六年级作文适者生存

六年级作文：适者生存六年级作文：适者生存1
“物竞天择，适者生存”，一句话道尽了竞争是无所不在的。

竞争--它犹如人类社会大花园中的一株玫瑰，它既有娇艳芬芳的花朵，也有锋利，坚硬的尖刺。

竞争，它看上去很美。

首先，它推动了历史进步。

纵观中国历史，但凡是精彩纷呈，人才辈出的时代，无不是竞争激烈，非胜即亡的时代。

春秋战国时期，烈国争雄，每一个国家要想生存下来，必先政治修明，武力强大。

在此基础上，才有了勾践卧薪尝胆，与民同耕，终于通过十年的努力，使国力超过了吴国，灭夫差称霸。

才有了秦国的五羊皮换百里奚，商鞅变法，张仪连横，到了嬴政一统天下。

才有了中国以后的辉煌。

在这里我们可以看到，竞争推动着人类历史的进步，社会的发展。

其次，它促进文化的繁荣。

凡是文化艺术得到发展的时代，无不是门派林立，众说纷纭。

比如中国古代的儒家所主张的仁与礼，道家所主张的道和德，还有法家强调的法，他们各持己见，百家争鸣。

使中国的思想文化在政治，法制和社会生活方面都得到了极大的丰富和发展。

到了近代的新文化运动，则再一次通过改革派，改良派和复古派的争论不休，把文化推向了高潮。

在这里，我们又可以发现文化的繁荣需要不断的竞争。

然后，它也实现了人民生活水平的提高。

横看当今，各行各业无不存在着白热化的激烈竞争，而最大的受益人就是消费者，百姓的生活由此得到了提高。

在竞争中，各行各业的产品琳琅满目，种类越来越多，质量越来越好可价格却是越来越便宜。

就像联想与其他大型电脑公司竞争推出了最廉价的家用PC，就像吉利与国外跑车商竞争造出了中国第一辆跑车。

在这里，我们还可以明白竞争对人民生活水平的提高有着非同小可的功劳。

六年级作文：适者生存2
我曾听说：在辽阔的亚马逊平原上，生活着一种雕鹰。

母鹰把幼鹰带到高处，或树梢或悬崖上，然后把它们摔下去，有的幼鹰因胆怯而被母鹰活活摔死。

那些被母鹰推下悬崖而能胜利飞翔的幼鹰，才能继续生存在这个世界上。

这个有关雕鹰的故事是我在一本书上见到的，当时给了我很大的震撼，但也让我清楚地知道，这就是生存。

即使现在还没走进社会，但是从平时的生活也能感受到现实的残酷，也知道到了“优胜劣汰，适者生存。

”这句至理名言。

学校，是一个学习的好地方；老师，是培育我们这些祖国花朵的园丁。

这些都是不可否认的。

但是，从小学到初中，漫长的时间让我知道――优生才是王道。

同样的学校，同样的班级，但是老师对待学生的态度是全然不同的。

名列前茅的优等生做事大部分都是对的，而成绩不太好的差生做事大部分都是错的，即使你有很多
优点，但是老师的眼睛已经被成绩遮住了。

即使你有一些特长，但是你参加训练只会让老师更加讨厌你，认为你是在浪费时间，但这仅仅是对于差生而言。

优胜劣汰，适者生存。

我想社会即使如此，要是你学历高那么你得到的机会就多很多，要是你学历低，即使有很过人之处，但在中国现在的社会里，你得到的机会远远低于学历高的人。

也许你会很气愤，但是你也同样无能为力。

当你的才能无法得到发挥，那么你将永远碌碌无为。

这就是现实，这就是社会。

优胜劣汰，适者生存。

我很早就明白这个道理，因此我努力学习，一直维持着不错的成绩；因此，我学会去寻找机会；因此，我学会去独立生活
广东东莞石龙三中初一:静泯
六年级作文：适者生存3
环境会影响一个人的命运，只有战胜环境才能把握自己的命运。

有人说：“生命就是这样被环境规定着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但一切适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就是拼搏。

