高职《旅游计调》课程教学改革的探索与实践

高职《旅游计调》课程教学改革的探索与实践
《旅游计调》是旅游管理专业的必修课，主要是培养学生在旅游经营和管理中的计调
能力，包括旅游产品的策划、设计、营销和服务等方面。

如今，随着旅游市场和旅游行业
的快速发展，旅游计调课程教学也面临着各种挑战和机遇。

面对这种情况，高职院校需要
进行《旅游计调》课程教学改革的探索与实践。

一、改革目标
旅游计调课程教学改革的主要目标是针对当前旅游市场需求和学生实际情况，提高旅
游管理专业学生的职业素质和实践能力，具体目标如下：
1.增强旅游业发展意识。

引导学生加强对旅游业发展趋势的认识，提高对旅游业的热
爱和认同感。

2.强化实践教学环节。

结合学生的专业背景和实际需求，增设实践教学环节，增强学
生的实践能力。

3.提高课程质量。

增加实用性和实效性，提高学生的学习兴趣和学习效果，助力高质
量人才培养。

二、改革措施
为实现以上目标，可以采取以下改革措施：
1.整合旅游案例教学。

根据实际情况，选取一系列典型旅游案例，分析旅游产品的策划、营销和服务等方面的问题，引导学生对旅游业的实际运营中涉及到的各种问题有更加
深入的了解。

2.加强实践教学环节。

除常规的教学环节外，可以开设一些实践环节，如参观旅游景区、旅行社等，接受实地指导，增强计调能力。

3.深化教学内容。

将旅游业的实践操作与理论知识进行深度融合，引导学生从实际角
度去探讨问题解决方案，增加课程的实用性。

4.利用多媒体教具。

对于一些复杂的旅游产品和服务，可以使用多媒体教具进行讲解，加深学生对相关知识的理解和记忆。

5.强化沟通交流。

在课程教学中，鼓励学生之间进行沟通交流，互相学习，开展小组
讨论和项目实践等，让学生在合作中提升自我。

三、实践效果
1.有效提高学生的实践能力。

实践教学环节的增加为学生提供了更多的实践机会和实地指导，促进了学生能力的提高。

2.增强学生对旅游产业的理解。

通过对相关案例的研究和教学，学生对旅游产业的认识加深，更加真实地了解旅游市场的需求和变化。

四、结论
通过《旅游计调》课程教学改革的探索与实践，可以有效提高学生的实践能力和职业素质。

教师需要针对学生实际情况，灵活采用不同的教学策略和手段，注重理论知识和实践操作的结合，引导学生在实践中学习和探索，助力学生更好地适应旅游行业的发展需求。