人教版三年级下册数学第二单元《整理和复习》课件
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人教版三年级数学下册第二单元第12课《整理和复习 》课件
4元 5元
票，5位老师买成人票。 (10人及以上)
4×30＝120(元) 8×5＝40(元)
120＋40＝160(元)
方案二：全部买团体票。 30＋5＝35(人) 5×35＝175(元) 方案三：5位老师和5名学生买团体票，其余的学生 买学生票。 5×(5＋5)＝50(元) 4×25＝100(元) 100＋50＝150(元) 150＜160＜175 答：5位老师和5名学生买团体票，其余的学生买学 生票，这样买票最合算，至少要花150元。
共16分)
608÷2＝304
☆735÷7＝105
750÷3＝250
☆683÷4＝170……3
三、我挑战，我会想。(共26分) 1．蓝牙体重秤是人工智能时代的高科技产物，每 台秤需要用4节7号电池。现有442节7号电池， 可以同时供多少台秤使用？还剩几节电池？(8 44分2÷) 4＝110(台)……2(节) 答：可以同时供110台秤使用，还剩2节电池。
134
3 403
134
3 10
9 13
验 算：
×
3 402
＋1
12
403
1
125
5
6 5 1 1
27
2 0 27 25
验 算：
125 ×5
625
＋2
627
2
有余数的除法用商×除数＋余数＝被除数来验算。
计算下面各题，并验算。
560÷2= 280
842÷2= 421
2
280 560 4
验算：×
280 2
遇到被除数中间 哪一位上的数是0 且前一位没有余数 时,这一位上的商 就是0。
103 2 206
2 6 6 0
最新人教版三年级数学下册第二单元《整理和复习》
45. 三年级的225名学生要乘5辆车去春游。如果每辆 车坐的人同样多，每辆车的人应该坐多少名学生？
即：把225名学生平均分到5辆车上
225÷5= 45 （名）
答：每辆车的人应该坐45名学生。
这瓶药够吃一个月吗？ 30×3＝90（粒） 90＜125
112 92 150……3
2. 估一估，哪个算式的商最接近圈中的数。在它 上面画“√”。
7 142 4 165
40 √
6 281 2 810
5 254 7 492
70 √
3 214 6 400
7 550 2 230
80
9 959 6 481
√
1. 这块草地有一间
教室那么大。
它1天产生的氧 气够3个人用。
文明礼貌很重要
同学们，我们 身边有哪些文明礼仪 现象呢？
文明礼仪 小故事
• 文明——不是表面， 是细节。
• 礼仪礼仪是无时不在，无处不有的。
• 礼仪——无时不在， 无处不有。
知识回顾
知识回顾
口算除法
除数是一位 数的除法
笔算除法
口算用一 位数除
估算
商是整十、整百、 整千
几百几十（或者几 千几百）
基本的笔 算除法
两位数除以一位数 三位数除以两位数
除法的验算
有关0的 除法
0除以一个数(不为0)
商中间、末尾有0 的除法
从被除数最高位除起 （
）
除到哪一位就把商写在那一位的上面（
）
一位不够商看两位，不够商一就商零占位。（
）
余数一定要比除数小（
）
80 ÷ 2 = 0÷6= 400 ÷ 8 = 360 ÷3 = 2000 ÷4 =
即：把225名学生平均分到5辆车上
225÷5= 45 （名）
答：每辆车的人应该坐45名学生。
这瓶药够吃一个月吗？ 30×3＝90（粒） 90＜125
112 92 150……3
2. 估一估，哪个算式的商最接近圈中的数。在它 上面画“√”。
7 142 4 165
40 √
6 281 2 810
5 254 7 492
70 √
3 214 6 400
7 550 2 230
80
9 959 6 481
√
1. 这块草地有一间
教室那么大。
它1天产生的氧 气够3个人用。
文明礼貌很重要
同学们，我们 身边有哪些文明礼仪 现象呢？
文明礼仪 小故事
• 文明——不是表面， 是细节。
• 礼仪礼仪是无时不在，无处不有的。
• 礼仪——无时不在， 无处不有。
知识回顾
知识回顾
口算除法
除数是一位 数的除法
笔算除法
口算用一 位数除
估算
商是整十、整百、 整千
几百几十（或者几 千几百）
基本的笔 算除法
