2011版高中历史全程复习方略(新课标)：必修部分 第四单元 19世纪以来的世界文化(岳麓版)

列举19世纪以 来 有 代 表 性 的 音 乐 作 品, 理解这 些 音 乐 作 品 的 时 代 性、多 样 性 和 有代表性的音乐作品 民族性。
栙浪漫 主 义、印 象 派 和 现 代 派 音 乐 的 代 表人 物、代 表 作 及 特 点 栚 理 解 音 乐 作 品 的 时 代 性 、多 样 性 、民 族 性
其功能栛影视艺术对社会生活的影响
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一 、19 世 纪 以 来 的 文 学
1.浪 漫 主 义 文 学 (1)背 景
1.浪 漫 主 义 和 批 判 现 实 主 义 文 学 有 何 不 同 之 处 ? 提示:
欣赏19世纪以 来 有 代 表 性 的 美 术 作 品, 了解这些美术作品产生的时代背景及其 有代表性的美术作品 艺术价值。
栙印象 派 绘 画 的 时 代 背 景、代 表 人 物 及 成就栚20世 纪 现 代 美 术 发 展 的 原 因、特 点及艺术价值
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授 课 提 示 :对 应 学 生
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镜子。
3.无 产 阶 级 革 命 文 学
棆棆棆棆棆棆棆棆 (1)背 景:19 世 纪 中 叶 以 后,国 际 共 产 主 义 运 动 风 起
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云涌。
棆棆棆棆棆棆棆棆 (2)代表:俄罗斯作家高尔基的《母亲》被公认是革命 现 实
主义文学奠基之作。
棆棆棆棆棆棆棆棆 4.现代荒诞派戏剧
栙 特 点 :强 调 音 响 和 音 色 ,重 视 声 音 的 响 度 和 色 彩 。 栚代表:法国作曲家德彪西,代表作《牧神午后· 前 奏 曲 》。
(3)舞 台 形 象 支 离 破 碎 ,人 物 语 言 颠 三 倒 四 。 (4)道具功能奇特怪异,来表现人们及其理想在现实 社 会 里 的 荒 诞 和 非 理 性 ,从 而 引 发 人 们 关 于 自 身 的 思 考 。 暰误区警示暱荒诞 派 反 对 传 统,摒 弃 结 构、言 语、情 节 上 的 逻辑性、连贯性,常用象征、暗喻方法表达主题,用喜 剧 形 式表达严肃的悲剧主题。 4.如 何 看 待 贝 多 芬 的 历 史 地 位 ? 提示:(1)贝多芬 是 人 类 艺 术 史 上 最 伟 大 的 创 造 者 之 一, 他有着卓越的音乐 天 赋、炽 热 的 叛 逆 气 质 和 百 折 不 挠 的 意志及强烈的社会责任感。 (2)他通过创作,反映了那个时代伟大的人民运动和 最 进 步的思想。 (3)以时代和个 人 的 命 运 为 主 题,通 过 交 响 乐 形 式,表 现 了从黑暗到光明、从 苦 难 到 快 乐 的 资 产 阶 级 上 升 时 期 精 神历程。
(4)评价:丰富了 创 作 理 念 和 手 段,与 现 实 主 义 流 派 互 相
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渗 透 ,形 成 欧 美 文 艺 多 元 发 展 局 面 。
