7单元复习课件

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Unit 7--8 课件人教新目标七年级英语下册单元基础知识复习

Unit 7--8 课件人教新目标七年级英语下册单元基础知识复习

Ⅱ.电话常用语
1. 我是…… (speaking).
This is…
2. 你是……吗? Is that … (speaking)?
3. 是的,我就是。 Yes,speaking.
4. 请问您是谁? speaking?
Who is that
5. 我可以和……讲话吗? May I speak to …?
They’re playing basketball in the park.
He’s studying at his friend’s home.
Great!/ Not bad./ Terrible!
语法探究
Ⅰ.有关天气的表达: 询问天气的句型: How's the weather? =
What's the weather like? 常见天气的描述: 1. 晴朗: It's sunny./The sun is shining brightly. 2. 阴天: It's cloudy. 3. 刮风: It's windy./The wind is blowing. 4. 下雨: It's raining/rainy. 5. 下雪: It's snowing/snowy.
短语运用 用方框中, right now, call back, on vacation, write to, have a good time, sound like, play computer games
1.—Can you help me do the dishes, Marie? —Sure, I'll do it ___ri_g_h_t_n_o_w___. 2.Helen, please ___c_a_l_l _b_a_c_k__your teacher. He wants to know something about your Chinese. 3.The weather is nice. Bill's family are __o_n_v_a_c_a_t_i_o_n_ in Hainan.

Unit7单元复习课件人教版英语九年级全册

Unit7单元复习课件人教版英语九年级全册

D. good enough
6.— Can you lend me some money? I happen
not to have any with me now.
— _____A___ . Why are you always borrowing
money from me?
A. No way
B. Of course
9. knock at
regret doing sth. once a mouth make one’s own choice keep… away from take back 挡……路;妨碍在去……的途中 接到某人的来信 敲(门、窗等)
短语匹配。
(Ⅰ) 1. get to class late
5. — Mum, I think I’m _C_____ to get back to school.
— Not really, my dear. You'd better stay at home for
another day or two.
A. so well
B. so good
C. well enough
— Yes, _t_h_e_y___ _d_o_____ .
根据所给提示,用合适的单词填空。 crying
poems ug
4. It’s impossible for you to get a driver’s
l_i_c_e_n_se______ if you don’t pass the test.
10. Students should ___D____ more time on their
homework . A. take B. cost C. pay D. spend

第1章 有理数 人教版七年级数学上册单元复习课件(共38张PPT)

第1章 有理数 人教版七年级数学上册单元复习课件(共38张PPT)

知识点四:有理数的混合运算 有理数的运算有加法、减法、乘法、除法和乘方.进行混合 运算时,运算顺序是: (1)先乘方,再乘除,最后加减; (2)同级运算,按从左到右的顺序进行; (3)如有括号,先做括号内的运算,按小括号、中括号、大 括号依次进行.
13.【例1】下面的说法正确的是( D ) A.有理数的绝对值一定比0大 B.有理数的相反数一定比0小 C.若两个数的绝对值相等,则这两个数相等 D.互为相反数的两个数的绝对值相等
20.【例8】(创新题)观察下列所给的式子,解答下列问题: 1+3=22; 1+3+5=32; 1+3+5+7=42; 1+3+5+7+9=52;…. (1)1+3+5+7+…+29= 225 ; (2)1+3+5+…+(2n-1)= n2 ;(n为正整数) (3)21+23+25+…+57+59= 800 .
16.【例4】(创新题)若x为有理数,式子2 023-|x+2|存在最
大值,则这个最大值是( B )
A.2 022
B.2 023
C.2 024
D.2 025
小结:直接利用绝对值的性质得出|x+2|的最小值为0.
小结:明确有理数混合运算的计算方法,并合理运用运算律.
18.【例6】(全国视野)(2022泸州改编)若(a-2)2+|b+3|=0, 求ab的值. 解:由题意得a-2=0,b+3=0, 可得a=2,b=-3, 所以ab=2×(-3)=-6.
(3)相反数:只有符号不同的两个数叫做互为相反数,0的相 反数是0. 互为相反数的两个数到原点的距离相等.
(4)绝对值:一个数在数轴上对应的点到原点的距离叫做这 个数的绝对值. 一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反 数;0的绝对值是0. (5)倒数:乘积是1的两个数互为倒数.

Unit 7 (单元复习课件)-七年级英语下册(人教新目标Go for it!)

Unit 7 (单元复习课件)-七年级英语下册(人教新目标Go for it!)