两位数除以一位数 三位数除以两位数
除法的验算
有关0的 除法
0除以一个数(不为0)
商中间、末尾有0 的除法
从被除数最高位除起 （
）
除到哪一位就把商写在那一位的上面（
）
一位不够商看两位，不够商一就商零占位。（
）
余数一定要比除数小（
）
80 ÷ 2 = 0÷6= 400 ÷ 8 = 360 ÷3 = 2000 ÷4 =
人教版小学数学三年级下册课件：2.3整理与复习(共21张ppt)
米 ？
150÷3＝50（米）50÷2＝25（米）
答：游泳池的泳道长25米。
2、丁小林家到学校有450米。他每 天上学大约走8分钟，他每分钟大 约走多少米？
3、三年级的225名学生要乘5辆车
去春游。如果每辆车坐的人同
样多，每辆车应该坐多少人？
aUcx4L57Ggg&*%$#aUcx4L57Ggg&*%$#
262÷5≈52 250 50
12÷5 = 2……2
估一估，哪个算式的商最接近圈中的数。 在它上面画“√ ”
√
√
√
笔算方法
• 除数是一位数的笔算除法，要从被除数 最高位除起，如果被除数的最高位比除 数小，就要看被除数的前两位，除到被 除数的哪一位，就把商写在哪一位的上 面，每次除得的余数必须比除数小。
•以上两式子可以用来求Fra bibliotek除数2 3 改正： 4 815 203 8 （ ×） 4 8 1 5 15 8 12 15 3 1 2 十位不够商1就商0 3
180 3 540 3 24 24 0
改正:
（×）
180 3 540 3 24 24 0
这个零应对齐十位，表示十位没有余数
改正:
150 3 455 3 15 15 5
注意：当除到被除数的哪一位上不 够商1时，就在哪一位上商0 。 借助笔算方法可以进行商的位数 的判断。
238 ÷ 6 = 309 ÷ 3 =
832 ÷4 = 440 ÷4 =
笔算方法
除法的验算：
• （1）无余数的除法的验算： • 商×除数=被除数 • （2）有余数的除法的验算： • 商×除数＋余数=被除数
除 数 是 一 位 数 的 除 法
口算除法 估算除法 一位数除两位数 一位数除三位数
人教版小学数学三年级下册第二单元《整理和复习》ppt
知识回顾
知识回顾
口算除法
除数是一位 数的除法
笔算除法
口算用一 位数除
估算
商是整十、整百、 整千
几百几十（或者几 千几百）
基本的笔 算除法
除法的验算
一位数除两位数 一位数除三位数
怎样判断商的位数
没有余数的验算 有余数的验算
有关0的 除法
0除以一个数(不为0)
商中间、末尾有0 的除法
口算除法
60÷2= 800÷4= 2000÷5=
）
） ）
(笔算方法）
1、从被除数的最高位除起。 2、比较：如果被除数最高位上的数大于（等于）除数时，被除数是几位数商就是几 位数；如果被除数小于除数时，商的数位比被除数的数位少一位。
3、除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。
4、余下的数必须比除数小。 5、在除的过程中，在求出商的最高位以后，哪位不够商1（不够除）就在那一位上商 0占位。 6、心中牢记4步骤：1商2乘3减4比（比余数是否比除数小）5掉。 7、除完之后要验算。没有余数的除法验算=商×除数
87÷9 ○＜ 10 90 293÷6○＜ 50
300 705÷9 ○＜ 80 720
估背小实了际口，的诀结应果该计也大算小。：。 想乘估法实大，际了的，算应结除该果小也法。大。。
笔算除法
从被除数最高位除起 （
）
除到哪一位就把商写在那一位的上面（
一位不够商看两位，不够商一零占位。（
余数一定要比除数小（
这个零应对齐十位，表示十位没有余数
改正:
150
151
3
4 5 5 （× ）
3
15 15
3
455 3 15 15
5
5
知识回顾
口算除法
除数是一位 数的除法
笔算除法
口算用一 位数除
估算
商是整十、整百、 整千
几百几十（或者几 千几百）
基本的笔 算除法
除法的验算
一位数除两位数 一位数除三位数
怎样判断商的位数
没有余数的验算 有余数的验算
有关0的 除法
0除以一个数(不为0)
商中间、末尾有0 的除法
口算除法
60÷2= 800÷4= 2000÷5=
）
） ）
(笔算方法）
