《化学真奇妙》PPT课件(公开课)2022年鲁教版化学 (5)

组成的；从微观角度 等基本粒子构成的。
且各元素的原子或离子之间存在一定的 关系。
2. 的化学式
叫做化学式。请写出你知道的物质 。
3.金属铜是由
直接构成的，即金属铜是由
用 表示铜的化学式；
组成的，
氯化钠是由
聚集而成的，它们的个数比为 ，氯
化钠的组成元素是 ，化学式表示为 。
对于由分子构成的物质，我们一般将它们的 作为其化学
（3）知道元素符号右下角数字的意义。
作业：背诵化合价口诀，
O负二Cl负比一一，比是谁 单质零价永不背变的最。快？ +1H Na K和Ag， +2Mg Ca Ba和Zn，
3Al 4Si 5价P比，一比是谁 2、3Fe 2、4默C写，的最快， -2、4、6S都齐全最，正确。 Cu的二价最常见。
总结：化学变化中常伴随的现象是？
发光、放热颜色变化、产生气体、生成沉淀等现象
点拨升华
判断：1.化学变化中一定伴随着发光、放热 颜色变化、产生气体、生成沉淀等现象。
解析：常常伴随不是一定伴随
2.有发光、放热、颜色变化、产生气体、生 成沉淀现象的变化一定是化学变化。
解析：有的物理变化也有这些现象，举出反例
答案：1、3
5、清水中滴一滴红墨水后热水，水变成水蒸气
8、白糖放到水中形成糖水 9、蜡烛燃烧
答案：6、9
10、冰雪融化
11、木材加工成桌椅
12、石油加工成衣服面料、塑料、书包等 13、灯泡通电后发光发热
答案：12、14
14、动植物进行呼吸
15、取一杯很浑浊的雨水，静止一会后泥沙下沉，雨水变澄清
（H2O）（ O2 ）（ H2 ）（ O ）（ H ）
4、化学与人类社会发展密切相关的重要领域。 （信息科学）（能源开发利用）（功能材料研制） （环境保护）（生命过程探索）
活动一
分析下列变化，找出变化前后物质种类发生了变化的是哪一些？
1、蔬菜腐烂
2、樟脑球变小
3、植物通过光合作用长大 4、把铁矿石粉碎
点拨升华： 1、物理变化和化学变化的分类的依据？
变化中有无新物质生成 或物理变化和化学变化的本质区别是？ 物理变化只是物质状态、形状的变化
2、你对新物质的理解？
新状态、新颜色、从来就没有的物质、不同与变化前的物质
活动二
观察化学变化，描述实验现象。 1、镁条剧烈燃烧、发出耀眼的白光、 放出大量的热、生成白色固体。 2、溶液由无色变成红色。 3、产生气泡（体）。 4、生成蓝色沉淀（不溶于水的固体）。
它们的个数比为 1:1 ，氯化钠的组成元素是 ，化学式表示为 。
3.C下列说法正确的钠是元__素__和_ 氯元素
NaCl
A.任何物质都能用化学式表示 B.化学式只反映物质的宏观组成
C. 3CO2只具有微观意义
2O中的“2”表示2个氢分子
4、用符号表示
两个氧原子2O 两个水分子2H2O 两个氧离子2O2-
作业
同步训练剩余题目
第三单元 物质构成的奥秘
第三节 物质组成的表示
课题1 化学式以及意义
学习 目 标
（1）能说出化学式的意义； （2）能用化学符号表示一些物质或粒子；
（3）知道元素符号右下角数字的意义。
预习感知教材
1.元素符号不仅可以表示 ，还可以表示
。
从宏观的角度看：物质是由各种 看，物质又是由 、 、
上节课知识回顾 1、 化学就是在（分子）、（原子）的水平上研究物质的（组成）、 （结构）、（性质）及其（ 变化规律）的一门基础自然科学。 2、水蒸气是大量的（水分子）构成的。分子是由（原子）构成的， 如一个水分子是由（两个氢原子和一个氧原子）构成的。 （分子）和（原子）是从微观上描述物质的构成的。
3、表示水分子、氧分子、氢分子、氧原子、氢原子的化学符号：
请同学们完成67页的交流共享
宏观意义： ①表示水； ②表示水是由氢元素和氧元素组成的； 微观意义： ①表示一个水分子 ②表示一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成
的
2H2O表示2个水分子
思考H2O中2的意义？
表示一个水分子中有两个氢原子
练习
1.写出下列各符号表示的意义 H：宏观_表_示__氢__元_素_；微观表__示_一__个_氢__原_子___。
*物理变化和化学变化的本质区别就是化学变化中
物质本身（ 发生改变 ），而物理变化只是物质在 （状态）和（形状）方面发生了。
*化学变化中常伴随的现象
（发光）、（放热）、 （变色）、（产生气体）、（生成沉淀 ）
*化学变化中除了生成新物质外，还会伴随着（能量） 的变化，他通常表现为（光能）（热能）和（电能 ）的 吸收和放出。炸药、石油、煤炭、蓄电池等储存能 量，称之化为学（能 ），他们化是学（反应 ）释放出 来的。炸药爆炸产生的能量转化为了热( )能，石油、 煤炭燃烧产生的能量转化为了热( )能、蓄电池把本 身的能量转化为了电( )能。
式。
4.化学式不仅 ，以及 ，还能表示
。
感悟教材
1.总结由分子、原子、离子等基本微观粒子构成的物质 的化学式应该怎样表示？
2.元素符号既有宏观意义又有微观意义。化学式又是由 元素符号和数字组成的式子。请你思考：
化学式中数字表示什么意义？ 化学式中元素符号表示元素时会延伸出什么意义？ 化学式中元素符号表示原子时会延伸出什么意义？
课堂检测
1.下列符号表示什么意义： 表H示2水O ①__表__示__水__是__由②氢__元__素__和__氧__元__素__组__成__的； ③表__示__一__个__水__分__子___ ④表_示__一__个__水__分__子__是__由___两_个氢原子 2个水分子2H2O ______和__一__个__氧__原__子__构__成的 2.金属铜是由铜原子 直接构成的，即金属铜是由铜元素 组成的， 用Cu 表示铜的化学式；氯化钠是由钠离子和氯离子聚集而成的，
活动三
分析下列化学变化中能量的转化（我们把物质中储 存的能量叫化学能）
动物的呼吸 植物的光合作用
化学能------热能
给电池充电
光能（或太阳能）----化学能
电池放电
电能--------化学能
烧煤取暖、做饭
化学能------电能
露营野外时点燃篝火照明化学能------热能
化学能------光能
课堂检测：
。
一个水分两子个是氢有原一5子、个判氢断分并子改和错一：个氧原子构成的。
二氧化碳中碳、氧元素的个数比为1:2 原子
升华
分享收获，强化思想
1、这节课你学到了哪些知识？
2、通过这节课，你在学习方法和思想上 有哪些收获?
学习目标你到达成了吗？
（1）能说出化学式的意义； （2）能用化学符号表示一些物质或粒子；
H2：宏表观示_氢__气__________________；
表示_氢_气__是__由_氢__元_素__组_成__的______ 微表观示_一_个__氢_分__子_____________；
表__示__一_个__氢_分__子_是__由_2_个__氢_原__子_构__成__的。 2.写出下列符号中数字“2”的含义 2个2氢H_原_子______；2个2H氢+离__子_______ ； 2H2_中第一表个示22_个__氢_分__子_______ ； 第二表个示2一_个__氢_分__子_是__由__2个__氢__原_子__构_成。的