七年级语文勇气 同步练习(一)

勇气同步练习(一)
【基础知识及相关背景】
一、字音及词义：
拘谨：言行过于谨慎、拘束。

颀长：身材高。

孔武有力：勇武而有力量。

绶带：一种彩色的丝带，用来系官印或勋章。

熹微：日光微明。

寥寥：非常少。

悉意：尽心尽意。

二、相关背景：
1、关于作者
狄斯尼，美国作家。

2、关于诺曼底登陆
1944年6月4日，诺曼底港口阴云密布，空气潮湿。

参谋长比尔·基恩送来艾森豪威尔推迟24小时行动的通知，即6月6日再行动。

晚上，布莱德雷上岸和“霸王”行动西线特混舰队美海军司令艾伦·R·柯克少将、美第9航空队副司令拉尔夫·罗伊斯少将等会晤，并向艾森豪威尔建议，若天气不好转宁愿推迟行动，即8日或9日再进攻。

1944年6月5日晨，艾森豪威尔来电：攻击开始日不变，星期二，6月6日。

5000艘舰只浩浩荡荡地从普利茅斯出发了。

就在地面部队乘军舰驶向海峡时，盟军的空降部队已在深夜出发，他们要先期空投到德军“大西洋壁垒”后面。

1.6万名美军官兵和5000名英军官兵分乘1000架飞机将空降在德军阵
地后，其中美军第82和第101空降师降落在“犹他”滩，英军第6空降师则在奥恩河畔卡昂附近降落。

和西西里岛的空降不同，这次空降虽然由于飞行员的急躁和天气恶劣，降落点较分散，但部队已开始夺取要害部位。

不久，德军出现了混乱和恐慌，桥梁、公路和部分据点被小股盟军空降兵攻占，而盟军损失却不到15％，比战术空军司令利一马洛里预计的损失50～70％的数字要少得多。

空降行动后，6日凌晨6点30分，柯林斯的第7军开始在“犹他”滩登陆。

此前，约360架美国轰炸机对海滩实施了轰炸，海军战舰从5点36分开始对射程内的所有防御工事实施了共56分钟的炮击。

登陆部队的32辆“谢尔曼”坦克有24辆上了岸，载有105毫米火炮的两栖车辆也上了岸。

经过轻微的战斗，德军第709师的1个团很快投降了，其士兵主要由预备役人员和外国志愿兵组成。

雷·巴顿的新编第4师一马当先，于当天傍晚推进了约10公里，2.3万名美军登上了“犹他”滩，美国在这天的战斗中仅损失197人。

与“犹他”滩相反，“奥马哈”海滩的登陆战异常残酷。

狂风恶浪迫使士兵和装备的登陆遇到了厄运。

64辆坦克中，攻击东海滩的32辆坦克仅有5辆上岸，几十辆两栖车辆也大部分沉没。

整个登陆行动，仅一半左右的坦克和可怜的几辆车到达了海滩。

空军的轰炸没达到目的，海军却摧毁了约1／2或2／3的德军阵地。

“奥马哈”海滩的德军第716师的1个团得到精锐第352摩步师的强有力支援。

水下障碍、水雷及海滩的低堤对登陆部队十分不利，德军在壕沟中向低地猛烈炮击和射击。

6点30分，杰罗第5军的第29师第116团及许布纳的。

大红一师”的第16团，还有水下爆破工兵部队遭到德军火炮、迫击炮和机关枪的猛烈阻击。

激战进行了几小时，海滩血流成河，大多数坦克亦被毁。

6小时后，登陆部队拼命作战，才占据了10码滩头阵地。

幸而德军没有制空权，V－1和V－2导弹也未作好战斗准备，否则后果不堪设想。

第29师副师长诺曼·D·科塔准将和第116团查尔斯·D·W·坎汉上校及第16步兵团的乔治·A·泰勒上校上岸后身先士卒，奋力杀向阵前，高喊着口号冒死前冲，终于慢慢扩大了立足点。