1、从被除数的最高位除起。 2、比较：如果被除数最高位上的数大于（等于）除数时，被除数是几位数商就是几 位数；如果被除数小于除数时，商的数位比被除数的数位少一位。
3、除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。
4、余下的数必须比除数小。 5、在除的过程中，在求出商的最高位以后，哪位不够商1（不够除）就在那一位上商 0占位。 6、心中牢记4步骤：1商2乘3减4比（比余数是否比除数小）5掉。 7、除完之后要验算。没有余数的除法验算=商×除数
87÷9 ○＜ 10 90 293÷6○＜ 50
300 705÷9 ○＜ 80 720
估背小实了际口，的诀结应果该计也大算小。：。 想乘估法实大，际了的，算应结除该果小也法。大。。
笔算除法
从被除数最高位除起 （
）
除到哪一位就把商写在那一位的上面（
一位不够商看两位，不够商一零占位。（
余数一定要比除数小（
这个零应对齐十位，表示十位没有余数
改正:
150
151
3
4 5 5 （× ）
3
15 15
3
455 3 15 15
5
5
三年级数学下册课件-2.3整理和复习6-人教版(共16张PPT)
2. 口算。
比较每组算式得数的大小， 你发现了什么？
30×30＝ 900 31×29＝ 899 32×28＝ 896 33×27＝ 891
50×50＝ 2500 51×49＝ 2499 52×48＝ 2496 53×47＝ 2491
从上往下观察，每一组两个乘数的差越来越 大，乘积越来越小。
二、基础练习
先求出每个年级有几人。 36×3×6＝648（人） 648＜660 答：每人一个苹果够。
二、基础练习
3. 学校食堂买了22箱苹果，每箱2层，每层有15个。 全校有6个年级，每个年级有3个班，平均每个班36 人。每4个苹果约重1千克，每千克苹果5元。
（2）每人一个苹果够吗？
回顾与反思
苹果有660个；学生有 648人；解答正确。
2. 口算。
比较每组算式得数的大小， 你发现了什么？
30×30＝ 900 31×29＝ 899 32×28＝ 896 33×27＝ 891
50×50＝ 2500 51×49＝ 2499 52×48＝ 2496 53×47＝ 2491
右边一组的每个乘数比左边一组的每个乘数的大20， 右边一组的乘积比左边一组的大1600。
二、基础练习
3. 学校食堂买了22箱苹果，每箱2层，每层有15个。 全校有6个年级，每个年级有3个班，平均每个班36 人。每4个苹果约重1千克，每千克苹果5元。
（1）一共买了多少个苹果？
分析与解答
先求出22箱有几层。 22×2×15＝660（个）
请列出综合算式。
先求出每箱有几个。 15×2×22＝660（个）
二、基础练习
3. 学校食堂买了22箱苹果，每箱2层，每层有15个。 全校有6个年级，每个年级有3个班，平均每个班36 人。每4个苹果约重1千克，每千克苹果5元。
三年级下册数学课件-2 整理和复习-人教新课标 (共16张PPT)
46÷2＝
估算除法
买一个滑板车的钱大约可以买多少 个奥特曼？
102÷5≈
估算除法
笔算除法
A.买一架电子琴的钱可以买多少个奥特曼？ B.自行车的价钱是彩色笔的几倍？ C.买一辆小汽车的钱可以买多少个奥特曼？
笔算除法
（1）从被除数的最高位除起，每次用除 数先试除被除数的最高位，如果比除数小，
再试除前两位。高位除
除数是一位数的除法
整理与复习
奥特曼 玩具熊 电子琴 自行车
5元
150元 368元
424元
彩色笔 滑板车 小汽车 洋娃娃
4元
102元 750元 400元
口算除法 玩具熊的价钱是奥特曼的几倍？
150÷ 5= 你能再举一些除法口算题吗？
口算除法
60÷3＝ 80÷4＝ 2400÷6＝ 96÷3＝
360÷9＝ 300÷6＝ 4000÷5＝
巩固练习
（二）开心判一判。（对的打“√”，错的打“×’) 1、423÷8=53……8 2、三位数除以一位数一位数，商一定是三位数。 3、被除数的中间有0，商的中间不一定有0。 4、计算423+159÷3时，应先算加法，再算除法。
巩固练习
巩固练习 2、实验小学的同学去参观烈士纪 念馆，男生有423人，女生有357人， 老师将所有的同学每6人编成一个 小组。一共可以编成多少个小组？
巩固练习
在一个减法算式里，被减数、减数与差的和 是480，被减数是多少?
