《人无信不立》综合性学习教案

【部编版八年级上册第二单元综合性学习】
《人无信不立》教案
教学目标：
1．引导学生更深刻地探究“信”的传统内涵和现代意义。

2．分组搜集有关“信”的资料。

3．培养学生讲诚信的美德。

4．培养学生口语交际能力，掌握演讲技巧。

教学过程：
一、素材导入
商鞅立木
商鞅变法的条令已经完备，还没有公布，商鞅担心人民不相信自己，于是就在首都的集市南门树立了一根三丈高的木头，招募能把它搬到北门的人，做到的人就给他十金。

百姓们认为奇怪，没有一个人敢去搬动木头。

商鞅又说：“能搬的人给他五十金。

”有一个人搬动了那木头，商鞅就给了他五十金，用这个方法来表明自己不欺骗民众，终于商鞅公布了法令。

变法令颁布了一年，秦国百姓前往国都控诉新法使民不便的数以千计。

这时太子也触犯了法律，公孙鞅说：“新法不能顺利施行，就在于上层人士带头违犯。

太子是国君的继承人，不能施以刑罚，便将他的老师公子虔处刑，将另一个老师公孙贾脸上刺字，以示惩戒。

”第二天，秦国人听说此事，都遵从了法令。

新法施行十年，秦国出现路不拾遗、山无盗贼的太平景象，百姓勇于为国作战，不敢再行私斗，乡野城镇都得到了治理。

这时，那些当初说新法不便的人中，有些又来说新法好，公孙鞅说：“这些人都是乱法的刁民！”把他们全部驱逐到边疆去住。

此后老百姓不敢再议论法令的是非。

二、活动指导
活动内容
1.先搜集一些关于诚信的小故事、名言警句等，理解“信”的内涵，理解“信”对于个人、社会、国家有怎样的重要意义。

2.搜集一些诚信小故事，也可从身边一些不讲诚信的的事情讲起，如考试作弊、借钱不还等，然后展开讨论。

3.围绕“诚信”，写一篇演讲稿。

活动示例
（一）写一个有关诚信的故事名字，并简单概述。

①立木为信的故事。

商鞅变法时，为了树立威信，下令在城门外立一根三丈长的木头，并许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，重赏。

终于有人站出来并将木头扛到了北门。

商鞅重赏了他。

②烽火戏诸侯的故事。

周幽王为了逗妃子笑，点烽火，戏弄诸侯，结果当敌人来犯时，再点燃烽火，其他诸侯不来救援，自己失败丧命。

与“诚信”有关的名言警句。

1．失信就是失败。

——左拉
2．没有诚实哪来尊严。

——西塞罗
3．言必信，行必果。

——子路
4．诚信为人之本。

——鲁迅
5．一言既出，驷马难追。

——中国谚语
6．人无忠信，不可立于世。

——程颐
7．诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。

——富兰克林
8．失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。

——莎士比亚
9．信用既是无形的力量，也是无形的财富。

——松下幸之助
10．一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。

——莫里哀
与“诚信”有关的成语典故。

板书设计
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理解“信”的内涵“诚信”有关的名言警句
“诚信”有关的成语典故
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“诚信”有关的演讲稿课后反思。