(1)从产生和繁盛的时间来看,现实主义文学在西方 由 来 已久,文艺复兴以来,尤 其 是 启 蒙 运 动 时 期,文 学 艺 术 家 就主张艺术必须真实地反映社会生活。从19世 纪 30 年 代起,现实主义文 学 成 为 文 学 的 主 流。 现 代 主 义 文 学 兴 起于19世纪晚 期,20 世 纪 30 年 代 达 到 鼎 盛 时 期,取 代 现实主义成为文学的主流。 (2)从兴起的社会根源来看,现 实 主 义 文 学 的 发 展 是 由 于 工 业革命后,资 本主义社会的 矛 盾 开 始 大 量 暴 露 出 来,社 会 问 题日益突出。现代主义文学的发展是由于在第二次工业革 命后,经济 危机、世界大战等 社 会 问 题 使 人 们 对 资 本 主 义 产 生了普遍的危机感,他们迷惘、痛苦而找不到出路。 (3)从创作特点来看,现实主义强调真实具体地描写 现 实 生活,详尽分析人类行为相互冲突的趋势,再现典型环 境 中的典型人物,往往 因 对 现 实 秩 序 不 满 而 被 称 为 批 判 现 实主义。现代主义文 学 是 一 种 流 派 众 多、风 格 各 异 的 多 元化文学,其共同点是集中表现自我,在艺术手法上反 传 统。 3.荒 诞 派 戏 剧 的 特 点 有 哪 些 ? 提 示 :(1)无 性 格 鲜 明 的 人 物 形 象 。 (2)无 扣 人 心 弦 的 戏 剧 冲 突 。
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教 育 名 言 :· 有 位 教 育 家 说 过 :“教 学 的 艺 术 全 在 于 如 何 恰 当 地 提 出 问 题 和 巧 妙 地 引 导 学 生 作 答 。暠
· 有 位 名 人 曾 说 过 :“把 热 爱 自 己 的 专 业 和 热 爱 自 己 的 学 生 结 合 起 来 才 是 一 个 好 教 师 。暠
(1)反对崇 尚 理性,深入 发
(1)反对封 建
制度,批判 现
18 世 (1)法国大 革 掘 人 类 的 情 实黑暗,矛 头
纪 末 命爆发
感世界
浪
指向封建贵
漫 主
到 19 (2)资本主 义 (2)创作风 格 族和封建残
世 纪 秩序引起人 上以想象力
义
余
30 年 暋代
们的失望和 不满
丰富的构思 和跌宕起伏
(2)18世纪启 物
(2)深切同 情
蒙 文 学 为 其 (2)以长篇 小 饱 受 辛 酸 苦
兴起做了直 说为主要形 难的劳动人
接准备
式
民
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(2)展示了 资
本主义社会
的戏剧情节
的残酷现实
为主
(1)工业革 命 (1)强调真实 (1)揭露资 本
推动资本主 具体地描写 主义社会本
义发展,社 会 现实 生 活,塑 质,对 其 法
批判 19世 矛 盾 日 益 暴 造 典 型 环 境 律、道德提 出
纪 30
现实
露
中 的 典 型 人 强烈控诉
年代
主义 以后
力丰富,注意通过 心 物称为“拜 伦 璜》
理描写 揭示人物内 式英雄暠
心情感世界;栛深 切 诗中充满幻
同情下层劳动群众, 想 和 憧 憬 ,体
《西风颂》 用人 道 主 义 道 德 感 现出 乐观主
化改变世界。 义精神
2.批 判 现 实 主 义 (1)背 景 栙资本主义制度普遍确立,金钱交易成为衡量一 切 事
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栛影响 a.开 辟 欧 美 音 乐 语 言 新 天 地 ,拓 展 人 们 审 美 领 域 。 b.孕 育20 世 纪 初 对 传 统 音 乐 的 全 面 突 破 。
(4)他 既 是 伟 大 的 古 典 作 曲 家 ,又 是 浪 漫 派 的 先 驱 。 5.印 象 派 音 乐 和 绘 画 各 有 何 艺 术 价 值 ?
栚资本主义社会矛盾尖锐,促使人们对社会现实 进 行 2.现代主义文学与现实主义文学的区别是什么?