”
人生只有拼搏才能战胜环境。

在那石缝间的小草，它就被环境规定着，而它却在那逆境中倔强地生长着。

即使在石缝间，它需要去寻找让生命赖以生存的土壤，需要寻找营养，但是它们也没有因此而放弃了自己的生命。

参天大树很多都是在环境恶劣的地方生长的。

只有挑战环境，才能成为生活的强者。

人也是一样的。

当一个人呱呱坠地时，他面临的是一个陌生的环境。

人只有在父母、家人的指导下渐渐地才能熟悉环境。

他在这环境中，会有多么的陌生、害怕，但只有努力地去适应才能习惯。

人生中就会有很多不同的环境在等待着，要我们付出努力去拼搏适应，挑战环境。

在适应环境、战胜困厄中要发现自己，认识自己，完成自己，升华自己。

石缝间的生命就是不因飘落在困厄中而凄凄切切的伟大生命的象征。

求生是生命的本能，即使在逆境中也要求生，要敢于去寻求最艰苦的环境，使生命的价值得到体现。

“天将降大任于是人也，必先苦其心志，，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

”只有在逆境中战胜自己，才能使其身得到升华。

人生只有拼搏，才能战胜环境，适应环境，成为生活中的强者。

六年级作文：适者生存4
适者生存――读《鲁滨孙漂流记》有感所谓适者生存，这句话千真万确。

我学了《鲁滨孙漂流记》后，受益匪浅，尤其是他那战胜困难、适应环境的事迹。

《鲁
滨孙漂流记》主要写了一个叫鲁滨孙的英国人，他喜欢冒险和航海，有一次他的船失事了，独自流落到一个荒岛，饥寒交迫。

可他用自己的智慧搭起了住宅，养了羊群，种了稻子，解决了一切困难，很快就适应了环境，才活了下来。

他每做一件事都要费尽千辛万苦，但他从不退缩，因为他知道只有这样才能活下来，他的目标只有一个――生存。

鲁滨孙为了生存奋斗着，而我呢？我在家里衣食无忧，父母家人特别照顾，哪怕是一点家务活也不让我做。

我的生活比鲁滨孙好得多，但是我和他面对困难的表现是天壤之别：他努力去寻找方法克服困难；而我只能听天由命，靠父母，好像没有父母就不能生存了一样。

比如有一次：爸爸妈妈都有事出去了，我不想让他们走，但又没有办法。

只听“哐啷”一声关门声，我的心忐忑不安地跳了起来，生怕屋子的某个角落有坏人突然跳出来。

我呆站了好一会儿，终于迈出了第一步，当脚尖点地时，心仿佛停止了跳动，如履薄冰，我蹑手蹑脚地在每个房间转了一圈，确保没有其他人，然后才壮着胆，猫着腰，脚尖轻轻点地来到书桌前，做起作业，但我还是不放心，总是不由自主地回头看，生怕背后有人，就连水的嘀哒声、鸽子的掠影也让我心惊肉跳我和鲁滨孙真是鲜明的对比啊！所以我一定要锻炼自己的自信心，一定要学会独自生存。

如果我适应不了环境，就会被淘汰。

我一定要记住――“物竞天择，适者生存”！六年级习作2021年3月25日
六年级作文：适者生存5
物竞天择，适者生存。

―――题记
军训完回家吃晚饭时，妈妈说着说着突然缄口不言。

我停下筷子问她怎么了，她说你变了，你以前不吃番茄的。

我笑了笑，没说话。

回想起我小时候，十分挑食，很多东西碰都不碰或者吃一口就不吃了，父母都很无奈。

做其他的我又不吃，又不舍得我饿着，只好随着我，导致家里的餐桌上来来回回都是那几样菜。

军训的第一天，有我不吃的菜，于是我没有吃，结果可想而知――我饿着肚子训练了很久。

之后的日子里不管怎么样，多讨厌的东西，我也会逼着自己咽下去。

不止为现在，也为将来，因为我永远不知道也许哪天它是我唯一的粮食，只有靠它我才能生存下去。

物竞天择，适者生存。

在达尔文的进化论中，森林古猿时期由于环境森林急剧减少，一部分森林古猿决定适应环境下地行走，才有了现在的人类。

试问如果那一部分森林古猿不顺应环境解放前肢，会进化吗？答案是否定的，也许会像恐龙一样濒临灭绝。

不能改变环境，那就去适应它。

如果不是骆驼适应环境，就不会有今天的沙漠之舟；如果仙人掌没有叶化成刺减少水分散发，它也只不过是温室下的一颗普通植物；如果我国著名硬笔书法家张文举继续坚持他做著名作家的理想，他也就不可能在书法上有所成就
良久，心中千言万语都化作一句话，我只是在学着适应生活，物竞天择，适者生存。

