河北省定州中学2017届高三生物下学期周练试题5.7

2016-2017学年第二学期高三生物周练试题（5.7）
一、选择题
1．根据现代生物进化理论判断，下列相关叙述中合理的是（）
A. 基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向
B. 自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率
C. 通过人工培育的新物种只能生活在人工环境中
D. 自然选择是影响种群基因频率的唯一因素
的是（）
2．下图表示人体骨髓造血干细胞的生命历程。

下列相关叙述错误
．．
A. a过程细胞与外界环境进行物质交换的效率提高
B. c过程的根本原因是基因的选择性表达
C. ④细胞可能继续进行细胞分裂和分化
D. 图中三种血细胞一般不会再变成细胞③
3．下列有关“观察叶绿体”活动的叙述，正确的是
A. 可以选用洋葱鳞片叶内表皮作为实验材料
B. 从低倍镜观察转换到高倍镜观察，需要缩小光圈
C. 在高倍镜下观察到的叶绿体呈椭圆形，并由外膜、内膜和类囊体组成
D. 若在弱光下观察，叶绿体更多的分布在光源一侧
4．下列关于人体激素调节的说法错误的是（）
A．激素是由内分泌器官或者细胞分泌的具有重要调节作用的化学物质
B．与神经调节相比，激素调节比较缓慢，作用X围比较广泛
C．促胰液素是胰腺分泌可促进消化吸收的重要激素
D．胸腺既是人体重要的免疫器官也是重要的内分泌腺
5．如图为某生态系统中生产者与初级消费者的能量流动图解，已知生产者的总能量为A，图中字母代表了能量，则下列叙述错误的是
A. b代表第二营养级的同化量
B. c代表第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量
C. d代表用于呼吸作用消耗的能量
D. 从生产者到下一营养级的能量传递效率为a/A×100％
6．下图表示RNA病毒M、N的遗传信息传递部分过程。

有关叙述正确的是
A. 过程①、②所需的酶相同
B. 过程③、④产物的碱基序列相同
C. 病毒M的遗传信息还能从DNA流向RNA
D. 病毒N的遗传信息不能从RNA流向蛋白质
7．下图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是（）
A．由ABCDE组成了一个完整的反射弧
B．该图D为传入神经
C．图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的
D．若从①处剪断神经纤维，刺激③处，效应器仍能产生反应
8．下表是某患者血液中激素水平检验报告单的部分内容，据表分析错误的是（）
检验名称结果单位参考X围
9．01～
甲状腺激素98．5 pmol/L
19．5
0．35～
促甲状腺激素0．09 pmol/L
4．94
A．患者的细胞代谢速率高于正常水平
B．患者神经系统的兴奋性较正常人高
C．患者促甲状腺激素释放激素的含量低于正常水平
D．患者促甲状腺激素含量较低可能是缺碘造成的
9．光合作用可分为光反应和暗反应两个阶段，下列叙述正确的是( )
A. 光反应消耗水，暗反应消耗ATP
B. .光反应不需要酶，暗反应需要多种酶
C. 光反应储存能量，暗反应消耗能量
D. 光反应固定二氧化碳，暗反应还原二氧化碳10．下列关于噬菌体侵染大肠杆菌实验的说法，错误的是
A. 噬菌体侵染大肠杆菌实验中保温和搅拌操作不当都会影响实验现象
B. 噬菌体侵染大肠杆菌实验说明DNA能自我复制
C. 噬菌体能以宿主菌的脱氧核苷酸为原料合成子代噬菌体的DNA
D. 该实验中用差速离心法证明了DNA是遗传物质
11．关于从土壤中分离出分解尿素的细菌，相关描述正确的是
A. 细菌适宜在酸碱度接近中性的潮湿土壤中生长，取样时要在酒精灯火焰旁铲去3-8cm表层土
B. 取土样的小铁铲、盛土样的信封在使用前都要采取干热灭菌措施
C. 称取土样时不能再酒精灯火焰旁，因为会使分解尿素的细菌死亡
D. 某些细菌将尿素分解后产生氮气和二氧化碳
12．下图是某羊囊胚示意图，有关该图的叙述正确的是
A. 结构B将来分化成内胚层
B. 囊胚腔是一个充满空气的腔
C. 结构A是透明带，是初级卵母细胞在减数第一次分裂时形成的
D. 在囊胚期之前的桑椹胚时，细胞就出现分化
13．
A. 氨基酸的不同种类主要由②、④、⑥、⑧决定的
B. ③、⑤、⑦的形成与R基无关
C. 该多肽链游离的羧基多于氨基
D. 该多肽链在形成过程中，相对分子质量减少了36
14．下列有关人体生命活动调节的叙述中，不正确的是
A. 胰岛素的分泌受体液调节和神经调节的共同作用
B. 内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的调节
C. 甲状腺激素的分级调节存在着反馈调节机制
D. 婴幼儿经常尿床是因为其排尿反射的反射弧的结构不完整
15．下列关于染色体变异的叙述，不正确的是
A. 染色体变异通常都可用光学显微镜观察到
B. 染色体结构的改变会使染色体上的基因数目或排列顺序发生改变
C. 染色体片段的缺失或重复必然导致基因种类的改变
D. 染色体之间交换部分片段不一定属于染色体结构变异
16．甲地因森林火灾使原有植被消失，发生了群落演替；乙地由海底火山喷发形成，岛上植被茂盛，景色宜人，正逐渐成为旅游胜地。