杰罗军长在当夜盛赞12艘驱逐舰的炮火支援。

在“奥马哈”海滩，杰罗手下的第29
师和桀骛不驯的“大红一师”在枪林弹雨中冲锋陷阵，使得登陆部队于夜里有3.5万人登上了长9公里、深2公里的海滩。

据统计，美军至少有2500人伤亡。

登普西率领的第2集团军准备在黄金滩、朱诺滩、索德滩登陆。

受暗礁和地形的影响，第2集团军的登陆推迟了1个半小时，守卫在海滩上的由许多波兰人和乌克兰人组成的德国第716师，挨够了盟军空军的轰炸和海军的炮击。

当英军第50师的两栖坦克登陆时，守军很快后退，英军在黄金滩推进了约7公里，但未达到计划中的目的地贝叶；由加拿大人组成的第3师，登陆前即损失了8辆坦克，他们英勇杀敌，向前推进了约7公里。

他们的巡逻装甲车甚至到达了贝叶一卡昂公路；在索德滩，英军第3师的28辆坦克在登陆前就沉没了16辆，上岸的12辆坦克摧毁了德军的大炮阵地，亦向前推进了约7公里，并在奥恩河岸与第6空降师取得了联系。

在登陆当天，第2集团军共有7.5万名官兵及8000名伞兵登上滩头，损失仅3000人。

但是，英军未到达“霸王”行动计划中的重要目的地——卡昂。

德军未预料到盟军会在这样恶劣的天气条件下发动登陆战。

隆美尔回国给他夫人过生日，第7集团军军师级军官大多在雷诺参加演习，只有老元帅龙德施泰特在岗位上。

龙德施泰特在盟军登陆的几小时内，命诺曼底守军进入
紧急戒备，并调隆美尔的第21装甲师固守卡昂。

同时，命卡昂附近的第12守备师和模范装甲师在夏尔特尔作好驰援准备。

但是，柏林总部在希特勒亲自批准龙德施泰特的申请前，不允许他动用这两个师。

恰好，那天希特勒在巴伐利亚山区休养，睡得很晚，没人敢叫醒他。

这样德军便失去了最宝贵的12小时。

下午4点，德军出动了那两个师，但又遭盟军飞机的猛烈轰炸，晚上才敢出动。

在英军登陆区，德军只有第21装甲师在卡昂抵抗。

担任支援的是第716师，双方在卡昂激战，英军第3师打退了德军反击，但德国装甲师守住了卡昂。

盟军的登陆取得了胜利，15.6万人中仅损失8000人，大部队越过了“大西洋壁垒”。

希特勒错误地认为加来是主攻方向，诺曼底只是佯攻，他上了“刚毅”行动的当。

因此，驻加来的德军第15集团军的19个师和龙德施泰特的5个装甲师未能在一周内调到诺曼底反击。

【整体感悟】
一、谋篇立意
小说描写的是第二次世界大战期间，一位美国伞兵在一家法国人的帮助下脱离险境的故事，一波三折的情节产生了扣人心弦的效果。

二、文章脉络
全文共19段，按故事情节的发展可分为三个部分。

第一部分（1），一次午餐会上，“我”遇到美国伞兵并听他讲述自己的经历。

第二部分（2~18），法国妇女两次救助美国伞兵，自己的丈夫却因此被杀。

第三部分（19），空军将领评价两种勇气。

人物：法国妇女：坚强、勇敢，富有智慧、具有正义感、无私
美国伞兵：身处险境，临危不慌、积极想办法，意志顽强
三、重难点导析
⑴第二次世界大战是1939~1945年由法西斯国家德国、意大利、日本发动的世界规模的战争。

这次战争从1931年日本侵占我国东北起开始酝酿，到1939年德国进攻波兰、英法对德宣战而正式爆发。

由于全世界人民的反法西斯斗争和中、苏、美、英、法等国结成的反法西斯联盟，正义一方最后取得了胜利。

“诺曼底登陆”是第二次世界大战中的一次重要战役。

诺曼底
是法国的一个地名，位于英吉利海峡南岸，是“二战”期间盟军登陆的地方。

盟军就是从这里开始，拉开了彻底打败法西斯的序幕。

⑵这篇课文可以分为三个部分：开头，即课文的第一段，叙述“我”在军人午餐会上与美国伞兵相遇；中间，即课文第二段至第十八段，叙述法国女人两次掩护美国伞兵并使他最终脱离险境；结尾，即课文第十九段至结束，写空军将领概括了“勇气”的含义。

