最新人教部编版三年级语文上册教案—18富饶的西沙群岛(教案)

总第课时
18．富饶的西沙群岛
第一课时
主备教师：修改教师:
课时目标:
1.会认“饶、优”等本课10个生字，并且知道多音字“参”会写13个字。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

用自己的话把西沙群岛的美丽风景和富饶产物介绍给别人。

3.读懂课文内容，了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。

鼓励学生走出去，去家乡以外的地方看看，开阔自己的眼界，了解新鲜有趣的事物。

4.摘抄课文中优美的词句，丰富语言的积累。

教学重点：学习课文里的优美语言，积累好词佳句。

教学难点：通过理解词句，了解西沙群岛的美丽、富饶（具体体现在哪些方面）
教学准备:板书结合PPT
教学过程:
一、新课导入
介绍西沙群岛，（出示地图）在祖国的南海上，有一群岛屿，叫西沙群岛，（板书：西沙群岛）西沙群岛也是我们祖国的宝岛，是我国的海防前哨。

二、初读课文，学习生字
1.自由读课文，画出不认识的字。

对照词语表用红笔圈出词语表上对应的词语。

2. 听老师读，注意听自己哪里读错，纠正自己的读音，然后全班齐读。

3.检查生字学习的情况
1.依次出示生字
①读准字音。

多音字：参海参（sh ēn）参（c ān）加
参（c ēn）差（c ī）。

②认清字形，开火车起来读并且分析字的结构。

2.读带有生字的句子，叫同学起来读。

4.指导写字并且叫同学起来组词。

（1）整体观察字形，指出易错字，让学生归类都有哪些结构的字。

（2）学生组词并且写在生字旁边（组2-3个）。

三、正确朗读课文
四、学习课文第一自然段
1.同学举手起来读第一自然段。

2.讨论：读完这一自然段，你知道了什么？（位置、重要性、
特点）
3.西沙群岛是个什么样的地方？用文中的词语来回答。

（板书：
风景优美、物产丰富）
4.全班齐读第一自然段。

五、板书
18.富饶的西沙群岛
风景优美、物产丰富
六、作业
抄写生字和词语。

总第课时
18.富饶的西沙群岛
（第二课时）
一、复习生字
二、学习课文第二自然段
1.自读第二自然段，思考：海水有什么特点？用横线画出最能
体现特点的两个词语。

（五光十色、瑰丽无比）
2.同学举手回答。

3.具体说说从文中哪些地方看出海水是五光十色、瑰丽无比的？
（有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。

一块块，一条条，相互交错。

）
4.出示图片，让同学们更直观的了解原因。

三、学习课文3-4自然段
1.叫同学起来朗读3-4自然段。

（读完叫同学回答写了些什么？
并且详细说一下是怎么写的。

）
2.海底的珊瑚是怎么样的？（各种各样有的像……有的
像……）
3.海底的海参、大龙虾又是怎么样的？
4.海底的鱼很多，多到什么程度？
四、学习第5-6自然段
1.默读第五自然段，用波浪线画出表示鸟多的形容词。

（各种、
遍地、堆积、厚厚）
2.找出这一自然段是围绕哪句话来写的。

3.自由朗读第六自然段。

提问：读完这段你有什么感受？
4.齐读全段，重音强调“更加”。

五、齐读全文（用一句话来概括西沙群岛）
六、作业
1.用横线画出你觉得写得好的句子
2.把你认识到的西沙群岛介绍给你的家人。

七、板书设计:
风景优美、物产丰富富饶的西沙群岛
教学反思:
18.富饶的西沙群岛（第一课时）
一、看拼音，写词语。

y ōu m ěi t ǐng zhíw ù ch ǎn f ēng f ù
（）（）（）
h ǎi d ǐyán shít ǐlìf ēn g h òu
（）（）（）（）
二、给加点的字选择正确的读音打“√”。

栖．息（q īx ī）建设．（sh ès è）海参．（sh ēn c ān）
瑰．丽（gu ī gu ì）富饶．（ráo náo）绽．开（zh àn dìng）
三、选字填空。

优优（）良（）郁（）秀（）伤
淡谈（）论平（）冷（）交（）
错措（）误（）施错（）（）词
四、写出下列句子使用的修辞手法。

1.大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

（）
2.海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分
枝的鹿角。

（）
3.西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

（）
（第二课时）
一、给加点的词换个意思相近的词。

（1）岛上有一片片茂密
．．的树林。

（）
（2）西沙群岛一带海水五光十色
．．．．，瑰丽无比。

（）
（3）树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵
．．的肥料。

（）
（4）海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开
．．的花朵，有的像分割的鹿角。

（）
二、阅读选文，回答问题。

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。

有的全身布满彩色的条纹有的头上长着一簇红缨有的周身像插着好些扇子游动的时候飘
飘摇摇有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起起来像皮球一样圆。

各种各样的鱼多得数不清。

正向人们所说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

（1）给其中几个句子加上标点符号。

（2）文段共有句话，具体写了种鱼的外形特征。

（3）文段表现鱼的数量多的词语是，形容鱼的种类多的词语是。

（4）这段话是围绕哪句话来写的？用“”画出来。

（5）对文中画“”的句子理解正确的一项是（）
A.这句话强调西沙群岛的海里鱼非常多，多到鱼和水各占一半的程度。

这句话强调西沙群岛的海里鱼非常多，但是并不真的是鱼和海水各占一半。

这是一种比较夸张的写法，是为了突出鱼多。