关于甲、乙两地群落演替的叙述，错误的是
A. 若没有外力干扰，甲地可能重现森林
B. 甲地和乙地发生的演替类型相同
C. 地衣会比苔藓更早地出现在乙地火山岩上
D. 开发旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行
17．在人体内环境中可以发生的生理过程是
A．抗体与相应的抗原发生特异性的结合
B．血浆蛋白和血红蛋白的合成
C．丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水
D．食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖
18．一豌豆杂合子（Aa)植株自交时，下列叙述错误的是( )
A. 若自交后代基因型比例是2:3:1，可能是含有隐性基因的花粉50%的死亡造成
B. 若自交后代的基因型比例是2:2:1，可能是隐性个体有50%的死亡造成
C. 若自交后代的基因型比例是4:4:1,可能是含有隐性基因的配子有50%的死亡造成
D. 若自交后代的基因型比例是1:2:1，可能是花粉有50%的死亡造成
19．用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传实验，结果如表所示。

下列说法不正确的是（）
A. 果蝇的灰身、红眼是显性性状
B. 由组合②可判断控制眼色的基因位于X染色体上
C. 若组合①的F1随机交配，则F2雌蝇中纯合的灰身红眼占1/16
D. 若组合②的F1随机交配，则F2雄蝇中黑身白眼占1/8
20．原产欧洲南部喷瓜的性别不是由性染色体决定，而是由3个复等位基因a D、a+、a d决定的，a D对a+为显性，a+对a d为显性，它们的性别表现与基因型如下表所示：现有两株喷瓜杂交，产生的后代有雄株、雌雄同株、雌株这三种性别的表现型，则其比例为
雌性植株a d a d
两性植株(雌雄同株）a+a+、a+a d
A. 4:2:1
B. 2:1:1
C. 1:1:2
D. 1:2:1
二、综合题
21．【生物——选修3：现代生物科技专题】
据报道，尽管存在巨大争议，世界上首例“三亲婴儿”仍然于2016年4月在墨西哥诞生。

三亲婴儿的培育技术路线如下。

回答下列问题：
（1）三亲婴儿培育技术中，过程A使用的技术是______________；在体外受精前需对精子进行______________处理；由“受精卵→三亲婴儿”过程中，需用到的胚胎工程技术有早期胚胎培养和_________________。

（2）利用三亲婴儿培育技术可以避免三亲中____________（填“捐献者”、“母亲”或“父亲”）中的____________（填“常染色体上”、“性染色体上”或“线粒体中”）的基因缺陷传给孩子。