文章的主体部分是美国伞兵讲述故事的第二部分。

这一部分塑造了两个令人难忘的人物形象：一个是法国女人，她舍己救人；一个是美国伞兵，他机智逃生。

⑶文章用“勇气”作题目，有着深刻的含义。

在那个极其危急的时刻，如果美国伞兵不能迅速地作出果敢机智的决断，他肯定难以逃脱德军的搜捕；而在那样危险的关头，如果法国女人没有对侵略者的无比仇恨，对正义战争的坚定支持，她也不可能做出导致丈夫被杀的抉择。

因此，“勇气”的含义包含了两个方面：一是美国伞兵果断大胆、机智灵活的逃生勇气；二是法国女人痛恨侵略者、支持正义的爱国勇气。

⑷学习这篇课文时，还要注意体会环境描写对表现人物的作用。

例如，为了表现美国伞兵这个形象，文中有这样一段环境描写：“他刚跑进树林——悉意经营的、没什么灌木和杂树的法国树林——就听到周围都是追兵，互相吆喝着。

他们分散开来。

正在很有次序地进行搜索。

声音从四面八方传来，看来抓住他只不过是时间问题了。

”文章通过描写这么一个紧张、危急的环境来表现人物机智、沉着、果断的性格特点。

再如写法国女人时，文章是把她放在“二战”的大环境中来写的。

德国人侵占了她的家园，杀死了她的丈夫，她义无反顾地掩护了美国伞兵，表现出了支持正义事业、痛恨侵略者的爱国精神。

【类文品读】
窗
⑴在一家医院的病房里，曾住过两位病人，他们的病情都很严重。

这间病房十分窄小，仅能容得下他们两人。

病房设有一扇门和一个窗户，门通向走廊，透过窗户可以看到外界。

⑵其中一位病人经允许，可以分别在每天上午或下午起身坐上一个小时。

这位病人的病床靠近窗口。

⑶而另一位病人则不得不日夜躺卧在病床上。

当然，两位病人需要静养治疗。

使他们感到尤为痛苦的是，两人的病情不允许他们做任何事情借以消遗，既不能读书阅报，也不能听收音机、看电视……只有静静地躺着。

而且只有他们两个人。

噢，两人经常谈天，一谈就是几个小时，他们谈起各自的家庭妻小，各自的工作，各自在战争中做过些什么，曾在哪些地方度假，等等。

每天上午和下午，时间一到，靠近窗户的病人就被扶起身来，开始一小时的仰坐。

每当
这时，他就开始为同伴描述起他所见到的窗外的一切。

渐渐地，每天的这两个小时，几乎就成了他和同伴生活的全部内容了。

⑷很显然，这个窗户俯瞰着一座公园，公园里面有一泓湖水，湖面上照例漫游着一群群野鸭、天鹅。

公园里的孩子们有的在扔面包喂这些水禽，有的在摆弄游艇模型。

一对对年轻的情侣手挽着手在树荫下散步。

公园里鲜花盛开，主要有玫瑰花，但四周还有五彩斑斓、争奇斗妍的牡丹花和金盏草。

在公园那端的一角，有一块网球场。

有时那儿进行的比赛确实精彩，不时也有几场板球赛，虽然球艺够不上正式决赛的水平，但是，有得看总比没有强。

那边还有一块用于玩耍木球的草坪。

公园的尽头是一堆商店。

在这些商店的后边，闹市区隐约可见。

⑸躺着的那位病人津津有味地听着这一切。

这个时候的每一分钟对他来说都是一种享受。

描述仍在继续：一个孩童怎样差一点跌人湖中，身着夏装的姑娘是多么美丽动人。

接着，又是一场扣人心弦的网球赛。

他听着这栩栩如生的描述，仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。

⑹一天下午，当听到一名板球队员正慢悠悠地把球击得四处皆是时，不靠窗口的病人，突然产生了一个想法：为什么偏偏是挨着窗户的那个人，有幸能观赏到窗外的一切?为什么自己不应得到这种机会呢?他为自己会有这种想法而感到惭愧，竭力不再这么想。

可是，他愈加克制，这种想法却变得愈加强烈，直至几天以后，这个想法已经进一步变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢?
⑺他白昼无时不为这一想法所困扰，晚上，又彻夜难眠。

