幼儿园小班教案设计：和奶奶去散步

和奶奶去散步（第三研）
社会、艺术★★★
科学、语言★★
健康★
活动目标：
1、尝试避开障碍物流畅地画线条。

2、模拟与奶奶一起散步的情景，体验关爱奶奶的情感。

活动准备：
1、PPT、歌曲《敲敲背》。

2、花草树木图片若干、幼儿照片。

3、记号笔、水彩笔、纸、固体胶、黑板等。

4、幼儿熟悉音乐
活动过程：
一、PPT导入——我和奶奶亲又亲
1、插入图片老奶奶并播放背景音乐《敲敲背》。

PPT1（奶奶、小乌龟、音乐）
●这是谁？你们喜欢奶奶吗？
●我们平时能为奶奶做些什么呢？
2、小结：我们能为奶奶敲敲背、能为奶奶倒杯水、能为奶奶拿拖鞋……，我们
是奶奶的好宝宝。

二、情景导入——小乌龟和奶奶去散步。

（一）交代主要情景。

1、有一只小乌龟，它也要为奶奶做一件事，会是什么事呢？
2、观察画面：奶奶年纪大了，每天呆在家里很寂寞。

有一天，小乌龟对奶奶说：
“奶奶，我带你到外面的小树林去散步吧！”奶奶高兴的说：“好！
现在就出门。

”
（二）结合情景，教师示范操作。

1、小树林到了，该往哪走呢？（PPT2）
●从乌龟处开始划线，表示散步路线。

●重点：尝试绕开障碍物画线。

（奶奶小心，这有小草，别撞到，我们绕开走。

）
2、奶奶说走累了，想到前面的那棵大树下歇一歇。

●尝试用笔绕着大树画个圈。

（我们先和大树打个招呼：大树，你好！）
●难点:教师示范突破圆的线，接着原来的线继续往前走，(奶奶在休息的时候,
我们不能离开奶奶哦,要拉住他的手,不然奶奶要走丢了!我们画圈的时候，可以把线画出来一点。

如果你有事出去的话,回来别忘了还是要找到这根线,拉着奶奶继续往前走!)
3、奶奶休息好了，我们继续往前走（绕开小树，绕开小草）
●奶奶又累了，这次奶奶要在哪儿歇歇呢？（插入画外音：小蓝花，你好！；
请幼儿寻找相应的图片，教师再次示范画圈）
4、奶奶回家了。

（谢谢小乌龟，今天真是快乐的一天）
三、幼儿操作——我和奶奶去散步
1、小乌龟陪奶奶散步奶奶可高兴了！今天，我们也陪自己的奶奶去散步好吗？
奶奶都在家里等你们呢！（介绍材料）
2、介绍操作图。

●看看我们的小树林里都有些什么呀？（幼儿自由讲述）
●强化要求：
（1）尝试绕开障碍物画线。

（小树林有花草树木真漂亮，但在散步时千万别让奶奶撞到大树或被小花、小草绊倒了，要绕开走哦！）
（2）尝试围绕某一物体画圈。

（奶奶累了，让奶奶在大树、花草旁歇一歇，别忘了和花草树木打个招呼画个圈。

休息完了，牵好奶奶的手，继续往前走
不要迷路哦！）
（3）强调起始点。

（散步结束一定要把奶奶送回家。

）
3、幼儿分组操作，教师寻回指导。

●幼儿根据自己的照片找到自己的画纸。

（找找自己的小树林在哪里？）
●鼓励幼儿选择一支水彩笔大胆的作画。

（扶好奶奶去散步）
四、分享交流。

1、与孩子共同观察自己所画的线条是否都绕开了障碍物，是否回到了起始点。

（1）有奶奶撞到大树，或被小花小草绊倒的吗？
（2）奶奶们都安全到家了吗？（对个别断线的幼儿作品进行重点的指导与调整）2、今天我们又为奶奶做了一件事，奶奶夸我们都是能干的乖宝宝！。