（3）三亲婴儿与体细胞克隆动物多利羊在遗传物质来源上的主要区别是_______________。

22．果蝇的眼色由两对等位基因（A、a和B、b）控制，其中基因B、b位于X染色体上，两对等位基因独立遗传。

基因A和基因B同时存在时果蝇表现为红眼，基因B存在而基因A不存在时果蝇表现为粉红眼，其余情况果蝇均表现为白眼。

回答下列问题：
（1）控制果蝇眼色基因的遗传遵循__________定律。

粉红眼果蝇的基因型有_______种。

（2）正常情况下，基因型为AAX B X b和AaX b Y的果蝇杂交，子代的表现型及比例为______________（对表现型的描述不涉及性别）。

（3）现让两只红眼雌雄果蝇杂交，子代中只有红眼果蝇和粉红眼果蝇两种类型，则两只亲本红眼果蝇的基因型是__________。

利用子代中的果蝇为材料，探究其中的红眼雄果蝇是否是纯合子，实验方法是___________。

参考答案
1．B
【解析】
自然选择直接作用的对象是个体，通过对个体进行选择影响种群的基因频率。

2．A
【解析】
a表示细胞生长过程，细胞体积变大，相对表面积减小，故物质交换的效率降低，A错误；c表示细胞分化，其根本原因是基因的选择性表达，B正确；④细胞为造血干细胞，其可继续进行细胞分裂和分化，C正确；自然情况下，细胞分化具有不可逆性，因此图中三种血细胞一般不会再变成细胞③，D正确。

3．D
【解析】洋葱鳞片叶内表皮细胞没有叶绿体，A错误；从低倍镜观察转换到高倍镜观察，视野变暗，所以需要增大光圈、用凹面镜，B错误；在高倍镜下观察到的叶绿体呈椭圆形，但是观察不到叶绿
体的外膜、内膜和类囊体，这些结构在电子显微镜下才能观察到，C错误；在弱光下，叶绿体更多的分布在光源一侧，可以接受更多的光，D正确。

【点睛】本题的知识点是观察细胞中的叶绿体，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力，对于该实验的原理、步骤的掌握是解题的关键。

4．C
【解析】
试题解析：人体激素由特定的内分泌腺分泌或者神经分泌细胞分泌，如下丘脑，A正确。

激素一般作用于全身细胞，通过激素与靶细胞受体结合传递相关信息，与神经调节比较，激素调节比较缓慢，作用X围比较广泛，B正确。

促胰液素是小肠上皮细胞分泌可促进胰液分泌的重要激素，C错。

胸腺作为内分泌腺，分泌胸腺素，作为免疫器官，与T细胞形成相关，D正确。

考点：本题考查激素调节种群数量特征的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。

5．D
【解析】分析图解：a为初级消费者（第二营养级）的摄入能量，b是初级消费者的同化能量，c是初级消费者呼吸散失的能量，d是初级消费者用于生长发育和繁殖的能量，e是分解者利用的能量。

根据前面的分析，A、B、C正确；从生产者到下一营养级的能量传递效率为b/A×100％，D错误。

6．C
【解析】过程①为转录、过程②为DNA复制，催化两个过程的酶不同，A错误；根据碱基互补配对原则，过程③、④产物的碱基序列是互补的，即是不同的，B错误；病毒M的RNA可以逆转录形成DNA，再经过转录将遗传信息传递给RNA，C正确；病毒N的RNA可以控制蛋白质的合成，所以其遗传信息可以从RNA流向蛋白质，D错误。

7．B
【解析】反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成，所以由ABCDE 组成了一个完整的反射弧，A正确；该图B为传入神经，D为传出神经，B错误；图中②的结构为突触，神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，兴奋在神经元之间的传递只能是单向的，所以图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的，C正确；若从①处剪断神经纤维，刺激③处传出神经纤维，兴奋能传导到效应器，效应器能产生反应，D正确。

【考点定位】反射弧各部分组成及功能
【名师点睛】神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成；神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。

8．D
【解析】
试题分析：选D。

促甲状腺激素水平较低的原因是垂体受到甲状腺激素的负反馈调节。

9．A
【解析】光反应通过水的光解而消耗H2O，暗反应还原C3而消耗ATP，A正确；光反应需要酶，例如ATP的合成需要ATP合成酶，暗反应也需要酶，B错误；暗反应将活跃的化学能转变成稳定的化学能，储存能量，C错误；光反应不固定二氧化碳，暗反应固定二氧化碳，D错误。