31.buy Russian bread to take home
32.最近怎么样?
32.How's it going?
33.给雪人照相
33.take a photo of a snowman
34.听起来像---
34.sound like---
35.跟劳拉通电话
35.speak to Laura
36.要他给我打电话
It’s cloudy./It’s sunny./It’s raining. I’m cooking. They’re playing basketball in the park. He’s studying at his friend’s home. Great!/Not bad./Terrible!
2 Tom’s mom _is__c_o_o_k_in_g_ now. She always _c_o_o_k_s for her family. (cook)
3 —What about going shopping?
—_S_o_u_n_d_s(sound) like a good idea. 4 —How’s the weather?
Can I take a message for him? Steve: Yes. Could you just tell him to call me back? Rick: Sure, no problem.
Sentences
How’s the weather? What are you doing? What are they doing? What’s he doing? How’s it going?
—It’s _w__in_d_y__ (wind). 5 There are many beautiful __p_ar_k_s_ (park) in our city.

人教版数学七年级上册(新) 单元复习课件:第一章《有理数》(共15张PPT)

人教版数学七年级上册(新) 单元复习课件:第一章《有理数》(共15张PPT)

2 7 5
㈠正数与负数 1、正数与负数的概念: ①正数:大于0的数。 ②负数:小于0的数。带“-”号的数并不都是负数 ③0既不是正数,也不是负数。 2、正数与负数的意义:在实际中表示意义相反的量。
知识要点
(1)相反意义的量包含两个要素:一是它们的意义要相反;二 是它们都具有数量。如前进8m与前进5m,上升与下降不是相反 意义的量;因为前者意义相同,后者缺少数量。 (2)与一个量成相反意义的量不止一个,如与上升2m成相反意 义的量就很多,如:下降1m,下降0.2m,…… (3)在同一问题中,用正、负数表示具有相反意义的量。对于 两个具有相反意义的量,把哪一种意义规定为正,带有任意性, 不过习惯上把向东、上升、盈利、运进、增加、收入等规定为正, 把它们的相反量规定为负的。
负数的绝对值是它的相反数; 0的绝对值是0. ③互为相反数的两个数的绝对值相等。 即︱a︱=︱-a︱且︱a-b︱=︱b-a︱ ④利用绝对值比较大小:两个负数,绝对值大的反而小。其步骤 如下:第一步分别求出两个负数的绝对值,第二步比较这两个绝 对值的大小,第三步根据性质比较。
6、倒数: 1 ①乘积是1的两个数叫作互为倒数。a的倒数是 a (a≠0),0没 有倒数。 ②如果a与b互为倒数,那么ab=1. 例:求下列各数的倒数:2,-2.5,-5 7、实数比大小: ①利用数轴:数轴上两个点表示的数,右边的总比左边的大; 正数大于0,负数小于0,正数大于负数。 ②利用绝对值比较负数大小:两个负数大小,绝对值大的反而小.
-4 2 -2 -4 -3 –2 –1 0 1 2
4 3 4
5、绝对值: ①数轴上看,一个数的绝对值就是表示这个数的点与原点的距离 叫做a的绝对值。 a的绝对值就是数a所表示点到原点的距离。表示成︱a︱。 (︱a︱≥0,一个数的绝对值是非负数) a a

高考数学专题复习 第7单元 数列课件 新人教A版

高考数学专题复习 第7单元 数列课件 新人教A版

第七单元 │ 使用建议
(2)突出数学思想方法在解题中的指导作用.数列问题 中蕴含着极为丰富的数学思想方法,如由前 n 项和求数列 通项、等比数列求和的分类整合思想,数列问题可以通过 函数方法求解的函数思想,等差数列和等比数列问题中求 解基本量的方程思想,把一般的数列转化为等差数列或者 等比数列的等价转化思想等,要引导学生通过具体题目的 解答体会数列问题中的数学思想方法,并逐步会用数学思 想指导解题.
第31讲 │ 要点探究
[点评] 在数列中根据数列前 n 项和的定义得到的关系式 an=SS1n,-nS=n-11,,n≥2 占有重要位置,很多数列试题就是以此为 出发点设计的.在使用这个关系式时,一定要注意分 n=1,n≥2 两种情况,在求出结果后,看看这两种情况能否整合在一起.在 根据数列的通项 an 与前 n 项和的关系求解数列的通项公式时, 要考虑两个方面,一个是根据 Sn+1-Sn=an+1 把数列中的和转 化为数列的通项之间的关系;一个是根据 an+1=Sn+1-Sn 把数 列中的通项转化为和的关系,先求 Sn 再求 an.如下面的变式.
第七单元 │ 使用建议
(3)强化数列求和:数列求和在高考的数列的解答题中占 有突出位置,除了等差数列、等比数列的求和外,还会涉及 裂项求和、错位相减求和等求和方法,在本单元的编写中专 门设置一讲强化数列求和.
(4)适度考虑数列和函数、不等式等知识的综合和数列的 实际应用:考虑到高考对数列的考查具有交汇性的特点,编 写中适度加入了数列和函数、数列和不等式的交汇等题目; 等差数列和等比数列的实际应用是考试大纲明确要求的,在 第 35 讲设置了探究点数列的实际应用.
第七单元 │ 命题趋势
第三个方向是以简单的数列递推式给出数列,通过转化把 数列转化为等差数列或者等比数列,求出这个数列的通项,然 后再涉及数列求和、不等式等综合问题;第四个方向是数列以 实际应用题的方式进行呈现,通过对实际问题的分析列出数列 模型,得出实际问题的答案.从考试大纲要求和近几年课标区 高考的实际情况看,数列解答题以前两个方向为主.

