保护古城印记传承惠州城市特色

2.3开放起步期，体制改革带动下城市规划受到重视，城市改造逐渐被激活（1978-1980年代末）。

1978年，十一届三中全会提出经济体质进行改革。

城市作为经济发展重要载体和依托，逐渐被人们认识到城市对经济发展的重要性。

同时，加大了古城建设投入。

一些污染严重的工厂从居民区中被迁移出去。

在对古城进行的更新改造中，许多城市对可利用的旧住房进行整治与修缮。

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|年）。

985年），依照地方的总体规划，很多城市开始兴建居住小区，以及设（X i e C o s t a ，1993），这种状况一直维持到90年代。

当下经济求高质量发展）。

传承，并将导致历史文化遗产原真性价值丧失（阮仪三，2003）。

进符合可持续发展需求，推行多目标城市建设理念是城市建设工作方向。

城市建设的过程中棘手的矛盾集合体，相反它还具有着传承城市特色次，即文物保护单位、历史文化保护区（历史文化街区、历史风貌区、区体现城市一个或多个历史时期面貌，是城市特色的典型代表，所以体之外，其
织关系是一
加考试人员
人数比例远
量以从事租
一个读书人
主，他们既
土地生产。

大量聚集。

服务宗族应
落大量出租给外来人口作为他们在城市中的落脚点。

，这些民居院落是依靠着低廉的租金吸引外来人口。

外来人口替换屋金收走了而用来修缮和维护建筑的费用几乎为零。

并且由于分散出租筑行为，这些杂乱建筑作为外来人口的厨房或者卫生间。

在原住民不区依托上述大量民居院落联合周边中小学一同改造，使民居院落创新共设施种类全、数量多的教育设施、社会福利设
况是，便利的公共设施吸引了大量社会资源，但用于古城内公共设施区域的历史文化遗产得到保护和活化利用。

发挥历史文化遗产的独特化。

使古城内印记得以鲜活、公共设施吸引更多资源提升服务水平，活着大量居民，有其特有的社区文化，不能只保护那些历史建筑，还应该保存它承载的城市特点和城市特色，保护非物质形态的内容。

探索印记具象展示，目的在于凸显其城市特点及城市特色。

（1）应试空间组织关系印记：依托金带街黄氏书室、宾兴馆及大量民居院落联合周边中小学一同改造使
民
图2　老城区教育设施与周边民居联动整治图示
刘小莉（1996-）女， 湖北黄冈人，浙江科技学院学生 研究方向:建筑工程钱淑蕾（1997-）女，浙江杭州人，浙江科技学院学生 研究方向：建筑工程陈翀（1997-）女，浙江杭州人，浙江科技学院学生 研究方向：建筑工程张涛（1997-）女，浙江舟山人，浙江科技学院学生 研究方向：建筑工程
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