六年级作文：适者生存6
这是一幅画，画的是在一片葱郁的草地上.茁壮成长着许多匹马，而就在离这些马不远的地方，却又躺着一匹没病却痰骨嶙峋的马。

这是什么原因呢?
众所周知，给你一碗饭，是要自己张嘴才能咽下去的;给你一杯水，是要自己动嘴才能喝下去的。

也就是说:一切事情的关键在于“为”。

那些茁壮的马儿，也正是由于“为之”―主动地吃草，所以才强壮。

而那匹拒绝“为之”的马，上帝是不会原谅的。

在学习上也是同样的道理。

同在一个班里，有正数第一名，也有倒数第一名。

难道说:正数第一名就是神童，倒数第一名就是白痴吗?不然。

都是一个老师教的，谁也不会比别人笨多少，关键在于一个人是否在努力地学知识，就好比那些健壮的马在大口大口地吃着鲜草，而倒在地上的那匹快要死的马却抗拒着外来事物。

难道“草”会自己钻到“马肚子”里吗?只有变被动为主动，抓住一切机会，才能使自己不断壮大起来。

安徒生的童话是多么好的文章，但那也是在安徒生投了第50家刊物后，才被刊登的。

英国撤切尔夫人，也正是跨越了重重险阻，不放过一丝一毫的机会，最终成为英国首相的。

正是凭着坚韧不拔的精神，能寻找机会，准确地把握机会的能力，地球上才诞生了科学家、文学家、艺术家、政治家
时代在变，社会在进步，适者生存的真理不会改变，如果还抱着食物自进肚，衣物自裹体，钱财天上来的思想，那摆在你面前的只有死路一条。

六年级作文：适者生存7
物竞天择，适者生存。

并非适者，必死无疑。

此乃世界之道，毋庸置疑。

―――题记
前些天家里小狗的玩具生了小虫。

妈妈自小不敢碰蟑螂啊蛆之类的虫子，只好让我去抓。

还以为是什么大虫子，结果发现原来是小拇指甲盖都不到的小虫子。

只见这些小虫胖嘟嘟，圆滚滚的。

白胖白胖的身躯仿佛要吸取一切营养，使自己变得巨大无比。

想法很美好，只可惜，它们实现不了。

也许当它们踌躇满志却命丧黄泉时，都没弄清楚自己究竟事怎么死的。

没办法，弱小者的命运只能如此。

我冷笑几声，看着自己的几十只“战利品”，心里充满了坏点子。

小虫们躺在“舒适”的环境中懒洋洋地吸食着小狗吃剩的狗粮，舒舒服服的躺着，全然不知自己的厄运即将降临
我坏笑着把洗洁精挤进去，看着小虫一个个艰难地呼吸着，痛苦地挣扎着，慢慢地死去一部分小虫被我“残忍”地整死了。