审视和批判。
提示:
(2)代 表
栙法国:司汤达的《红与黑》;巴尔扎克的《人间 喜 剧》,
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展示19世纪前期法国社会 生 活,被 誉 为 “资 本 主 义 社 会 的 百 科 全 书 暠。
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棆棆棆棆棆棆棆棆 (1)背景
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栙世界大战和经济大萧条等社会危机冲击。 栚 反 传 统 、反 理 性 的 现 代 主 义 文 学 兴 起 。 (2)特 点 :以 荒 诞 的 主 题 和 手 法 来 描 绘 人 类 受 难 图 画 。
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(3)作品:法国作家贝克特的《等待戈多》是戏剧史上 的 里 程碑。
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栜主要成就
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a.将 声 乐 和 器 乐 结 合 ,开 创 交 响 曲 新 形 式 。 b.九 部 交 响 曲 是 古 典 主 义 音 乐 的 瑰 宝 。 c.开 创 浪 漫 音 乐 先 河 。
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物最高准绳。
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教 育 名 言 :人 生 的 航 船 驶 在 生 活 的 海 洋 之 中 ,风 浪 是 家 常 便 饭 。 愉 快 幸 福 与 否 ,不 在 于 有 无 风 浪 ,而 在 于 征 服 风 浪 能 力 的 强 弱 。 强 者 幸
福 、愉 快 ,弱 者 痛 苦 、悲 哀 。
暋暋暋高中新课标全程复习方略·历史
暋 暋 暋 暋 暋 暋 暋 暋 暋 暋 暋 (配 岳 麓 版 )第 十 六 单 元
第十六单元暋19世纪以来的世界文化
课程标准
考试大纲
考点搜索
了解19世纪以 来 文 学 的 主 要 成 就,认 识 其产生的时代背景及影响。
文学的主要成就
栙浪漫 主 义 文 学 兴 起 的 背 景、特 点 及 代 表 栚 批 判 现 实 主 义 文 学 代 表 人 物、著 作 及特点栛无产阶级革命文学代表人物及 作品 栜 现 代 主 义 文 学 兴 起 的 原 因、特 点 及 代 表 栞19 世 纪 以 来 文 学 发 展 的 影 响
栙原因:19世纪 科 学 技 术 (尤 其 是 光 学 理 论 和 实 践 ) 的启发。
更 丰 富 、自 由 。
栛追求强烈的个人 感 受,根 据 自 己 的 观 察 和 感 受 来 表 现 棆棆棆棆棆棆棆棆
栚含义:根据自己 眼 睛 的 观 察 和 感 受,来 表 现 微 妙 的 色彩变化的绘画。 栛特点:直 接 描 绘 阳 光 下 的 物 象,追 求 强 烈 的 个 人
提 示 :(1)印 象 派 音 乐 栙 印 象 派 音 乐 是 客 观 的 ,强 调 捕 捉 外 部 世 界 的 瞬 间 印 象 。
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栚 它 重 视 标 题 ,以 有 助 于 引 起 丰 富 的 想 象 。 栛 它 遵 循 暗 示 性 的 原 则 ,以 避 免 过 于 率 直 的 表 达 。
棆棆棆棆棆棆棆棆 二、19世纪以来的音乐和美术
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(1)古 典 主 义
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栙 时 代 背 景 :18~19 世 纪 之 交 是 启 蒙 与 革 命 时 代 。
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栚 代 表 人 物 :贝 多 芬 。
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栛作品特点:构思广阔,形式宏大,洋溢着英雄主 义 和 乐 观 主 义 气 息 ,蕴 涵 着 深 沉 哲 理 。
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用书起始页码 P132
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了解影 视 艺 术 产 生 与 发 展 的 历 程,认 识
栙电影产生及发展过程栚电视的发明及
影视艺术的产生与发展
其对社会生活的影响。
暋 暋 暋 暋 暋 暋 暋 暋 暋 暋 暋 (配 岳 麓 版 )第 十 六 单 元
(3)现代派音乐:流 派 众 多,作 曲 家 根 据 自 己 的 创 作 理 念 (2)印象派绘画
谱写乐曲。
栙把光和色彩视为认识对象的核心因素,大胆使用色 彩,
2.美 术
真正体现出光与色的无穷魅力。
(1)印 象 派
更 斯 的 《双 城 记 》。 栛俄国:托尔斯泰 的 《战 争 与 和 平 》,赞 扬 人 民 爱 国 精 神 和 英 雄 气 概 ,揭 示 人 性 光 辉 与 阴 暗 面 。
棆棆棆棆棆棆棆棆 (3)特点
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栙 注 重 细 节 描 写 ,通 过 典 型 人 物 ,剖 析 社 会 问 题 本 质。 栚 抨 击 罪 恶 的 社 会 现 实 ,提 供 认 识 社 会 人 生 的
流派 时间
背景
特征
影响
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栙18世纪后半叶至19世纪 中 叶,是 欧 洲 革 命 与 改 革 的年代。 栚革命或改革后的欧洲使人们普遍感到失望和对现 实不满。 (2)表 现
代表
成就
作品
特暋点
拜伦 雪莱
创作具有民 主 思 想 和 反 《恰尔德 · 栙揭露丑恶现实,憧
憬美好未来,体现 理 叛精神的诗 哈罗 德 游 篇;塑造的 人 记 》和 《唐 想主义追寻;栚想 象