做人要如松,做事要如竹,学习要如梅,身教重于言教。

做人要如松，处事要如竹，学习要如梅，身教重于言教
作为家长教育孩子如何做人处事是我们需要好好研究的问题，家庭教育不容忽视。

单纯依赖学校的教育，老师的谆谆教导是远远不够的。

每天和孩子接触最多的应该是家长，现在很多家长忙于工作、生计往往忽视了对孩子的教育，致使现在的孩子任性、做事不专心，和家长顶嘴，更不把学习当回事。

老师苦口婆心的教导却换不来多少孩子们的成长和进步，老师在学校很多的时间重心都在搞好学习上。

所以家庭教育显得尤为重要，家庭教育的脱节对孩子的成长是一种不负责任的扼杀。

不妨让我们来学习一下松竹梅的品格，来教育我们的孩子如何做到做人要如松，处事要如竹，学习要如梅。

如何做到这三点呢？作为家长不妨在冰天雪地的冬天和孩子一起到山间、公园去欣赏一下枝叶常青的松柏、经历寒冬而不雕谢的竹子和傲雪绽放的梅花，亲身感受一下它们所散发出的高尚品格。

给孩子讲讲松竹梅的故事。

先说松柏，你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子——这粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢落的，也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷热，随处茁壮地生长起来了。

它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。

狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。

它只是一味地无忧无虑地生长。

松树的生命力可谓强矣！松树要求于人的可谓少矣！陈毅元帅曾经写过一首赞美青松的诗歌“大雪压青松，青松挺且直，要知
松高洁，待到雪化时”意思是说“大雪越是压着青松，青松越是直挺。

要想知道青松高洁的品格，就等到雪化的时候吧。

”讲的就是做人要向松树一样坚忍不拔、宁折不弯的刚直与豪迈。

我们教育孩子，就要从松树的身上不仅要学到它不畏严寒、不怕风雪坚忍不拔的精神，更要学到它那种宁折不屈的高贵品质，这也正是我们中华民族千百年来不屈不挠，抵御外侵的真实写照。

给孩子讲讲这些让他们去慢慢体会，培养坚忍不拔，不屈不挠的精神。

所以做人要如松。

再说竹，他既具有松树笑迎风霜雪雨的坚强品格,更以文静、高雅、虚心进取、高风亮节、乐于奉献的美德而给人留下完美的形象。

竹子可以说是在公园很常见的一种植物，它可以说与我们中国灿烂的文化有着悠久的历史渊源。

从我国商代开始就利用竹简来记录文字，用竹节来做毛笔，到后来更是能用竹子来造宣纸，中国的历史文明都是借助竹子来完成的。

可见竹子对人类文化所作出的贡献。

古时有一句话：“竹未出土之前便有节，待到凌云总虚心”，竹子未出土时就有节了，但是如果愈高到半空中，竹子就愈空心，可见竹子很谦卑、很虚心。

有气节和虚心，是竹子可圈可点的品格中心。

这就要教育孩子做事要虚心。

竹子是清高的，无论春夏秋冬，严寒酷暑，还是暴风雪雨，烈日炎炎，它从不低头，就是一身清亮的绿装。

也极少见它开花，那是因为它不想与趋炎附势的蜂蝶为伍，有许多诗句都是赞美它的这种精神，如“一节复一节，千枝攒万叶。

我自不开花，免撩蜂与蝶”、“虚怀千秋功过，笑傲严寒霜雪”。

所以，教育孩子处事要像竹子一样谦虚、有气节。

要有高风亮节的品格。

最后说梅，当寒冷的冬天来临，当大雪纷飞、百花凋零的时候，梅花却悄悄绽放，给人们带来美的享受。

有一句著名的诗句是这样写的“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

”意思是说：宝剑的锐利刀锋是从不断的磨砺中得到的,梅花的飘香来自它度过了寒冷的冬季。

喻义要想拥有珍贵品质或美好才华等是需要不断的努力、修炼、克服一定的困难才能达到的。

从梅花的身上我们应该教育孩子学习是一个磨练的过程，需要克服遇到的困难。

不能因为一点点的挫折就灰心泄气，不经过刻苦的学习就无法获得渊博的知识，就不能实现自己的理想。

“不经一番寒彻骨怎得梅花扑鼻香”，教育孩子学习要向梅花学习。

做人要如松，处事要如竹，学习要如梅，教育孩子做到这几点是很不容易的，需要我们循序渐进，潜移默化的实现，更重要的是身教重于言教，家长的所作所为，一言一行对孩子的影响是终身的，需要我们首先具有松竹梅高尚的品格，才能教育好下一代。