我又盯上了另一波虫子。

那群小虫们舒舒服服地躺在“温床”上，看着下面的小虫同胞惨不忍睹的模样，幸灾乐祸地想:啊，我真是个幸运虫！
趁其不备，我倒下了一些烫水。

小虫们是“哑巴吃黄连有苦说不出”。

没办法，弱小者嘛，只能任由我处置。

一个个痛苦地翻滚着，想呻吟却什么也叫不出。

看着它们痛苦的模样，我深深地感到了人性的罪恶。

弱肉强食，这是当今社会的生存之道。

物竞天择，适者生存，这是世界之道。

弱小者只能，任人宰割
六年级作文：适者生存8
这是一个奇迹，一个生命的奇迹！
一棵树种，偶然间落到了岩石下面。

经过春雨的滋润，它萌发了。

可岩石阻挡了它向上的脚步，它也不放弃，一个劲儿地往上钻。

直到脑袋生疼，它也不肯罢休终于有一天，岩石被它顶出了一条裂缝。

它努力在这小小的空间里，以它小小的力量，开辟出了一条生命之路。

终于，这块岩石被硬生生地劈开了，它以一种有些怪异的姿势伸出了枝条。

它的根紧紧地抱着那半块岩石，它改变了自己的命运，成就了一个令人叹为观止的奇迹。

山上杂草丛生，树木交错，山路非常难走。

我拨开面前的树枝，却没有注意到上边的刺，一不小心便把手给扎破了。

再看这株植物，它通体碧绿，头上顶了顶“帽子”。

我想，那些刺并不是它故意长出来扎人的，而是它的一层保护壳，它为了生存，经过多年的努力来争取生存的希望。

那是一朵荷花，一朵坚韧的荷花！满是淤泥的池塘孕育了她那楚楚动人的娇美；滚滚的热浪孕育了她那令人垂怜的风姿荷，在风中轻轻地摆动，似乎在昭示着生命的顽强，美丽。

它那出淤泥而不染的品质，得到了世人的青睐。

它改变了自己――为了适应生活环境。

连草木都是这样，为了适应环境而不断地改变自己，没能适应条件的，只能化作一颗细小的'尘埃，只能化作在海中一滴水自然是残酷的。

活在当下，难道我们就不该向这些草木学习吗？面对重重压力，我们一旦退缩，或许就会被历史的潮流冲得连痕迹都不留了吧！
六年级作文：适者生存9
今天，我去小沙堆旁玩，为了充饥，我带了一点面包，还有一个口大身小的桶来装沙。

那里人并不多，地很平坦。

我把东西放下，四处寻找一些有趣的东西，比如一只蚂蚱？或是一只毛毛虫？
一边这么想着，我突然看见旁边有可能是蚂蚁的洞。

我想起了我的东西，同时我还闻到了我的面包的味道。

蚂蚁似乎也闻到了，纷纷把头从洞里探出来。

我怕他们偷吃我的面包，于是我急忙跑回来把面包给急匆匆地吃了，落下了许多面包渣，我突然想出了一个好主意。

我先把面包渣捡回桶里，等蚂蚁来了，我再拿沙把他们填住。

果然，一只小蚂蚁爬到了桶边，一只蚂蚁首先爬到了桶里，开始搬运面包渣，它先用前足抓住面包渣，试图把它抬起来，接着跑到面包渣旁边，要将它扛起来，可惜两次都失败了。

其他蚂蚁也爬了过来，都搬起渣来。

我见计划成功，于是洒了一把沙，虽然沙对我来说很小，但对蚂蚁来说，就像巨石一样。

蚂蚁们有的跑了，有的被埋了，还有的失踪不见了。

我开始观察桶里的动静，但迟迟没有反应，我失望了。

我开始玩一些其他的游戏，过了一会儿，我瞄见桶里有一大群蚂蚁在沙子里钻来钻去，我很不解，一把沙对他们来说有什么用呢？最后，所有的蚂蚁都离开了，我决定找一找那些被埋的蚂蚁。