10．D
【解析】噬菌体侵染细菌的实验中，如果保温时间过短，32P标记的DNA尚未注入细菌，离心后，会导致上清液放射性含量升高。

保温时间过长，侵染已完成且细菌裂解，也会导致32P标记的一组上清液放射性含量升高。

35S标记的是蛋白质外壳，并未进入细菌细胞，如果搅拌不充分，会导致
35S标记的一组沉淀物放射性含量较高。

如果搅拌过于剧烈，会使大肠杆菌细胞被破坏，释放出其中的噬菌体，导致32P标记的一组上清液中放射性较高。

因此，A项正确；由于少量的DNA进入细菌，但是释放出来大量的噬菌体，说明DNA能够自我复制，B项正确；噬菌体侵染细菌后，以宿主菌的脱氧核苷酸为原料合成子代噬菌体的DNA，C项正确；在噬菌体侵染细菌的实验中用同位素标记法证明了DNA是遗传物质，D项错误。

11．B
【解析】细菌分布在距地表约3～8cm的土壤层，故要铲去表层土，大约3cm，A错误；取样用的小铁铲和信封在使用前需要进行灭菌处理，采取干热灭菌，B正确；称取土壤时，为避免杂菌污染，需要在酒精灯火焰旁进行操作，C错误；细菌将尿素分解后产生氨气和二氧化碳，D错误；12．C
【解析】结构B为内细胞团，将来分化成外胚层、中胚层和内胚层，进而发育成胎儿的各种组织，A错误；逐渐缩小的囊胚腔是一个充满液体的腔，B错误；结构A是透明带，是初级卵母细胞在减数第一次分裂时形成的，C正确；囊胚期，细胞才开始出现细胞分化，D错误。

13．D
【解析】氨基酸的种类不同主要是由R基（②、④、⑥、⑧）决定的，A正确；③、⑤、⑦的形成与R基无关，正确，由于该多肽链游离的羧基（2个）多于氨基（1个），所以呈酸性，C正确；该多肽链在形成过程中，脱去3个水分子，相对分子质量减少了=18×3=54，D错。

【考点定位】蛋白质的结构
14．D
【解析】胰岛素分泌受胰高血糖素和下丘脑的影响，因此胰岛素分泌受神经和体液共同调节，A正确；内分泌腺分泌的激素可以影响神经系统的发育，如甲状腺激素能促进中枢神经系统的发育，B 正确；当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，存在反馈调节，C正确；
婴幼儿因大脑的发育不完善，对排尿的抑制能力较弱，会发生夜间遗尿现象，但其反射弧的结构完整，D错误。

15．C
【解析】试题分析：染色体变异变化的X围较大，在光学显微镜可以观察到；A正确；
染色体结构的改变会使染色体上的基因数目或排列顺序发生改变，B正确；
染色体片段重复基因种类可能不变，C错误；
同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换，不属于染色体结构变异；D正确。

考点：本题考查染色体变异的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。

16．B
【解析】
甲地因森林火灾使原有植被消失，但是仍然有土壤和植物的繁殖体等的存在，在没有没有外力干扰，甲地可能进行次生演替，重现森林，A正确；而乙地火山喷发后进行的演替属于初生演替，B错误；初生演替过程中，先出现地衣，被称为地球的拓荒者，后出现苔藓，C正确；人类活动可能使群落演替沿着不同与自然演替的方向和速度进行，D正确。

17．A
【解析】抗体与相应的抗原在血浆或者组织液中发生特异性的结合，A正确；血浆蛋白质合成在细胞内,由核糖体合成,然后经过内质网、高尔基体加工,最后分泌到内环境中，B错误；有氧呼吸第一阶段在细胞质基质产生丙酮酸，第二、三阶段在线粒体内进行，C错误；食物中的淀粉消化在消化道内中,不在细胞内,也不在内环境中，D错误。

【考点定位】本题主要考查体液免疫、细胞呼吸的过程。

18．B
【解析】一豌豆杂合子（Aa)植株自交时，后代基因型及比例理论上应该是AA：Aa：aa=1:2:1。

若自交后代基因型比例是2:3:1，说明Aa和aa分别有1/4和1/2死亡，则可能是含有隐性基因的花粉50%的死亡造成，A正确；若自交后代的基因型比例是2:2:1，可能是显性杂合子和隐性个体都有50%的死亡造成，B错误；若含有隐性基因的配子有50%的死亡，则自交后代的基因型比例是4:4:1，C正确；若花粉有50%的死亡，并不影响花粉的基因型比例，所以后代的性状分离比仍然是1:2:1，D正确。