结果，病情一天天加重了，医生们对其病因不得而知。

⑻一天晚上，他照例睁着双眼盯着天花板。

这时，他的同伴突然醒来，开始大声咳嗽，呼吸急促，时断时续，液体已经充塞了他的肺腔，他两手摸索着，在找电铃的按钮，只要电铃一响，值班的护士就会立即赶来。

⑼但是，另一位病人却纹丝不动地看着。

心想，他凭什么要占据窗口那张床位呢?
⑽痛苦的咳嗽声打破了黑夜的沉静。

一声又一声……卡住了……停止了……直至最后呼吸声也停止了。

⑾另一位病人仍然继续盯着天花板。

⑿第二天早晨，医护人员送来了漱洗水，发现那个病人早已咽气了，他们静悄悄地将尸体抬了出去，丝毫没有大惊小怪。

⒀稍过了几天，似乎这时开口已经正当得体。

剩下的这位病人就立刻提出是否能让他挪到窗口的那张床上去。

医护人员把他抬了过去，将他舒舒服服地安顿在那病床上。

接着他们离开了病房，剩下他一个静静地躺在那儿。

⒁医生刚一离开，这位病人就十分痛苦地挣扎着，用一只胳膊支起了身子，口中气喘吁吁。

他探头朝窗口望去。

⒂他看到的只是光秃秃的一堵墙。

1、给文中第④段的加点字注音。

①俯瞰
．．( ) ②争奇斗妍．( )
2．靠近窗户的病人为同伴描述的“窗外景色”是真的吗?他为什么要这样做?表现了他怎样的品质?
3．“医生刚一离开，这位病人就十分痛苦地挣扎着，用一支胳膊支起了身子，口中气喘吁吁。

……”其中“刚一离开”表现了这位病人怎样的心态?
4．这篇小说以“窗”为题，你认为它有哪些含义?
5．“他看到的只是光秃秃的一堵墙。

”根据人物性格和小说情节，发挥想像，用两三句话续写“他”的心理活动。

（参考答案：1、略2．靠近窗户的病人为病友讲述的“窗外景色”完全是凭想像编出来的，他所以这样做是想在生命最后阶段为他人送去一些快乐，用美好的生命的描述鼓励病友的意志，表现了临终前仍为他人着想的高贵品质。

3、表现了“这位病人”急不可待想临窗观景的心态。

4．窗，是贯穿整个故事情节的线索；由窗引起的故事恰如洞悉人们内心世界的“窗口”。

6．略）
【同步演练】
一、基础知识
1、给下列加点字注音：
颀．长（）拘谨．（）熹．微（）咆．咽（）
2、破折号用法不同的一项是（）
Ａ、他是第101空降师——巴顿英雄部队的。

Ｂ、一个年约三十岁的法国女人——她长得并不漂亮……善良而镇定的——开了门。

Ｃ、她的丈夫和她的三个小小的孩子——一个是婴儿，坐在一张高椅子上——坐在饭桌旁边……
Ｄ、他刚跑进树林——悉意经营的……法国树林——就听到周围都是追兵，互相吆喝着。

