幼儿园大班体育《挑战极限》教案

幼儿园大班体育《挑战极限》教案
《挑战极限》幼儿园大班体育教案
一、教学目标
1.知识目标：通过本次课程，幼儿将了解并学习一些挑战极限的体育活动，如跳远、爬高等。

2.技能目标：培养幼儿的物理素质，如力量、耐力、灵敏度等，锻炼幼儿的协调性及反应能力。

3.情感目标：通过参与挑战活动，培养幼儿积极向上、勇敢尝试的精神，增强幼儿自信心。

二、教学重点
1.培养幼儿的协调性及反应能力。

2.培养幼儿的勇敢尝试的精神。

三、教学准备
1.活动场地：教室外场或操场。

2.教学工具：跳绳、小球、平衡木、爬板等。

四、教学过程
1.热身准备（10分钟）
引导幼儿进行简单的热身活动，如慢跑、摇摆手臂等，为后续的活动做好准备。

2.活动一：跳远（15分钟）
a.请幼儿排成一列，依次进行跳远，教师示范并引导幼儿逐个跳远。

b.在跳远的过程中，教师可以给予幼儿一些建议和指导，如提醒幼儿要伸直身体、提膝等。

c.对于表现好的幼儿，可以给予鼓励，增强幼儿的自信心。

3.活动二：平衡木行走（15分钟）
a.在操场上安放一根平衡木，要求幼儿依次行走。

b.教师在平衡木旁给予幼儿支持和帮助，引导幼儿保持平衡。

c.对于行走平衡木表现好的幼儿，可以给予鼓励。

4.活动三：爬板挑战（15分钟）
a.在操场上摆放数块爬板，要求幼儿依次爬越。

b.教师在爬板的一侧给予幼儿支持和帮助，引导幼儿爬越爬板。

c.对于成功爬越爬板的幼儿，可以给予鼓励。

5.活动四：投掷小球（15分钟）
a.教师示范投掷小球的姿势和方法，然后让幼儿依次进行投掷小球。

b.可以设置一个目标，要求幼儿将小球投入目标区域。

c.对于投掷成功的幼儿，可以给予鼓励。

6.结束活动（5分钟）
教师与幼儿一起回顾本次课程的活动内容和体会，鼓励幼儿积极参与挑战活动，并表扬他们的努力和勇气。

五、教学反思
通过本次课程的教学，幼儿们在挑战极限的体育活动中，锻炼了身体，培养了勇敢尝试的精神。

但在教学过程中，应该注意幼儿的安全，给予适
当的引导和帮助。

同时，要注重激励和表扬，增强幼儿的自信心，激发他
们对体育活动的兴趣。