大学英语四级高分作文写作技巧

大学英语四级高分作文写作技巧
英语写作测试，实际上主要考察学生组织英语语言和用英语表达思想的能力。

体裁无非是议论文、说明文、应用文，主题也是在大学生熟悉的话题根底上的更新或拓展。

纵观历年四级真题作文，变化趋势是从三段论式的论证转向更实用的应用文体，尤其是书信体写作。

考生平时要有意识地思考和拓展自己感兴趣的一些话题。

四级作文字数不低于100字。

四级作文要求我们提出一套12句话的作文方法，既包括一般的英语写作方法，也包括一套行之有效的写作方法。

四级写作评分以：相关度、组织、语言、字数为依据。

所谓相关性，就是看写出来的作文是否跑题；所谓条理，就是每一段的论点都是正反的，几个方面都很清楚，描述的时间是正确的。

拿到作文后要做的第一件事就是审题。

考试的作用是写作不跑题(跑题了，组织和语言也好不到哪里去，不会考及格分，甚至零分。

)考试就是考察作文的体裁和题材。

因为什么样的体裁就会写什么样的题材。

就四级而言，它包括议论文、解释性和描述性文本。

近年来，四级作文不是单一体裁，而是几种体裁的混合体。

二、组织结构
通过审题，我们知道了写作的思路，下面是如何组织文章。

文章的结构一般包括开头、正文和结尾三个局部。

就四级作文而言，大局部都是从三段作文：的第一段开始，以一些题型开始；第二段是正文，论述；第三段是结尾，总结全文，做结论。

一般来说，开头和结尾局部要有明确的意见，主体局部要充分论证。

总之，开头、正文、结尾是一篇文章的有机组成局部，结构不完整，不合理。

一个段落的内部结构通常分为三个局部：提出意见(主题句)、论证意见(引申句)、得出结论(结论句)。

文章开头有很多方法，比方引用语法、话题句法、数值统计、提问法、例题等等。

就四级作文写作而言，最重要的不是采用什么方法，而是用简洁的笔墨介绍题目，防止写得狮子头！例如，在题为《论汽车》的文章中，一些学生以：开头：汽车是一种交通工具.提翁。

仅在济南就有100多家。

000辆车。

它。

据估计，世界上至少有5000万个。

这是一个很大的数字。

由此，我们可以看到汽车已经成为世界上最有用的交通工具。

一篇120字的短文，开头就占了40多个字，留给正文和结论段落的空间和时间都很少。

更何况这一段和汽车优劣的主题没有直接关系，数字也不一定准确。

所以，这样的开始是不可取的。

实际上，最后一段的开头可以写得简单直接，比方：作为转调的重要手段.车站、汽车在全世界越来越受欢送。

四、主题句
话题句是整段的核心句，可以帮助读者理解段落的中心思想，限定话题的范围，指明段落开展的方向。

它可以放在段落的开头、中间或结尾。

对于四级写作来说，把主题句放在段落的开头，更容易扣下讨论的中心。

主题句的使用有以下要求。

1.主题句要高度概括，换句话说，整段要紧紧围绕主题句写，不能有无关的内容。

2.主题句应该是一个完整的句子。

3.题目句子不要太笼统，否那么会失去在chi中统帅的作用
近年来常见的作文类型是提纲作文。

如果这些大纲句是中文，经常可以翻译成英文作为段落主题句，如果是英文，可以扩展成主题句。

比方一年有个四级题目《身体健康》，有三个提纲，
这样的作文要求句子可以展开成主题句。

扩展的三个段落的主题句分别为：
*身体健康非常重要。

(改变名词“〞变成形容词“重要〞)
*有四种方法可以让我保持健康。

*我自己的做法如下。

如前所述，文章的结论应该紧跟主题，照应文章的开头。

这种照应不是开头的简单重复，而是主题的升华或深化。

从长度上来说，结尾要短小精悍。

常见的结尾写法是：
1.总结文章的主要内容，这是最常用的方法。

2.给希望或者展望未来。

3.请教文章中提出的观点，启发读者思考。

一个开放的中国已经意识到商业的重要性。

为什么我们要放弃这个时机，依靠农业呢？
4.引用谚语或名言来证明自己的观点。

确保自己不跑题是写作的第一第二重要任务。

对于议论文，正反两面要明确，对于解释性文本，第一、二、三条要明确。

对于描述，应该明确谁做什么。

以健康
为例。

第一段要写成：个主题句(身体好很重要)，正面(身体好，我们可以.)和消极(没有健康，我们什么也做不了。

我们可以。

不要.(
第二段要写：个主题句(保持身材有四种方法)，先解释：早上要吃早饭。

第二，我们应该在中午小睡一会儿。

第三，下午有必要进行体育锻炼。

第四，我们可以通过听音乐在晚上有一种愉快的感觉……为了使文章更有条理，我们可以使用第一(ly)、第二(ly)、第三(ly)等副词来使文章更有条理，作文是主观的。

如果我们想获得高分，我们必须考虑到阅卷老师。

阅卷老师时间很短(每篇论文的作文只需一两分钟就能写完)。

所以我们最好不要用：开头，之后，然后，下一个，下面，最后，因为这样的话不利于阅卷老师理解你作文的组织。

在第三段，我们应该写：个主题句.哞哞)，以及具体情况(主语是第一人称代词I，与第二段照应)早上，我吃早饭。

中午，我睡午觉。

下午，我总是踢足球。

晚上，我通常听古典音乐。

写作是英语学习者综合语言运用能力的表达。

需要日积月累的练习，才能提高。

写作本身就是一种再创造，一种思想升华，不同的人会有不同的理解和看法。

只要学习者认真揣摩，仔细观察，不断总结，做一个英语学习的敬业者，熟能生巧，妙笔生花。