新人教版语文九上《隆中对》同步练习
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3、文学知识
《隆中对》节选自《·》,作者,字
(音 ),是 朝人,家,所着本书共卷,记载三国时
期 、 、 三国的历史。对,是的意思。
4、翻译句子
1、孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶,至于今
日。[来源:学_科_网]
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5、对刘备来说,荆州有哪些有利条件?诸葛亮是怎样暗示刘备的?
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2、刘备第三次拜访诸葛亮时态度和心情怎样?从哪些行动和语言里能看出
来?
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⑤谓为信然()⑥此人可就见()
3、下列句中没有通假字的是()
A自董卓已来B欲信大义于天下
C故患有所不辟也D西和诸戎,南抚吴越
4、下面加点词意义相同的一组是()
A孤不度德量力,欲信大义于天下将也高可二黍许
C惟博陵崔川平、颖川徐庶元直与亮友善,谓为信然先主曰:”善!”于是
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四、课内阅读
阅读下列语段,完成后面的问题。
亮答曰:”自董卓已来,豪杰并起,州连郡者不可胜数。曹操比于袁
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4、百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?
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二、选择题
2、解释下列加点的字词
①每自此于管仲、乐毅()②徐庶见先主,先主器之()
③此殆天所以资将军()④将军身率益州之众出于秦川()
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3、为什幺要先分析曹操?摆了哪些事实?得出了什幺结论?
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2、今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。
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3、此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。
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与亮情好日密
D此可以为援而不可图也全石以为底,近岸,卷石底以出
5、下列”以”字意义和用法不同于其它项的是()
A.然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。
B.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?
C.益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。
D.天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛洛。
三、回答问题[来源:ZXXK]
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4、从哪几个方面分析了孙权?结论是什幺?
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新人教版语文九上《隆中对》同步练习
隆中对
一、基础识记
1、为下列加点字注音
好《梁父吟》()因屏人()猖蹶()()屯新
野先()
主遂诣亮()倾颓()陇亩()不
可胜数()
乐毅()欲信大义()存恤()帝
室之胄()
颍川()殆()刘璋()北
据汉沔()
2、通假字
(1)欲信大义于天下:通,音,义
(2)自董卓已来,豪杰并起:通,音,义
1、徐庶说诸葛亮是”卧龙”有什幺含义?他为什幺要刘备亲自去拜访诸葛亮?
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6、为什幺要分析益州?诸葛亮认为益州有哪些优越条件?
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《隆中对》节选自《·》,作者,字
(音 ),是 朝人,家,所着本书共卷,记载三国时
期 、 、 三国的历史。对,是的意思。
4、翻译句子
1、孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶,至于今
日。[来源:学_科_网]
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5、对刘备来说,荆州有哪些有利条件?诸葛亮是怎样暗示刘备的?
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2、刘备第三次拜访诸葛亮时态度和心情怎样?从哪些行动和语言里能看出
来?
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⑤谓为信然()⑥此人可就见()
3、下列句中没有通假字的是()
A自董卓已来B欲信大义于天下
C故患有所不辟也D西和诸戎,南抚吴越
4、下面加点词意义相同的一组是()
A孤不度德量力,欲信大义于天下将也高可二黍许
C惟博陵崔川平、颖川徐庶元直与亮友善,谓为信然先主曰:”善!”于是
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四、课内阅读
阅读下列语段,完成后面的问题。
亮答曰:”自董卓已来,豪杰并起,州连郡者不可胜数。曹操比于袁
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4、百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?
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二、选择题
2、解释下列加点的字词
①每自此于管仲、乐毅()②徐庶见先主,先主器之()
③此殆天所以资将军()④将军身率益州之众出于秦川()
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3、为什幺要先分析曹操?摆了哪些事实?得出了什幺结论?
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2、今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。
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3、此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。
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与亮情好日密
D此可以为援而不可图也全石以为底,近岸,卷石底以出
5、下列”以”字意义和用法不同于其它项的是()
A.然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。
B.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?
C.益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。
D.天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛洛。
三、回答问题[来源:ZXXK]
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4、从哪几个方面分析了孙权?结论是什幺?
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新人教版语文九上《隆中对》同步练习
隆中对
一、基础识记
1、为下列加点字注音
好《梁父吟》()因屏人()猖蹶()()屯新
野先()
主遂诣亮()倾颓()陇亩()不
可胜数()
乐毅()欲信大义()存恤()帝
室之胄()
颍川()殆()刘璋()北
据汉沔()
2、通假字
(1)欲信大义于天下:通,音,义
(2)自董卓已来,豪杰并起:通,音,义
1、徐庶说诸葛亮是”卧龙”有什幺含义?他为什幺要刘备亲自去拜访诸葛亮?
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6、为什幺要分析益州?诸葛亮认为益州有哪些优越条件?
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