课程标准
一位数除以两位数口算，3~4题/分； 一位数除以两位数和三位数1~2题/分。
课堂作业： 课本34页练习七第4题。
再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实 到用时方恨少，事非经过不知难。竹笋虽然柔嫩 它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。少壮不努力 大徒伤悲。天行健，君子以自强不息不向前走， 路远；不努力学习，不明白真理。用习惯和智慧 奇迹，用理想和信心换取动力天才在于积累，聪 于勤奋。奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。人必须 耐心，特别是要有信心。努力向上的开拓，才使 的竹鞭化作了笔直的毛竹。不要让追求之舟停泊 想的港湾，而扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的 习惯决定成绩，细节决定命运。良好的习惯是成 保证。逆境是磨练人的最高学府。生命力顽强的 从不对瘠土唱诅咒的歌。一个能思考的人，才真 个力量无边的人。耕耘者的汗水是哺育种子哪一位不够商1，就对着哪一位
估算除法
买一个滑板车的钱大约可以买多少 个奥特曼？
102÷5≈
估算除法
笔算除法
A.买一架电子琴的钱可以买多少个奥特曼？ B.自行车的价钱是彩色笔的几倍？ C.买一辆小汽车的钱可以买多少个奥特曼？
笔算除法
（1）从被除数的最高位除起，每次用除 数先试除被除数的最高位，如果比除数小，
再试除前两位。高位除
除数是一位数的除法
整理与复习
奥特曼 玩具熊 电子琴 自行车
5元
150元 368元
424元
彩色笔 滑板车 小汽车 洋娃娃
4元
102元 750元 400元
口算除法 玩具熊的价钱是奥特曼的几倍？
150÷ 5= 你能再举一些除法口算题吗？
口算除法
60÷3＝ 80÷4＝ 2400÷6＝ 96÷3＝
360÷9＝ 300÷6＝ 4000÷5＝
巩固练习
（二）开心判一判。（对的打“√”，错的打“×’) 1、423÷8=53……8 2、三位数除以一位数一位数，商一定是三位数。 3、被除数的中间有0，商的中间不一定有0。 4、计算423+159÷3时，应先算加法，再算除法。
巩固练习
巩固练习 2、实验小学的同学去参观烈士纪 念馆，男生有423人，女生有357人， 老师将所有的同学每6人编成一个 小组。一共可以编成多少个小组？
巩固练习
在一个减法算式里，被减数、减数与差的和 是480，被减数是多少?
课程标准
一位数除以两位数口算，3~4题/分； 一位数除以两位数和三位数1~2题/分。
课堂作业： 课本34页练习七第4题。
再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实 到用时方恨少，事非经过不知难。竹笋虽然柔嫩 它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。少壮不努力 大徒伤悲。天行健，君子以自强不息不向前走， 路远；不努力学习，不明白真理。用习惯和智慧 奇迹，用理想和信心换取动力天才在于积累，聪 于勤奋。奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。人必须 耐心，特别是要有信心。努力向上的开拓，才使 的竹鞭化作了笔直的毛竹。不要让追求之舟停泊 想的港湾，而扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的 习惯决定成绩，细节决定命运。良好的习惯是成 保证。逆境是磨练人的最高学府。生命力顽强的 从不对瘠土唱诅咒的歌。一个能思考的人，才真 个力量无边的人。耕耘者的汗水是哺育种子哪一位不够商1，就对着哪一位
人教版三年级下册数学第二单元《整理和复习》课件
整理和复习（2）
人教版三年级下学期
整理和复习（2）
1.把得数相同的算式连一连。
