1.4 小猫钓鱼(课件)一年级上学期数学北师大版2024

最后一只小猫没有钓到鱼。 这3只小猫都钓到了鱼。
说一说，填一填。
唉！一条鱼 也没钓着。
一条鱼也没有，怎么写呢？
说一说，填一填。
唉！一条鱼 也没钓着。
一条鱼也没有，用0表示。
说一说，哪里有“0”？
0
0
0表示电话号码 的一个数字。
0
0表示电器 工作状态。
0
0表示起点。
说一说，哪里有“0”？
0 0
课堂小结
这节课有什么收获呢？
0的意义： ① 表示空位的一个数字； ② 表示电话机上的一个数字键； ③ 在开关上表示电器的工作状态； ④ 表示起点； ⑤ 表示未开始……
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
板书设计
小猫钓鱼：0的认识与书写
一个也没有，用0表示
0
从大到小
答：第一组数。
拓展阅读
数字“0”的起源
数字符号中的“0”起源于古印度。
0的意义是非常丰富的，它既表示“没有”，又表示位值计数中的空位， 同时与其它数一样，可以独立参与运算，但它的出现比其他数字要晚一千多年。
公元前3世纪，印度人发明了数字符号1-9，当时还没有数字符号“0”， 印度人就用空位表示。一千多年后，到了印度发多王朝，出现了“0”，当时 是用“▪”表示的。
大约公元前1000年左右，最古老的文献《吠陀》已有“0”这个符号的应 用，当时的0在印度婆罗门教表示无（空）的位置。约在6世纪初，印度大数学 家葛拉夫‧玛格蒲达首先说明了0的0是0，任何数加上0或减去0得任何数。
课堂小结 这节课有什么收获呢？
0和1，2，3……一样，也是 一个数，可以表示物体的数量， 表示一个也没有。
0表示地址门牌号 空位的一个数字。
计时器上“0” 表示未开始。
你还能想到哪里有“0”吗？
描一描，写一写。
动动手，试着怎写样一写写0呢吧？！
0
在田字格的左半格书写，书写时，先从上 往下，再从左往右，最后从下往上，起笔 处和收笔处要相连，线条要圆滑。
课堂练习 1. 数一数，有几根 ？
选自教材第18页练一练第1题
北师版·数学·一年级·上册
第一单元 生活中的数
第4课时 小猫钓鱼
情境导入
今天天气真好，小猫们一起去钓鱼，你知道
有几只小猫去钓鱼了吗？
唉！一条鱼 也没钓着。
12 3
4
一共有4只小猫去钓鱼了。
探究新知
数一数，说一说，这几只小猫都钓到了几条鱼呢？
唉！一条鱼 也没钓着。
说一说，填一填。
唉！一条鱼 也没钓着。
2. 读一读，写一写。
选自教材第18页练一练第2题

3. 涂一涂，写一写。
选自教材第18页练一练第3题
4. 看尺子，填一填。
0
5
选自教材第18页练一练第4题
变式训练
1.数一数，有几朵 。
变式训练
2.想一想，填一填。
（1） 0
2
4
（2）
1
34
思维训练
哪一组数的排列规律和其他两组不同？
从小到大 从大到小