班主任经验交流材料(五)

班主任经验交流材料
班主任是做人的工作的，所以，班主任的品质直接影响到他做教育的姿态。

接下来我要谈一下自己在担任班主任的工作中的一些感受。

一、做学生喜欢的老师
现在的中学生在很大程度上，不是给自己学，而是给老师学，对学科的兴趣来源于老师，一个学生对老师的印象好了，兴趣就来了；对班主任也一样，加强自身的业务修养，职业修养，让自己成为真理的化身，才华横溢，风趣幽默，性格阳光是很重要的。

前一段时间，我看到一个问卷调查，学生喜欢的老师有以下几个方面：1.有责任心2.公正3.有爱心4.穿着得体5.干练。

学生不喜欢那些老师：1.呆板2.教条3.过于严肃4.上课无趣5.话里有话6.声音不好听等。

因此，我们在工作当中，首先要让学生喜欢上你。

二、做一个严格，又勤快的老师
对学生的日常活动，要严格要求，不能听之任之，但对于一些小的方面，提醒为主，不能事无巨细，有些事情可以装个小糊涂。

勤快是很必须的，比如，吃过饭进班看看，课间，自习堂也要经常进班，经常督促，监督学生，促使他们养成好习惯。

三、培养习惯，教育就是帮助学生养成好习惯
九四班自开学以来，培养习惯主要从以下一些方面着手：
1.道德习惯a.每周不少于两篇日记
b.每天一条格言，展示在黑板的一边、
c.预备后的宣誓，课前两首歌曲
d.班级事务承包，增强学生的责任心
2.生活习惯a.讲卫生，不乱扔垃圾，自觉捡垃圾
b.男生留短发
c.穿校服
d.餐厅就餐排队，自觉收拾碗筷
e.进教学楼不大声喧哗，进教室要学习
f.遵守寝室纪律，确保睡眠时间
3.学习习惯a.每天做好学案，做好预习
b.课堂上勤于思考，积极发言
c.课后作业，要提高学习效率和质量，最近，我一直在要求学生采用定时，定量，定内容的方法去完成各科的练习题。

四、评价手册的使用
我平时主要采用两种方式来学习评价手册，第一种方式就是利用班会时间学习并定时进行评定；第二种方式就是利用预备时间读或背诵。

五、利用好班会
班会时间主要进行一下几个方面：
1.学生干部总结上周情况，反馈给所有的同学
2.班主任针对一些现象，给予指导，并制定出下一阶段班级的共同目标
3.召开本周的主题班会
4.传达学校本周的工作安排。