但我把桶里的沙翻来覆去地找了好多遍，连影子都没有找到。

蚂蚁不会自己消失，那刚才那群蚂蚁是把它们给救走了吗？真让人难以置信。

但世间许多事物就是如此，这就是蚂蚁为了生存而进化出来的本能吧。

我们人也一样，只有练好了生存的技能，到社会上才能有所作为。

六年级作文：适者生存10
再矫健的鹰也不能在海底畅游，蓝天才是适合它的选择；再皎洁的月也不能在白日绽放光彩，黑夜才是她最安定的摇篮。

适合自己方为最好。

“适者”生存。

鲁人的思想无疑是不明智的，麻鞋和白绢不适合越国，正如那官场的嚣乱不适合陶潜。

青丝白衣敛不住眉间的浅笑风雅，对花对酒共天地日月吟诗作画。

面对丝竹乱耳不绝，红尘滚滚不休，陶潜毅然辞官，官场的富贵荣华又怎样？真正的智者渊明看清金玉为堂的生活并不适合他，于是选择归隐田园，完美了自己心灵的栖局。

若无归隐的渊明，何来田园的清雅？那淡然的五柳先生用这样的方式告诉后人：“适者”生存。

与其不同的是南唐那个无奈的君主，他毫无选择的被迫拥有江山。

绵延江河，玲珑天下。

这个沉迷于诗酒的后主却嗤之以鼻，于是弄丢了自己的红尘初装，山河无疆。

再美的江山却不适合他去坐拥，如果给他一次选择的机会，相信他定会做回那个温眸锦衣的公子，在琴棋书画之间翩翩若蝶。

只可惜，其父为他做的选择并不适合他，于是山河永寂，终留一梦黄粱。

还有一个年轻人，痴迷于物理实验却一无所成，在万般痛苦之下接受了导师的建议，由科技物理转向理论物理，一举成名。

他，是杨振宁。

这一次完美的转身是他破茧成蝶的见证。

若无那次适合自己的选择，何来今日的远近闻名？“适者”，终是可以成就自己。

正如那花开四季，每一朵花都有自己的季节，正因如此，她们才能生存下去，并灼灼其华，装点世界万紫千红。

没有凤凰会选择桑树，亦没有蚕会栖居梧桐。

我们唯有在“适合”中方能找到自己，找到自己那片广阔的天空。

这个世界，“适”者方可更优雅的生存。

六年级作文：适者生存11
适者生存爸爸常说――“适者生存”，可是我不很理解“适者生存”是什么意思？一天，我突发奇想，把几粒苹果籽扔进一个装满泥土的花盆里，每天辛勤地为它浇水，耐心地等待着苹果籽发芽、开花、结果。

可是日子一天一天地过去了，苹果籽还是没有冒出一个小脑袋。

于是，我灰心了，便把苹果籽仍进了垃圾桶。

又过了几个月，爸爸把几粒辣椒籽放进花盆里，也是每天辛勤地为它浇水。

日子还是一天一天地过去，我本以为辣椒籽也会像苹果籽那样不会发芽，可是几星期过后，我惊奇地发现一棵小苗从泥土里冒出来了，没过几天又冒出了几棵。

我真的是又惊又喜，赶快和爸爸一起细心地呵护着它们，为它们浇水施肥。

几天后，气温突然骤降，并吹起了强劲的北风。

我以为辣椒苗这回肯定受不了，爸爸拿来了薄膜为它们建了一座房子，辣椒苗在这温室里坚强地生长着，终于度过了严寒，迎来了春天，现在已经开花，正准备结果。

苹果籽因为不适应阳台的环境，所以没能生存下去。

辣椒籽却适应力极强，在我们的呵护下坚强地生存下去。

其实人也是一样，如果你不适应社会的环境，就会无法适从，被别人而淘汰。

但如果你适应了环境，不仅可以生存下去，还会结交到许多朋友。

在我身边有这样几个朋友，他们平时很受父母的呵护，但受到一点挫折就经受不住，要么是哭，要么是闹，要么跟朋友翻脸今天，我终于明白了“适者生存”的意思。

如今，
我在父母的呵护下健康地成长，希望在往后的日子里，能够有更多关于处理能力的训练，能培养我成为一个坚强的人，成为一个自己的事情自己做的好孩子。

六年级作文：适者生存12
有了狼群的追捕，羚羊才能健步如飞；有了鲨鱼的追捕，箭鱼才能疾游似箭；有了苍鹰的追捕，雨燕才能一飞冲天。

为了生存，羚羊、箭鱼、雨燕等生物都进化出了对付天敌的办法，所以，它们生存下来了。

大自然是残酷的，在一次次的物竞天择中，适者生存。

无法使应环境的生物，在残酷的丛林法则之下，只有被淘汰的结局。

所以，母鹰把刚刚几个月的小鹰无情的推下了悬崖，因为它知道，只有在暴风雨的洗礼下，把死亡的阴影化为强健的羽翼，振翮高飞的后代才有可能成为生存的强者，才有可能成为孤傲的天空王者――苍鹰。