537÷3
609÷3
495÷3
980÷7
715÷5
812÷4
895÷5
பைடு நூலகம்840÷6
429÷3
660÷4
整理和复习（2）
2.三（1）班跳绳团体赛情况如下表。（单位：次）
跳绳数量
平均每人大约跳绳数 量（估算）
平均每人跳绳数量 （计算）
方法一：244÷8≈30（个） 30＜35 方法二：8×35＝280（个） 280＞244 答：这些沙包不够分。
整理和复习（2）
4.下面是手工小组制作的作品数量统计表。用一块布做哪种手工作品做的 数量最多？
手工作品 小兔 小狗 小熊
用的布料数 8块 5块 6块
成品数量 224只 185只 210只
第一小组 267
90
89
第二小组 306
100
102
第三小组 243
80
81
（1）每个小组都是3人，每人都跳1分钟，将上表填写完整。
整理和复习（2）
3.三（2）班有两个小组，共6人，一共跳了510次，平均每人跳了多少次？
510÷6＝85（次） 答：平均每人跳了85次。
整理和复习（2）
3.学校为丰富同学们的课余生活，购进了244个沙包，平均分给三年级8个 班，如果每个班35个，这些沙包够分吗？
224÷8＝28（只） 185÷5＝37（只） 210÷6＝35（只） 37＞35＞28
答：用一块布做小狗做的数量最多。
整理和复习（2）
5.用一个杯子向空瓶中倒牛奶，如果倒进去2杯牛奶，连瓶共重470克；如 果倒进去5杯牛奶，连瓶共重980克。一杯牛奶和一个空瓶各重多少克？
人教版三年级下学期
整理和复习（2）
1.把得数相同的算式连一连。
537÷3
609÷3
495÷3
980÷7
715÷5
812÷4
895÷5
பைடு நூலகம்840÷6
429÷3
660÷4
整理和复习（2）
2.三（1）班跳绳团体赛情况如下表。（单位：次）
跳绳数量
平均每人大约跳绳数 量（估算）
平均每人跳绳数量 （计算）
方法一：244÷8≈30（个） 30＜35 方法二：8×35＝280（个） 280＞244 答：这些沙包不够分。
整理和复习（2）
4.下面是手工小组制作的作品数量统计表。用一块布做哪种手工作品做的 数量最多？
手工作品 小兔 小狗 小熊
用的布料数 8块 5块 6块
成品数量 224只 185只 210只
第一小组 267
90
89
第二小组 306
100
102
第三小组 243
80
81
（1）每个小组都是3人，每人都跳1分钟，将上表填写完整。
整理和复习（2）
3.三（2）班有两个小组，共6人，一共跳了510次，平均每人跳了多少次？
510÷6＝85（次） 答：平均每人跳了85次。
整理和复习（2）
3.学校为丰富同学们的课余生活，购进了244个沙包，平均分给三年级8个 班，如果每个班35个，这些沙包够分吗？
224÷8＝28（只） 185÷5＝37（只） 210÷6＝35（只） 37＞35＞28
答：用一块布做小狗做的数量最多。
整理和复习（2）
5.用一个杯子向空瓶中倒牛奶，如果倒进去2杯牛奶，连瓶共重470克；如 果倒进去5杯牛奶，连瓶共重980克。一杯牛奶和一个空瓶各重多少克？
人教版小学数学三年级下册课件：整理和复习2.2.9.015
教
学
准
教学课件。
备
教学重点、难点和关键
重
点
难
点
关
பைடு நூலகம்
键
灵活选择计算方法。
提高计算正确率。
掌握口算、估算、 笔算和验算的基本 方法。
教学过程
创设情境 导入新课
探索发现 掌握新知
巩固练习 拓展延伸
课堂小结 把握重点
课后作业 熟练运用
计划用时 5分钟
主备人备课
1、回忆本单元所学知识。 （1）给学生留出回忆的时间。 （2）指名学生回答，教师根据学生回 答板书，形成知识网络。 （3）其他同学补充完整。
二次修改
教 师 活 动
学 生 活 动
回答教师问题。
计划用时 20分钟
主备人备课
（5）指名学生回答或组内交流。 2、教材第34页练习七的第1题。 （1）思考：如何判断商的位数？除法 估算的方法是什么？除法笔算时要注 意什么？ （2）按要求先计算，再填空。 （3）学生每人一空，集体订正。 （4）说一说，笔算除法时，你都遇到 了我们学过的哪几种情况，商中间、
