课”系统中展示。

)
四、总结
本单元重点单词：breakfast, lunch, dinner
本单元重点句型：What time do you get up?
At 7, I get up.
What time do you have lunch?
At 12, I have lunch.
At 4, I play football.
五、作业
1. Recite the new words and sentences.（背过本单元所学新单词及句子。

)
2. Talk with your friends in English. (和你的朋友们用英语交流。

)
六、板书
Unit1 At 7, I get up.
1. 单词：breakfast, lunch, dinner
2. 句型：What time do you get up?
At 7, I get up.
What time do you have lunch?
At 12, I have lunch.
At 4, I play football.。