高三地理复习：谐音记忆法+地图学法+综合法

高三地理复习：谐音记忆法+地图学法+综合法
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让我们一起到本人学习吧!下面本人网的本人给你们带来了高三地理学习方法文章《高三地理复习：谐音记忆法+地图学法+综合法》供考生们参考。

综合法
【释义】认识地理特点的过程，绝大多数情况下，要在分析要素特征和各部分联系的基础上加以综合。

下面结合北美简易图像，说明如何分析它的气候特征。

并介绍综合法的一般步骤。

图中哪种气候分布的面积最广 (1)指出北美的位置及范围，即搞清楚在哪里的问题。

(2)根据事物的组成分解成部分。

如分析气候成因，就要从纬度位置、海陆分布、地形洋流、气压及风带等方面去分析。

(3)分析各因素的特点，看它们在构成地理事物中起了什么作用。

由上图可知，纬度、西风和地形的特点都对北美气候产生了影响。

(4)分析各部分之间的联系。

上述因素中，纬度位置决定了北美主体在北温带，并处在西风控制范围，南北纵列的高大地形阻碍了太平洋湿润气流的进入。

这反映了北美纬度、西风同地形之间的紧密联系。

用地图学地理法
【释义】大家都知道，学地理时，首先要掌握的就是
事物的地理位置。

因为只有掌握了事物的地理位置，事物的许多地理属性、特征、特点以及与其他地理事物间的内在联系、内涵规律等才容易一下子揭示出来。

举个例子来说，比如，我们知道了某个城市的位置是在北纬35度某大陆西岸。

这样，我们就容易一下子推断出：它是地中海式气候。

冬季多雨，夏季反而少雨。

没有长久的冰冻，生长着耐旱的，树皮很厚的常绿灌木。

春季景色最美，宜于游览等等。

上述是仅就掌握事物的地理位置，谈谈地图运用的效能。

地图对学好地理的作用当然不局限于此。

有人曾说：离开地图，便不是地理课。

这话是有一定道理的。

【做法】首先，要利用好教师在课堂上展示的挂图。

教师指图讲课时，学生一定要注意看图，不要自己看书，或是做别的事情。

教师指图讲课，事先是经过充分备课的。

他会把图中的知识直接指给学生，避免学生费时间走弯路地自己去查找。

运用好地图的另一个做法是要把《中国地图册》、《世界地图册》和教科书中的插图，作为自己学习上得心应手的辅助工具。

两图无论在内容和形式上，都是与教材紧密配合的。

而且色调鲜艳悦目，内容生动活泼。

如《中国地图册》中《地球》一图，只要看一眼，便会得出地表一片汪洋的结论，而且会掌握大陆分布的基本形势。

《地球五带》一图，作者更是用心巧妙，用冷暖颜色显示地带温差，配合以动植物画面，十分便于学生理解和记忆地带的特点。

运用好地图的最后一个做法是不要忽视地理作业填充图的作用，一定要按教师的要求和布置认真做好填充图作业。

谐音记忆法
【释义】即把枯燥的数据换成有趣的文字加以记忆。

【示例】下列几个地理方面的世界之最：
(1)世界最高峰珠穆朗玛峰海拔8848.13米(爸爸试爬，要上);
(2)世界最低点死海，海平面以下392米(死孩是三舅儿);
(3)世界最深海沟马里亚纳海沟，深达11022米(加大马力压那海狗，它只摇摇动双耳)。

这是利用汉字谐音来换字，一语双关，生动有趣，易于记忆
地理学习法识图记忆法
【释义】即通过看图、填图、用图来记忆地理知识。

首先要掌握地图知识技巧，如辨方向、量算距离、识别地势高低、熟悉主要图例、了解经纬网等，练好看图的基本功。

【示例】我国地形特征之一是：地势西高东低，有明显的三大阶梯。

这一特征在地图上用三种不同的颜色显示出来：最高一段的青藏高原，海拔4000米以上，呈储色：由此往北
往东就变成深黄色，是海拔10002000米的高原或山地，属第
二段;越过大兴安岭、太行山、雪峰山一线往东直到海滨，是
绿色或深黄色相同的地区，就是平原和丘陵了。

通过识图，即可记得一清二楚。

其次，要养成看图用图习惯，日积月累，方可熟能生巧。

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