主备人备课 今天这节课你有什么收获？ 教 师 活 动
二次修改
学 生 活 动
与教师交流本节课的收获。
计划用时 2分钟
主备人备课 理解除法的含义，思考：0除 以任何不是0的数结果是多少？ 任何不是0的数除0呢？
二次修改
教 师 活 动
学 生 活 动
完成作业。
教学反思 应该把本单元知识进一步 进行梳理，形成系统，对每 个知识点进行强化训练，达 到掌握的目的。
二次修改
教 师 活 动
学 生 活 动
回答教师问题。
计划用时 20分钟
人教版三年级数学下册第二单元第14课《整理和复习 》课件
(3)如果用两个小组一共用去的钱只买汉堡包，最多 可以买多少个？(5分) 152＋155＝307(元) 307÷9＝34(个)……1(元) 答：最多可以买34个。
准确值
876÷3= 292
292 3 876
6 27 27
6 6 0
417÷6= 69……3
69 6 417
36 57 54
3
先从被除数的最高 位(百位)除起,除 得的商写在百位上， 如果被除数的最高 位不够除，就看前 两位，商在十位上。
242÷4=60……2
60 4 242
24
2
753÷5=150……3
花大约可以扎多少束？ 364≈360
360÷9 ＝40（束）
先将总数进行求约 （除数的倍数）， 然后进行估算。
答：这些花大约可以扎40束。
用7颗纽扣可以缝制一朵纽扣花。刘阿姨要缝制68朵
这样的纽扣花。估计一下买300颗一包的纽扣够不够。
买500颗一包的呢？ 68≈70
可以将68看做 70进行求解。
1 50 5 753
5 25 25
3
在求出商的最高位数以后，除到被除数 的哪一位不够商1，就对着这一位商0。
9 8 11 66 0
644÷7= 92
92 7 644
63 14 14
0
先从被除数的最高 位(百位)除起,除 得的商写在百位上， 如果被除数的最高 位不够除，就看前 两位，商在十位上。
70×7 = 490（颗）
300＜490
500＞490
答：买300颗一包的纽扣不够。
买500颗一包的纽扣够
学校买来153个毽子，每班分7个，一共有18个班， 够分吗？ 方法一：
18≈20 20×7＝140（个） 140＜153 答：每班7个，够分。
人教版三年级数学下册第二单元之《整理和复习》课件
答：他每分钟大约走60m。
课本33页 选择合适的方法解决下面的问题。 （3）三年级的225名学生要乘5辆车去春游。如果每辆车坐的人
同样多，每辆车应该坐多少人？
225÷5 = 45（人）
答：每辆车应该坐45人。
课本34页 练习七
3.
720÷3 = 240
240
3 720 6 12 12 0
204×3 = 612
204 × 13
612
课本34页 练习七 3.
238 + 647 = 885
238 +6 4 7
1
885
412 - 298 = 114
3 100 12
412 -298
114
课本33页 选择合适的方法解决下面的问题。Байду номын сангаас（1）一块像教室那么大的草地1天产生的氧气够3个人用。三年
第二单元 除数是一位数的除法
理整和复习
课本33页
除数是一位数的除法，计算时需要注意 什么？怎样验算计算结果是否正确？
先比较被除数首位 和除数，确定商的 首位在哪一位。
除到被除数的哪一 位不够商1，就对着 这一位商0。
除的过程中每 一步的余数必 须小于除数。
如果除到最后有 余数，验算时不 要忘了加上余数。
级有120人，多少块这样大的草地1天产生的氧气够三年级 学生用？
120÷3 = 40（块）
答：40块这样大的草地1天产生的氧气够三年级学生用。
课本33页 选择合适的方法解决下面的问题。 （2）丁小林家到学校有500米。他每天上学大约走8分钟，他每
分钟大约走几十米？
500÷8 ≈ 60（m）
500估480
课本34页 练习七 3.
