小学教研授课活动简讯(3篇)

第1篇
一、活动背景
为深入贯彻落实《义务教育课程方案和课程标准》，加强小学教育教学研究，提高教师教育教学水平，我校于2023年3月15日至3月17日举办了小学教研授课活动。

本次活动以“聚焦核心素养，提升教学质量”为主题，旨在通过课堂展示、教学研讨、专家点评等形式，促进教师专业成长，推动教育教学改革。

二、活动内容
1. 课堂展示
本次活动共分为语文、数学、英语、科学、体育、美术、音乐等七个学科。

来自不同年级、不同学科的15位教师参加了课堂展示。

展示的课堂既有传统的教学模式，也有创新的教学方法，充分展示了教师们的教学风采。

2. 教学研讨
课堂展示结束后，各学科教师围绕课堂展示内容进行了深入的研讨。

研讨过程中，教师们畅所欲言，分享了各自的教学心得和体会，共同探讨如何提高课堂教学质量。

3. 专家点评
本次活动邀请了市教育科学研究院的专家对课堂展示和教学研讨进行了点评。

专家们从教学设计、教学方法、课堂组织、学生参与等方面对教师们的教学进行了客观、公正的评价，并提出了改进意见和建议。

三、活动成果
1. 提升教师专业素养
本次活动为教师们提供了一个交流、学习、展示的平台，使教师们在教学实践中不断反思、总结，从而提升了自身的专业素养。

2. 促进教育教学改革
通过本次活动，教师们对教育教学改革有了更深刻的认识，为今后教育教学改革提供了有益的借鉴。

3. 提高教学质量
本次活动有助于教师们改进教学方法，提高课堂教学效率，从而提高教学质量。

四、活动总结
本次小学教研授课活动取得了圆满成功。

活动期间，教师们积极参与，认真研讨，充分展示了良好的教学风貌。

今后，我校将继续举办此类活动，为教师们提供更多交流、学习、展示的机会，为提升教育教学质量而努力。

以下是部分课堂展示和教学研讨的精彩瞬间：
1. 语文课堂展示：一年级《春晓》
教师通过生动的语言、丰富的表情、形象的动作，将课文内容生动地呈现在学生面前，激发了学生的学习兴趣。

2. 数学课堂展示：三年级《分数的加减法》
教师运用多媒体技术，将抽象的数学概念具体化、形象化，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识。

3. 英语课堂展示：四年级《My family》
教师通过情景教学，让学生在真实的语境中学习英语，提高了学生的英语听说能力。

4. 教学研讨：科学课堂
教师们针对科学课堂中如何培养学生的科学素养进行了深入研讨，为今后的科学教学提供了有益的启示。

总之，本次小学教研授课活动为我校教师们提供了一个良好的交流、学习、展示的平台，为提升教育教学质量奠定了坚实基础。

相信在今后的教育教学工作中，我校教师们将继续努力，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而奋斗！
第2篇
一、活动背景
为了进一步提高小学教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于近日组织开展了小学教研授课活动。

本次活动以“聚焦核心素养，提升教学质量”为主题，旨在通过课堂展示、研讨交流等方式，推动教师深入理解和应用新课程标准，提升课堂教学实效。

二、活动时间及地点
活动时间：2023年4月15日（星期五）上午8:00-11:30
活动地点：我校多功能厅
三、活动内容
1. 课堂展示
本次教研活动共展示了6节优质课，涵盖语文、数学、英语、科学、音乐、美术等多个学科。

展示课由我校优秀青年教师担任，他们凭借扎实的教学功底和独特的教学风格，展示了精彩的课堂教学过程。

（1）语文课：《小石潭记》
授课教师：张老师
张老师通过情景导入，引导学生体会文章意境，激发学生学习兴趣。

在课堂上，张老师注重培养学生的阅读能力和表达能力，通过小组合作、角色扮演等形式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握课文内容。

（2）数学课：《分数的加减法》
授课教师：李老师
李老师以生活中的实际问题为切入点，让学生在解决问题的过程中学习分数的加减法。

课堂上，李老师注重培养学生的逻辑思维能力和数学应用能力，通过层层递进的练习，帮助学生巩固所学知识。

（3）英语课：《My family》
授课教师：王老师
王老师以游戏互动的方式导入新课，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