【点睛】本题考查基因频率的变化，要求考生识记基因频率和基因型频率的概念，掌握相关计算方法，能根据基因型频率计算相关基因频率，然后计算后代的基因型频率，根据后代基因型比例判断致死现象的原因。

19．B
【解析】
对于灰身和黑身这一对相对性状来说，无论正交还是反交，后代雌雄都是灰身，说明灰身为显性，且位于常染色体上，A项正确；对于红眼和白眼这一对相对性状来说，正反交后代雌雄表现型不同，且雌性亲本为红眼时，后代全为红眼，可判定红眼为显性，且位于X染色体上，B项正确；组合①中，F1的基因分别为AaX B X b和AaX B Y，F2雌蝇中纯合的灰身红眼＝1/4AA×1/2X B X B＝1/8，C项错误；组合②中，F1的基因型分别为AaX B X b和AaX b Y，F2雄蝇中黑色白眼占1/4aa×1/2X b Y＝1/8，D项正确
20．B
【解析】
根据分离定律及题意可知：两株喷瓜杂交，产生的后代有雄性（a D a+、a D a d）、雌雄同株（a+a+、a+a d）、雌性（a d a d）这三种性别的表现型，则亲本的基因型组合为a D a d×a+a d，所以子代基因型为：a D a+：a D a d：a+a d：a d a d =1:1:1:1，因此子代中雄性：雌雄同株：雌性=2:1:1，故选B。

21．核移植获能胚胎移植母亲线粒体中三亲婴儿的细胞核基因来自于父母双方，体细胞克隆动物多利羊的细胞核基因只来自于一方（母方）
【解析】试题分析：图示表示三亲婴儿的培育过程，由图可知，三亲婴儿的培育采用了核移植技术、早期胚胎培养技术和胚胎移植技术等。

（1）三亲婴儿培育技术中，过程A使用的技术是核移植，在体外受精前需对精子进行获能处理；由“受精卵→三亲婴儿”过程中，需用到的胚胎工程技术有早期胚胎培养和胚胎移植。

（2）利用三亲婴儿培育技术培育的子代，该过程中是用捐献者的卵细胞的细胞质和母亲的卵细胞的核重组，形成的重组卵再和父亲的精子结合，利用三亲婴儿培育技术可以避免三亲中母亲中的线粒体中的基因缺陷传给孩子。

（3）三亲婴儿与体细胞克隆动物多利羊在遗传物质来源上的主要区别是三亲婴儿的细胞核基因来自于父母双方，体细胞克隆动物多利羊的细胞核基因只来自于一方。

22．基因的自由组合3红眼︰白眼=1︰1AaX B Y、AaX B X B用F1中的红眼雄果蝇与粉红眼雌果蝇杂交，观察后代的性状表现
【解析】试题分析：本题考查基因的自由组合定律和伴性遗传，考查基因型的推断能力和遗传方案的设计。

（1）控制果蝇眼色的两对等位基因独立遗传，遵循基因的自由组合定律。

粉红眼果蝇的基因型有aaX B Y、aaX B X B、aaX B X b3种。

（2）正常情况下，基因型为AAX B X b和AaX b Y的果蝇杂交，不考虑性别，子代的基因型为1A_X B ︰1A_X b，表现型及比例为红眼︰白眼=1︰1。

（3）两只红眼雌雄（AX B X—、AX B Y）果蝇杂交，子代中只有红眼果蝇和粉红眼果蝇两种类型，说明双亲均含有a基因，母本含有b基因，则两只亲本红眼果蝇的基因型是AaX B X b、AaX B Y。

子代的红眼雄果蝇基因型为AAX B Y或AaX B Y，探究其是否是纯合子，应选择子代中的粉红眼雌果蝇（aa
X B）杂交，观察后代的性状表现。

【点睛】遗传学方法的应用：
（1）杂交：常用于判断相对性状的显隐性。

（2）自交：常用于判断自花传粉的植物是纯合子还是杂合子；育种过程中可通过连续自交获得纯系。

（3）测交：属于杂交的一种，用于判断未知个体的基因型。