数学整理和复习课件(人教版三年级下期)
课件PPT
用1、2、3、4这4个数组成一道两 位数乘两位数的乘法算式。
想一想:怎样组合才能使它们的积最大呢？
学以致用
课件PPT
编一道应用题
学以致用
课件PPT
母亲节时，小明送给妈妈一束鲜花，共 12朵，每朵24元，小明一共要付多少钱？
24×12 ＝ 288（元）
12=10＋2
24×10=240（元） 24×2=48（元） 240＋48=288（元） 答：小明一共要付288元钱。
答：王叔叔半年一共投递3696个快递邮件。
探索新知
课件PPT
8×4×9＝288（人） 答：参赛队员一共有288人。
288÷6÷3＝16（人）
答：平均每班参赛的有16人。
探索新知
课件PPT
一辆出租车一个星期（7天）收入1260元钱。如 果每天工作9小时，平均每小时收入多少钱？
1260÷7÷9＝20（元） 答：平均每小时收入20元钱。
人教版
三年级 数学 下册
课件PPT
5 整理和复习
课件PPT
学习目标
1.对两位数乘两位数进行自主整理与复习， 掌握两位数乘两位数口算、估算、笔算的计 算方法。
2.理解三算之间的联系，能在具体的情境中 根据需要选择合理的方法进行解答。
3.体验回忆、举例、分类、整理和纠错、应 用的计算复习方法。
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202X人教版三年级数学下册第二单元第五节整理和复习课件
304 3 912
9 12 12 0
课件PPT
2 648
7
3640
6 4236
看谁算得又对又快！
课件PPT
324
2 648 6 4 4 8
8 0
520
7 3640
35 14 14 0
706
6 4236
42 36 36 0
课件PPT
从被除数最高位除起 ，除到哪一位就把商 写在那一位的上面一位不够商看两位 不够商一零占位。
sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about. 。2021年2月26日星期五2021/2/262021/2/262021/2/26
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年2月2021/2/262021/2/262021/2/262/26/2021
几百几十（或者几 千几百）
基本的笔算 除法
一位数除两位数 一位数除三位数
除法的验算
有关0的 除法
0除以一个数(不为0)
商中间、末尾有0 的除法
1. 这块草地有一间
教室那么大。
课件PPT
它1天产生的氧 气够3个人用。
我们三年级 有 120 人。
多少块这样大的草地产生的氧气，够三年级学生用？
课件PPT
课件PPT
即：把225名学生平均分到5辆车上
225÷5= 45 （名）
45 5 225
20 25 25 0
答：每辆车的人应该坐45名学生。
课件PPT
876 ÷ 3 242 ÷ 4 417 ÷ 6 896 ÷ 8 644 ÷ 7 753 ÷ 5
9 12 12 0
课件PPT
2 648
7
3640
6 4236
看谁算得又对又快！
课件PPT
324
2 648 6 4 4 8
8 0
520
7 3640
35 14 14 0
706
6 4236
42 36 36 0
课件PPT
从被除数最高位除起 ，除到哪一位就把商 写在那一位的上面一位不够商看两位 不够商一零占位。
sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about. 。2021年2月26日星期五2021/2/262021/2/262021/2/26
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年2月2021/2/262021/2/262021/2/262/26/2021
几百几十（或者几 千几百）
基本的笔算 除法
一位数除两位数 一位数除三位数
除法的验算
有关0的 除法
0除以一个数(不为0)
商中间、末尾有0 的除法
1. 这块草地有一间
教室那么大。
课件PPT
它1天产生的氧 气够3个人用。
我们三年级 有 120 人。
多少块这样大的草地产生的氧气，够三年级学生用？
课件PPT
课件PPT
即：把225名学生平均分到5辆车上
225÷5= 45 （名）
45 5 225
20 25 25 0
答：每辆车的人应该坐45名学生。
课件PPT
876 ÷ 3 242 ÷ 4 417 ÷ 6 896 ÷ 8 644 ÷ 7 753 ÷ 5
三年级数学下册课件-2.3整理和复习2-人教版(共14张PPT)
6
6
6
36
6
36
0
0
120
5 630
5 13 10 3
想一想：
1、被除数有0,商一定有0吗？
2、在什么情况下,商会有0？
考
考
你
六、判断题。
1、 ÷ =108， 被除数中间一定有0。
（）
×
2、600÷8的商至少有1个0。 （ ）×
考
考
你
七、填空题。
两数相除，商是80，余数是4，除数 最小是（ 5），这时,被除数是（ 4）04。
①无法确定 ②三 ③二 ④一
2、 73÷7，要使商是两位数， 最大能
填（ ④）。
①9 ②8 ③7 ④6
五、笔算。 606÷6= 636÷6= 706÷6=
650÷5= 653÷5= 630÷5=
下面的计算正确吗?
