农村小学教师的教学工作总结5篇
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农村小学教师的教学工作总结5篇
回想这学期的工作,有付出,有收获。
虽然劳碌、虽然艰辛,但是也布满欢乐、布满喜悦。
一、本学期,我担当的是二班级的数学,由于本学期的教材,内容多,难度大,孩子们学起来特别吃力。
针对这种情况,我专心做好教学计划,提前备好课,平常做到周前备课。
备课时专心钻研教材教法。
力求吃透教材,找准重点、难点,克服教学中的随便性。
备课分三个方面:
①备教材:钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息,对教材系统、重点和难点内容,做到心中有数。
②备学生:常常了解学生的态度,学问基础,学习方法,增加教学的针对性。
③备教法:选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体,同时为了上好每一节课,通过上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。
同时也学习杜郎口的阅历,让孩子当小老师,培养孩子的说的能力,和自信念。
我每节课都要专心做好预备,专心讲课,明确教学目的,符合学生实际,体现教材的科学性和思想性,努力做到“学问与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。
力求抓住重点,突破难点,做到条理清楚、难度适合、密度合理,保证授课内容的科学性、思想性、趣味性,精讲精练。
运用多种教学方法,力求生动活泼,充分调动学生学习兴趣。
正确引导学生看待数
学的重要性,培养学生良好的数学素养。
留意课堂管理,上课期间严格要求学生,同时又留意因材施教,留意对差生进行手把手的辅导。
课后准时做好课后反思,不断总结阅历,向课堂40分钟要质量。
一个学期以来,我都处于紧急的状态,每天忙劳碌碌,从早上到校开始始终忙到下班,课前预备、上课、改作业、备课、辅导,每项工作安排的都很紧凑,几乎没有休息的时间,但是我很充实,看到孩子们一个个可爱的样子、欢乐的笑容……一切都是值得的!
二、在教学中,由于学生的基础层次不一样,所以把握的情况也有所不同,为了提高整体成果,我采取了培优、促中、补差的工作,重点是补差。
我所担当的两个班上,有个别孩子基础很差,他们在学习上:
一)、没有良好的学习习惯;
二)、对学习没有兴趣;
三)、在课堂不专心听讲;
这些因素就导致他们的成果差距很大,对于这部分孩子,我先抓课堂,上课时,随时关注这些孩子,对于简洁的问题就找他们回答,回答对的准时确定和表扬,回答错的给予指导和鼓励,逐步提高他们的学习兴趣和信念。
在抓好这些工作的同时,我还利用课余时间帮他们辅导,急躁的讲解,细心教导,为了使他们能够提高的更快,我常常和家长沟通,了解孩子在家的学习情况,并向家长反映孩子在学校的学习情况,经过双方的共同努力,孩子们有了很大的进步。
三、本人今后的努力方向:
1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养。
2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些急躁,使他们在数学的认识上有更大进步。
3、加强道德方面的教育,使学生不仅要个人学好数学,还要学会关心和帮忙同学,一起步。
4、利用各种教学方法,提高学生留意力。
一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水,然而我收获的却是那一份份充实和感情。
在今后的教学工作中,我将更加严格要求自己,多方面提高自己的素质,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力气。
农村小学老师的教学工作总结(精选篇5)
一个学期以来,我在自己的工作岗位上尽职尽责,兢兢业业,为人师表,小学英语老师工作总结。
在教学中我严格遵从教学的五个环节,课前专心备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,乐观探究小学英语欢乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的乐观性,使他们树立学习英语的自信念,同时培养学生肯定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。
下面结合本学期教学实践总结一下教学情况:
一、师德表现
平常乐观参与全校教职工大会,专心学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习。
每周按时参与升旗仪式,从不缺勤。
听从安排,人际关系融洽。
另一方面,老师的言行,学生极易照样接受,很少去鉴别,因而,我本着要对学生的一生负责,认识到必需要正视自己的言行。
以身作则,才能为人师表。
要求学生做到的,自己必需先做到。
假如言行脱节,说做不一,或者是要求学生这样做,自己却那样做,只能引起学生反感,造成恶劣影响。
我坚信拥有健康的人格品位,才能在学生中树立威信、得到敬重,起到榜样作用。
二、英语教学工作
我所任教的是三、四、五、六班级四个班的英语教学工作。
我依据他们各自不同的特征因材施教,着重留意做到以下几点:
1、深化细致的备好每一节课。
在备课中,我专心研究教材,力求准确把握重点,难点,并注重参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。
留意弱化难点强调重点。
教案编写专心,并不断归纳总结以提高教学水平。
2、专心上好每一节课。
我在英语课堂采用多样化活动教学,把音乐、简洁的动作、嬉戏、画画、比赛等融入到课堂中,激发学生的求知欲,活跃课堂气氛,最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中欢乐求知,轻松学习,不断地鼓励自己。
3、专心准时批改作业,留意听取学生的意见,准时了解学生的
学习情况,并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课,专心记录,乐观参与评课,学习各组老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式,并抓住每次外出学习的机会,取长补短,收获不少。
5、在听力方面。
为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。