3、用横线画出表现德军凶残的动词：
⑴转眼之间就把他从碗橱里拖了出来。

⑵于是他们暂时把他推入一间棚屋里，把门闩了。

⑶一个冲锋队员一拳打在他的嘴上。

他就说不出话来了。

⑷德国人命令他站在院子里，把他当场枪毙了。

4、文章标题是“勇气”，作者在文中也写了两种“勇气”：美国伞兵的勇气和法国妇女的勇气。

你认为作者更看重哪一种勇气？为什么？
5、“他们想不到需要再来搜查这间房子，因为他们不理解他们所在对付的这种人民。

”这句话的意思是（）
Ａ、德国兵不会说法语，无法进行交流。

Ｂ、德国兵没想到法国女人会把美国伞兵藏起来。

Ｃ、德国兵的嚣张在像法国女人这样勇敢的人民面前显得苍白无力。

Ｄ、德国兵没想到美国伞兵这么聪明，居然第二次藏进法国女人的家里。

6、文中说：“我被这真实的故事里的两位主角迷住了。

”对此分析恰当的一项是（）
Ａ、“我”喜欢听战斗故事。

Ｂ、作者狄斯尼是美国人，所以对美国伞兵的遭遇特别关注。

Ｃ、“我”被两位主角惊险离奇的遭遇打动了。

Ｄ、“我”被法国女人和美国伞兵的勇气深深地震撼了。

7、为什么说法国女人“是一个有福气的女人”？对此分析最恰当的一项是（）
Ａ、法国女人因救助了美国伞兵而被人称颂，她是幸福的。

Ｂ、法国女人看到了诺曼底地区的解放，因而是有福气的。

Ｃ、法国女人为了捍卫自己的信仰——和平，甘愿为此付出一切，诠释了信仰的真正含义，她是幸福的。

Ｄ、法国女人因为自己的“勇气”没有被德国兵杀害，她是“有福气”的。

二、同步解读
这个美国兵又一次来到这户农家，敲响了房门。

那位法国女人很快打开了门。

她满脸苍白，泪眼模糊。

他们面对面地，站了也许一秒来钟。

她没有向她丈夫的尸体看上一眼，一直看也不敢看他一下。

她直直地注视着这个美国青年的眼睛，他的到来使她变成了寡妇，孩子们变成了孤儿。

“你愿意把我藏起来吗?”他问。

“哦，当然啦。

快!”
她毫不迟疑地把他送回壁炉边的碗橱里。

他在碗橱里躲了三天。

法国农民的葬礼举行的时候，他是呆在那儿的。

三天之后，诺曼底地区解放了，他得以重返部队。

德国人再没有来过这户农家。

他们想不到需要再来搜查这间房子，因为他们不理解他们所要对付的这种人民。

也许，他们理解不了，人类的精神竟然能够达到这样的高度。

两种勇气打败了他们——智胜他们的美国青年的勇气，和那位法国女人的勇气——她毫不犹豫地给了美国伞兵第二次机会。

我被这真实的故事里的两位主角迷住了。

我常常想到他们，并把这个故事多次讲给美国驻法国和意大利的战士们听。

不过我缺乏口才，总也不能圆满地表达出我对这两位卓越人物的看法。

8．文中说：“他们面对面地，站了也许一秒来钟”，这一秒来钟无声胜有声，他们各自可能会有怎样的心理活动?
9．美国兵第一次来到法国女人家，带来什么后果?他的又一次到来，可能会有怎样的后果?
10．法国女人毫不迟疑地把美国兵藏起来的原因是。

11．文中说：“两种勇气打败了他们”，体现在文中两位主角身上的勇气分别是怎样的?
①美国兵：
②法国女人：
12．文中的“我”说“总不能圆满地表达出对两位卓越人物的看法”，你认为是这样吗?
三、美文赏读
红绿灯
小镇越来越繁华，街道上的车辆也就越来越多。