706÷6=101 636÷6=160 630÷5=120……3
101
160
6 706 6 636
整理和复习
课前小游戏
6
7 47
42 5
课前小游戏
42
6 252
24 12 12 0
一、看谁算得又对又快。
3600÷2= 8002÷004= 9000÷30=00
79200÷8= 48800÷6= 300÷650= 2448÷2 = 9362÷3= 66÷232=
二、填一填。
先用 9 个（ 百）除以7，
( )÷( ) =580……4 余数比除数小。 商×除数+余数=被除数 80× 5 + 4 = 404
你知道笑脸背后藏着几吗？
13 6 7 95 2
7 25 21
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整理和复习（1）
人教版三年级下学期
整理和复习（1）
1.直接写得数。 800÷2＝ 400 450÷5＝ 90 84÷4＝ 21 39÷3＝ 13 153÷5≈ 30 423÷6≈ 70
3000÷6＝ 500 66÷2＝ 33 401÷8≈ 50
140÷7＝ 20 0÷4＝ 0 725÷9≈ 80
整理和复习（1）
259÷7＝37（人） 答：每班有37人。
整理和复习（1）
4.食品检验室要对206个批次的奶粉进行质量检验，5个工作日能全部检验
完吗？
38≈40 40×5＝200（个） 40＞38 206＞200
每天能检验38个批 次的奶粉。
答：5个工作日不能全部检验完。
奶粉1号
整理和复习（1）
5.根据要求，将合适的数字填入下面的□里。 （1）要使商中间有0，且不能有余数，□里可以填几？
50 9 453
45 3
204 4 817
8 17 16 1
8 7 验算： 1 2 9 验算：
6 524
87 7 907 129
48 × 6 7
×7
44 5 ＋ 4
2 524
67 907
63
4
整理和复习（1）
3.光明小学今年共招收一年级新生259人，平均分成7个班，每班有多少人？
3 9 □1 5
（2）要使商末尾有0，且不能有余数，□里可以填几？
4 □2 8 □0
或4、6、8
2.列竖式计算，带※的要验算。
656÷8＝ 82 82
8 656 64 16 16 0
86÷2＝ 43 43
2 86 8 6 6 0
840÷7＝ 120 120
7 840 7 14 14 0
342÷5＝68……2 68
5 342 30 42 40 2
整理和复习（1）
2.列竖式计算，带※的要验算。
453÷9＝50……3 817÷4＝204……1※524÷6＝87……2 ※907÷7＝129……4
人教版三年级下学期
整理和复习（1）
1.直接写得数。 800÷2＝ 400 450÷5＝ 90 84÷4＝ 21 39÷3＝ 13 153÷5≈ 30 423÷6≈ 70
3000÷6＝ 500 66÷2＝ 33 401÷8≈ 50
140÷7＝ 20 0÷4＝ 0 725÷9≈ 80
整理和复习（1）
259÷7＝37（人） 答：每班有37人。
整理和复习（1）
4.食品检验室要对206个批次的奶粉进行质量检验，5个工作日能全部检验
完吗？
38≈40 40×5＝200（个） 40＞38 206＞200
每天能检验38个批 次的奶粉。
答：5个工作日不能全部检验完。
奶粉1号
整理和复习（1）
5.根据要求，将合适的数字填入下面的□里。 （1）要使商中间有0，且不能有余数，□里可以填几？
50 9 453
45 3
204 4 817
8 17 16 1
8 7 验算： 1 2 9 验算：
6 524
87 7 907 129
48 × 6 7
×7
44 5 ＋ 4
2 524
67 907
63
4
整理和复习（1）
3.光明小学今年共招收一年级新生259人，平均分成7个班，每班有多少人？
3 9 □1 5
（2）要使商末尾有0，且不能有余数，□里可以填几？
4 □2 8 □0
或4、6、8
2.列竖式计算，带※的要验算。
656÷8＝ 82 82
8 656 64 16 16 0
86÷2＝ 43 43
2 86 8 6 6 0
840÷7＝ 120 120
7 840 7 14 14 0
342÷5＝68……2 68
5 342 30 42 40 2
整理和复习（1）
2.列竖式计算，带※的要验算。
453÷9＝50……3 817÷4＝204……1※524÷6＝87……2 ※907÷7＝129……4