六年级上册数学课件第7单元 整理与复习|苏教版(秋) (共19张PPT)

六年级上册数学课件第7单元 整理与复习|苏教版(秋) (共19张PPT)
14、正方体的体积=棱长×棱长×棱长 V =a×a×a
15、长方体(或正方体)的体积=底面积×高=横截面×长 V=Sh
17、每相邻两个长度单位(除千米外)的进率都是10,每相邻 两个面积单位之间的进率都是100,每相邻两个体积单位之间 的进率都是1000。
18、正方体的棱长扩大n倍,表面积会扩大n 的平方倍,体积 会扩大n 的立方倍。
3、 分数与分数相乘:用分子相乘的积作为分子, 用分母相乘的积作为分母,最后约分成最简分数。
4、 分数连乘:通过几个分数的分子与分母直接 约分再进行计算。
倒数的认识
1、 乘积是1的两个数互为倒数。 2、 求一个数(不为0)的倒数,只要将这 个数的分子与分母交 换位置。 【整数是分 母为1的分数】 3、 1的倒数是1,0没有倒数。 4、 假分数的倒数都小于或等于1(或者说 不大于1);真分数的倒数都大于1。
长方体和正方体
1、 长面是长方形相对面完全相同8个12条相对的棱
长度相等正方体是特殊的长方体 正方体6个正方形6个面完全相同8个12条全面相等 2、 表面积概念及计算
【长方体或正方体6个面的总面积,叫做它们的表面积】 算法: 长方体(长×宽+长×高+宽×高)×2
第二单元 分数乘法
1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,是求几个相同 加数的和的简便运算。
2、一个数乘分数表示求这个数的几分之几是多少,求一个数 的几分之几是多少用乘法计算。
3、分数和分数相乘,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积 作分母。
4、乘积是1的两个数互为倒数。 5、1的倒数是1,0没有倒数。 6、一个数乘真分数(比1小的数)积比原数小;一个数乘比1
一个数除以比1小的数商会比原数大。
第四单元 解决问题的策略

苏教版六年级下册数学第7单元 总复习课件

苏教版六年级下册数学第7单元 总复习课件
186.7%
第7单元·P76-77练习与实践
1. 260-49-156 55
18÷1.5-0.15 11.85
(5.9+1.65)÷0.25 30.2
(1.5-0.6)×(3-1.8) 1.08
2 3
+
7 9
×
3 14
5 6
9 ÷[ 1 ×( 6 - 1 )]
10
2
53
27 13
2. 下面各题,怎样算简便就怎样算。
按面积:新疆>西藏>山西>江苏
按人口:江苏>山西>新疆>西藏
9.(1)把0.25万改写成用“1”作单位的数是( 2500 )。
(2)8.495保留一位小数是( 8.5 ),保留两位小数是 (8.50 )。
10.(1)写出18的所有因数。 1 2 3 6 9 18
(2)从小到大写出5个9的倍数。 9 18 27 36 45
4.
0.75
1.2
2
6
5
5
40%
75%
5. 在括号里填适当的数。
(1)0.9, 0.99,0.999,(0.9999),(0.99999),… 越来越接近1
(2)
1 2
,1 4
,1 8
,(
1 16
),(
1 32
),…
越来越接近0
6.下图表示5块花圃,涂色部分种玫瑰。先估计哪块花圃 种玫瑰的面积所占的百分比最大,再写出相应的百分数,看 看估计得对不对。
第7单元·P68-70练习与实践
1.在直线下面的 里填整数或小数。
-3
-1
0.5
1.3
2.下面各数中的“2”各表示多少?

