高中散文写景如何抓住特征

高中散文写景如何抓住特征
从近几年高考作文的批改情况来看，散文比较受阅卷老师的青睐，屡屡斩获高分。

那么高中生写写景散文就不能纯粹是描绘客观景物，而应该有所寄寓。

写景散文可以借景抒情，也可以托物言志，但关键都是写景。

写景如何才能生动形象？关键在抓住特征。

景物的特征就是某处景物的形态、布局、格调、氛围等区别于其他景物的地方。

写景不仅要区别物科的差别，还要注意地域和时令的不同。

同一类景物由于时间、地点、时代的不同，也赋予景物各自不同的特征。

写景散文中的景物特征和说明文中的实物描述不同，它既是客观的，又是主观的。

也就是说，景物描写还要突出感情特点。

下面就结合著名作家贾平凹的写景散文名作《龙柏树》来谈谈写景如何抓住景物的特征：
一、多重角度观察，绘立体之景
按照不同的角度来分，景有自然之景和人文之景，有眼前之景和心中之景，有实景也有虚景，有动景也有静景，还有乐景和哀景等。

单从具体的景物本身来说，有景物的层次、角度、色彩、声音、状态等。

所以在写景之前，我们要调动视觉、听觉、触觉、味觉等多方面的感觉器官去感受事物的特征，准确全面地描绘出景物的色彩、形状、声音，让景物具有立体感。

如以下描写：
龙是柏树，树长堰塘，塘在成都西的一个山拗里。

我去看它的时候已经中午，天不晴不雨，恤恤地小船在长溪摇了一小时，人上岸，溪里的一群鸭子也上岸，竟一直导游到塘边。

塘实在的小，像一口游泳池，塘边的土赤上去就是人家，孤孤的一家，那个红袄绿裤的姑娘站在一堆柴禾前望着我，红肥绿瘦般地鲜艳。

龙树螺旋形地横卧在塘的上空，让人担心要倒坍下去，亏得这土峁，以及土峁上的孤屋和姑娘压住了树根。

我想，龙是从这一家农户出来的，或是龙从天上来，幻变了农人在这里潜藏。

天气已在三月，树梢有了嫩叶，稀稀落落不易见，而由根至梢，凤尾蕨附生茂盛。

尾随从溪岸而来的一个汉子，热情解说这凤尾蕨只能在岸畔长的，谁也弄不清怎么就长在树上，长得这般密。

“这是龙衣，一年一换的。

”四川的口音，第一声特别的用力。

“龙换衣不是冬季，而是盛夏！”龙之所以是龙，毕竟有它的神奇。

作者写龙柏树，先写柏树所在地点“塘”，说其“像一口游泳池”抓住小的特征；接着写“螺旋形地横卧在塘的上空”像是龙，抓住了其形态特征；然后写树梢、嫩叶、树根、树身上的凤尾蕨。

由远及近，多角度写龙柏树，细致入微。

在写景散文中，观察主要是按照空间变换顺序，运用定点观察或者移步换景的方法。

一要抓住景物的特点，多角度地进行观察，比如上看、下看、近看、远看等；二要写出景物的特征，有顺序地进行观察，比如从前到后、从里到外，或由主到次、由浅入深、由表及里等；三还要着眼于变化，以突出景物形态的丰富性，景物的形状因时间、空间的变化各有不同。

二、合理抒情言志，描心中之景
写景散文中的写景不是最终目的，而是手段，抒情、言志才是核心，因为“一切景语皆情语”，写景要为抒情言志这个目的服务。

在观察景物的过程中，情感必不可少，所谓“以我观物，物皆着我之色彩”，自然景物是客观的，是无生命的，一旦融进作者的情感，就会容易让读者产生共鸣。

所以写景还需要有目的地去选择和剪裁。

如文中作者有意识地通过描绘内心对龙柏树的感知：
树长为龙形的，可能很多，我是到安徽见过龙拓树，在平地扭着往空中冲，那里出了陈胜吴广；也到陕西霸河源头见过龙松树，沿一山坡逶迤几十米，那里李先念曾住过三年，后来李先念担任了三年国家主席。

龙形的树都附着伟人的传说，这柏树却躲在山坳中，土峁上的人家都是农民，这龙该是布衣龙。

但龙就是龙，它是潜龙。

文章在写景事融入了自己的情感，写出内心对“龙柏树”的感知、。

主要是将其和“龙拓树”、“龙松树”对比，结合历史轶事，得出“龙柏树”之龙是“潜龙”的感知，饶有情趣。

作者赋予了“龙柏树”神秘的色彩，抒发了“龙潜是为了起飞”的昂扬情感，写龙柏树其实也是抒写内心奋发的激情，富有感染力。

注意在写景散文中，景的选择描绘要点有二：一是要扣给定的“话题”来写景，不能面面俱到写成“风景介绍”、“旅游指南”；二是抓住心中之景的特征，也就是眼前之景在人物情感的映照下表现出的情感特征。

这样才可能会达到融情入文，景情交融的表达效果。

三、恰当修辞修饰，画艺术美景
写景要精确细致、生动形象，绘出“画意”，就必须抓住特征写好自然风物。

首先需要在谴词造句上下功夫，使得语言表达精确，描写真实合理；其次需要灵活巧妙地运用一些修辞手法，来突出景物的特征如这篇文章中对于龙柏树形态的描绘就运用了比喻、拟人的修辞手法，形象生动；对龙柏树的感知则运用对比、联想的修辞手法，映衬到位。

故而在写景散文中，我们可以恰当运用比喻、拟人、夸张、排比、对比、引用等，生动形象地描绘景物某一方面的突出的特征，或者传达观察者心中由眼前之景而生发出的限制之情情，使要表达的景物更具有艺术魅力。

总之，写景抓住特征，即是在观察景物的过程中多角度、多方位地感知眼前之景，并结合心中之情描绘出情景交融的景致。

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