而没有经历过生死一瞬的鹰，只能成为一只大号的草鸡。

因为有了母鹰的“残忍”，才能让鹰族在更残忍的丛林法则下生存下去，才能让鹰成为天空的霸主。

鹰是如此，人又何尝不是呢？
从小在父母怀里、在摇篮里、在温室里长大的我们，又该如何步入社会？
社会不是摇篮，不是温室，更不是接济穷人的慈善机构，当今的经济商品社会虽说不上是步步充满杀机，但也演绎出了弱肉强食的法则。

没有经历过血与泪考验的我们，又怎么可能成为生存的强者？有些没有经历过风雨考验的人，以为社会也是一个摇篮、一个温室，志得意满地走入了社会，却吃不了苦，受不了累，最终只能被社会所淘汰。

作为一个中学生，我们的学习生活中也有许多抱怨：作业太多，休息太少；书本太多，玩耍太少；紧张太多，放松太少。

而面对这些困难，我们不应该屈服，而应该勇敢地面对它、适应它甚至超越它。

我们的人生掌握在我们自己的手里，无论遇到什么困难，我们都要学会生存，学会面对，学会承担。

只有这样我们才能在自己人生的航海中勇敢前进，永不放弃！
六年级作文：适者生存13
这是达尔文进化论中的一句话，是达尔文对“自然选择学说”的高度概括，说明了当时竞争的残酷。

也是当今社会所奉为座右铭的一句话，它高度概括竞争的残酷。

关于适者生存不适者淘汰的问题，相信大家都十分熟悉了，这也不必我来说。

但是，在当今社会是否也是这样呢?
答案是肯定的，在当今社会也是这样。

但当今社会的竞争更加激烈和残酷。

如果我们不掌握比别人更加有用的知识，那我们就有可能被当今社会淘汰，虽然当今社会并不像达尔文的“自然选择学说”那么残酷，到了“不是你死，就是我生”的地步。

但是只要是有着人格尊严的人，都不愿意自己只能受到别人的帮助，都想要自己打拼出自己的一番事业。

所以我们要丰富自己的知识面，从而打拼出自己的一番事业，成为适者，而不是不适者!
今天，你为了成为适者而努力了吗?
在史前时代，古代人类既没有锋利的爪牙，也没有能够飞翔的翅膀。

他们完全是靠团结合作与大自然的种种情况竞争，但他们却胜利了!但是，如今人类却自相残杀，这不是很可悲吗?看看如今人类的所作所为，第二次世界大战，造成无数的生命死亡，无数的人无家可归。

这就是如今人类的所作所为!
人类成立联合国，是希望世界和平，但如今，和平离我们还有多远?
再如此下去，人类是否会成为这个大自然的不适者吗?
六年级作文：适者生存14
前个礼拜爸爸买回了两只乌龟，一个大一个小，大大小小可真可爱啊！在这几天里我特别注意了它们两的感情。

就让我来告诉你吧！
在爸爸买回乌龟时，我很好奇，于是我探过头去看了看，小乌龟可真可爱啊，四只小小的腿和一个长长头，于是我把它们放在一起，我先把三块猪肉放了下去，可是它们因为没有熟悉这个地方，所以就不敢轻易的吃东。

过了几天我见小乌龟还没吃，我着急了，于是过了4天，终于大龟和小龟都活跃起来了，两只乌龟争先恐后的吃着津津有味的美食，剩下一块了，它们两都快饿晕了，都在那里争，我见情形不好，与是抓起一把猪肉往下洒。

啊！猪肉放得太多了，一个，两个，三个放了12块，哎我一时太卤莽了放的太多了。

一眨眼，过了8天，我见大龟好象在咬小龟，小龟也在逃跑。

我见了很奇怪，乌龟怎么会打架呢？我也没理，也照常放了猪肉和虾子，过了一段时间，我发现小龟一动不动，好象在睡觉似的，整整一天过去了，可是小龟还是一动不动，我觉得很奇怪，最后我发现，水变成了红色了，我连忙拿起小龟看了看他的身体，有一个伤口，我想应该是被大龟咬的，于是我想一拳。