越来越多的车辆拥挤在不怎么宽阔的街道上，常常就出现交通堵塞。

交通堵塞时，驾驶车辆的人就呆在车上等，等得久了，也不见车动，就嚷、就骂，先骂前面堵车的人，再骂街道混乱。

骂着骂着，就骂到镇长、书记身上。

大家都想，要是街道上的十字路口设一个交通岗、装上一架红绿灯就好了。

一天，镇长坐着小轿车出门，刚到街上的十字路口就被堵住了。

前面是卡车，后面是拖拉机，小轿车被挤在当中，寸步难行。

镇长先是耐心地等，等了半个小时也不见动静。

镇长就火了，跑到十字路中心一站，说：“我是镇长，大家都听我指挥!”镇长当了半个小时的交通警，终于将堵塞的车辆疏通。

镇长回到办公室后，立马召集有关人员开会，责令有关部门10天内在街道十字路口设一个交通岗，装上红绿灯。

在交通岗值勤的是个刚从学校毕业的小伙子，值勤时很认真，遇有违反交通规则的车辆，轻的罚款，重的就扣留车辆。

从此街道上再多车辆，绿灯走，红灯停，也不会堵塞。

这天，镇长急着去开会，车到十字路口时，正好红灯亮了。

司机看到镇长很焦急，就一踩油门过去了。

小轿车刚过交通岗，便被来换班的年轻交通警拦住了。

交通警说：“对不起，你的车闯红灯了，要罚款!”
司机瞪了眼交通警：“你没看见吗?这是镇长的车。

”
年轻的交通警有些火：“管你是谁的车，违反了交通规则就要罚款!”说着，就扯了一张罚款凭证递给镇长司机。

这时，镇长下了车。

镇长笑着走到年轻的交通警面前，拍了拍他的肩说：“同志，你值勤很认真。

我是镇长，今天有急事闯了红灯，该受罚!”镇长就从兜里掏出了钱。

年轻的交通警正要接钱时，另一个年岁大一点的交通警跑了过来，忙挡住说：“镇长，他刚从学校毕业，不认识你，哪能罚你的款!”说话时，就连推带搀把镇长送进了车里。

年岁大的交通警望着镇长远走的轿车，叹了口气，对年轻的交通警说：“镇长的轿车你怎么也拦?”
“他闯了红灯!”
“闯就闯了。

”
年轻的交通警（①）地说：“交通警只拦老百姓的拖拉机和卡车?”
“你还年轻，初来乍到，有时就是卡车、拖拉机闯了红灯，也得睁只眼闭只眼。

”
“为啥?”年轻的交通警（②）地问。

“山不转水转。

小镇这么小，你知道谁和谁连着筋呢!”
年轻的交通警似乎明白了其中的奥妙，小小的交通岗也是个神经枢纽呢!
接下来，年轻的交通警也和年岁大的交通警一样，能拦的就拦，不能拦的，笑笑就抬手放过了。

后来，镇长的轿车又从十字路口过，交通警远远地瞧见了，不管有没有红灯，都招手示意通过。

久了，镇长的车就不再去看红绿灯了。

再到后来，不少卡车、拖拉机也不看红绿灯了。

时间不长，街道上又出现交通堵塞现象，有人将情况反映到镇政府，镇长很生气地问：“十字路口设了交通岗，装了红绿灯，怎么还堵车?”
身边的人轻声说：“现在买车的人越来越多了。

”
镇长说：“通知有关部门开会，研究一下增设交通岗、红绿灯问题!”
13．选择恰当的词语填在文中①②处。

A、迷惑B．疑惑
C．不解D．惊疑
①（）②（）
14．“司机瞪了眼交通警：‘你没看见吗?这是镇长的车。

’”司机言下之意是说：。

15．文中画横线的句子运用了什么描写方法?从中可以看出年轻交通警是一个什么样的人?
16．“山不转水转。

小镇这么小，你知道谁和谁连着筋呢!”这句话的含义是什么?它表现了年岁大的交通警什么特点?
17．根据“年轻的交通警似乎明白了其中的奥妙”一句，说说你对其中的“奥妙”的理解。

18．文中说“接下来，年轻的交通警也和年岁大的交通警一样，……”就此请谈谈你个人的看法。

19．“时间不长，街道上又出现交通堵塞现象”，其根本原因是什么?请说出理由。

20．选出对文章理解不正确的一项( )
A．镇长的车闯红灯，推动了故事情节的发展。

B．造成小镇前后两次街道堵塞的原因各不相同。

C．标题中的“红绿灯”是指安装在十字路口的红绿灯。

D．文中年轻交通警的变化说明：人一方面在改变环境，另一方面也在被环境所改变。

（参考答案：1、略2、Ａ3、拖、推、打、命令、枪毙4、法国妇女的勇气。

一方面作者多数引述将军的话褒扬这位法国妇女，用意明显，另一方面，美国伞兵身上体现出的更多是一种个体的智慧、勇气和力量，而法国妇女身上所体现的因渴望和平、痛恨战争而产生的勇气和力量，更多地体现出人类对和平的渴望以及由此产生的巨大的精神力量，也更为作者所看重。

5、Ｃ
6、Ｄ
7、Ｃ8．略9．他第一次到来使法国女人成了寡妇，孩子们变成了孤儿；又一次到来，可能会有更大的危险，再死更多的人。

10．痛恨战争、痛恨侵略者，渴望和平11．因智慧而产生的勇气；由信仰而产生的勇气。

12．“我”为两位人物的行为所感动，无法用语言表达出他们的敬佩之情。

13．①C②B14．这是镇长的车，你不应该拦，更不能罚款。

15．语言、动作描写对工作认真负责、坚持原则。

16．在这小镇上，你知道谁和谁有关系呀!处世圆滑17．小小的交通岗也是个“神经枢纽”(用自己的话表述，言之有理也可) 18．略(事例正确即可) 19．①交通警对工作不认真负责②人们不自觉、主动地遵守交通规则等等。

20．C）。