课堂上，王老师注重培养学生的口语表达能力，通过角色扮演、小组讨论等形式，提高学生的英语综合运用能力。

（4）科学课：《植物的生长》
授课教师：刘老师
刘老师通过实验演示，让学生直观地了解植物生长的过程。

课堂上，刘老师注重培养学生的观察能力和实验操作能力，引导学生主动探究，培养学生的科学素养。

（5）音乐课：《茉莉花》
授课教师：陈老师
陈老师以优美的旋律和生动的教学手段，让学生在欣赏音乐的同时，学习音乐知识。

课堂上，陈老师注重培养学生的音乐素养和审美能力，引导学生积极参与音乐实践活动。

（6）美术课：《卡通画》
授课教师：赵老师
赵老师以卡通画为主题，引导学生发挥想象力，创作出富有创意的卡通作品。

课堂上，赵老师注重培养学生的动手能力和审美能力，鼓励学生大胆尝试，展示个性。

2. 研讨交流
课堂展示结束后，全体教师进行了热烈的研讨交流。

大家针对每节课的教学设计、教学方法、教学效果等方面进行了深入剖析，提出了宝贵的意见和建议。

研讨过程中，教师们相互借鉴，共同提高。

四、活动总结
本次小学教研授课活动取得了圆满成功。

通过课堂展示和研讨交流，教师们进一步明确了新课程标准下的教学方向，提高了课堂教学实效。

活动结束后，大家纷纷表示，将以此次活动为契机，不断学习、不断反思，努力提高自身教育教学水平，为学生的全面发展贡献力量。

五、活动展望
今后，我校将继续开展此类教研活动，为教师搭建交流平台，促进教师专业成长。

同时，学校将进一步加强教育教学研究，不断优化教学管理，为提升教育教学质量而努力。

活动结束后，教师们合影留念，记录下这难忘的时刻。

相信在全体教师的共同努力下，我校的教育教学工作将再上新台阶。

第3篇
一、活动背景
为了进一步深化小学课程改革，提高教师教育教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于2023年3月15日开展了小学教研授课活动。

本次活动旨在通过示范课、教学研讨等形式，推动教师专业成长，提升课堂教学质量。

二、活动主题
本次教研授课活动的主题为“基于核心素养的小学课堂教学实践”。

活动旨在引导教师关注学生核心素养的培养，探索如何在课堂教学中有效落实核心素养，促进学生全面发展。

三、活动安排
1. 示范课展示：由我校优秀教师王老师主讲，内容为小学语文四年级课文《燕子》。

2. 教学研讨：听课教师针对示范课进行评课议课，共同探讨如何在课堂教学中提
升学生的核心素养。

3. 专题讲座：邀请资深教育专家进行专题讲座，为教师提供理论指导和实践建议。

四、活动内容
1. 示范课展示
王老师的示范课以《燕子》为载体，通过生动的教学设计、丰富的教学手段，将核心素养的培养贯穿于整个教学过程中。

以下是示范课的主要内容：
（1）导入环节：王老师通过多媒体展示燕子图片，激发学生学习兴趣，引导学生
思考燕子的特点。

（2）新课教授：王老师引导学生朗读课文，体会燕子活泼可爱的形象，并通过提问、讨论等方式，引导学生深入理解课文内容。

（3）拓展延伸：王老师结合课文内容，引导学生进行仿写练习，提高学生的语言
表达能力。

（4）总结环节：王老师对本节课进行总结，强调燕子活泼可爱的特点，并鼓励学
生在生活中发现美好，热爱生活。

2. 教学研讨
示范课后，听课教师围绕以下议题进行研讨：
（1）如何将核心素养融入课堂教学中？
（2）如何通过教学设计激发学生的学习兴趣？
（3）如何引导学生进行自主、合作、探究学习？
（4）如何进行有效的教学评价？
在研讨过程中，教师们积极发言，分享自己的教学经验和心得，相互学习、共同进步。

3. 专题讲座
讲座由资深教育专家主讲，主题为“核心素养背景下的小学课堂教学实践”。

专家从以下几个方面进行阐述：
（1）核心素养的内涵及特点
（2）核心素养与课程改革的关系
（3）如何将核心素养融入课堂教学
（4）教师如何提升自身素养
讲座内容丰富，实用性强，为教师们提供了宝贵的理论指导和实践建议。

五、活动总结
本次小学教研授课活动圆满结束。

通过本次活动，教师们深刻认识到核心素养在小学课堂教学中的重要性，纷纷表示要将核心素养的培养贯穿于日常教学中，努力提高课堂教学质量。

本次活动的成功举办，离不开校领导的关心和支持，离不开全体教师的积极参与。

相信在今后的教育教学工作中，我校教师将继续努力，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。