Unit 7【复习课件】-2022-2023学年七年级英语下册单元复习过过过(牛津译林版)

Unit 7【复习课件】-2022-2023学年七年级英语下册单元复习过过过(牛津译林版)

32. _H__o_w____ _b_r_a_v_e___ you are! 你真勇敢! 33. That _s_o_u_n_d_s__ dangerous. 那听起来很危险 。 What a beautiful flower
7. _______________________(it is) !
(W它是ha)t多be漂a亮ut的ifu一l f朵lo花w啊er!s
1. brave adj. 勇敢的 2. save vt. 救, 救助 3. smoke n. 烟, 烟雾 4. badly adv. 严重地, 厉害地 5. hurt adj. 受伤的 6. could modal v. (can 的过去式) 可以, 能, 会 7. protect vt. 保护 8. rush vi. 冲, 奔 9. wet adj. 湿的; 未干的; 有雨的
牛津译林版七年级下册 Unit 7 Abilities.
1. ability n. 能力 2. believe vt. 相信 3. seat n. 座位 4. send vt. 发送; 邮寄 5. even adv. 甚至 6. able adj. 能, 能够 7. pay vi. & vt. 付费 8. notebook n. 笔记本 9. raise vt. 募集
8. _____d_o_/_tr_y__o_n_e_’_s_b_e_s_t_____尽某人最大努力 9. _____d_o__w_e_l_l_in__…__…________做得好 10. ____a_t__th_e__a_g_e_o_f__________在……岁时 11. _____th_i_s_t_e_r_m_____________这学期 12. ____w__o_r_k_h__a_r_d_o_n_________在某方面努力 13. ____p__la_y__th_e__p_i_a_n_o________弹钢琴 6. _____t_a_k_e__p_a_r_t_i_n____________参加 7. _____l_o_s_e_o_n_e_’_s_w__a_y__________迷路 8. _____h__ea_r__f_ro_m_______________收到……的来信

新目标(人教)八年级下册英语单元复习课件 unit 7 复习课件

新目标(人教)八年级下册英语单元复习课件 unit 7 复习课件
protect sb. from sth.
a symbol of
三、核心句型
1.珠穆朗玛峰比世界上其他任何山脉都要高。
Qomolangma is h__ig_h__e_r_ _th__a_n_ _a_n_y__ _o_t_h_e_r_ m__o_u__n_t_a_in_ in the world. 2.世界上最高的山是什么? What is ____ ________ mountain____ _____ _______?
这张桌子比那张桌子长三倍。 【拓展延伸】 “倍数+as+形容词+as”表示“……是……的几倍”。 e.g.This table is three times as long as that one.
这张桌子是那张桌子的三倍长。
When the babies see the keepers,they run over to them with excitement and some of the young pandas even walk into their friends and fall over! 当大熊猫幼崽看到饲养员的时候,它们兴奋地跑向他们,其 中一些年幼的大熊猫甚至撞上自己的伙伴而跌倒!
take in意为“吸入;吞入(体内)”。固定短语,其中in作副词。 e.g. On weekends the Smiths usually drive to the countryside and take in the fresh air there.
周末,史密斯一家通常开车到乡村去呼吸那里的新鲜空气。
China has the biggest population in the world. 中国是世界上人口最多的国家。 population人口

2020高考生物一轮复习课件:第7单元 第2讲 染色体变异

2020高考生物一轮复习课件:第7单元 第2讲 染色体变异

2. 根据你对多倍体的理解,思考:三倍体就是三体对吗?请说出你的判断依据。 [答案] 三倍体≠三体。三倍体是指由受精卵发育而成,体细胞中含三个染色体 组的个体,其每种形态的染色体为“三三相同”(如图 1 所示);三体则是二倍体(含 两个染色体组),只是其中某形态的染色体“多出了一条”而成为 3 条,其余染色体 均为两两相同(如图 2 所示)。
方法规律
着眼于四大角度,辨析三种可遗传变异 (1) “互换”问题 ① 同源染色体上非姐妹染色单体间互换——基因重组。 ② 非同源染色体间互换(或单方移接)——染色体结构变异(即“易位”)。 (2) “缺失”或“增添”问题 ① 发生于“基因内部”的“碱基对”增添或缺失——基因突变产生新基因。 ② 发生于 DNA 分子上(或染色体中)“基因”的增添或缺失——染色体变异,基 因数量改变。
2. 单倍体、二倍体和多倍体的区别
二倍体
多倍体
单倍体
由受精卵发育而成的,体 由受精卵发育而成的 体细胞中含有本物种
概念 细胞中含 2 个染色体组的 体细胞中含 3 个或 3 个 配子染色体数目的个
个体
以上染色体组的个体 体
不确定(是正常体细胞
染色体组
2个
3 个或 3 个以上 染色体组数的一半),1
(2) 关注可遗传变异的三个“唯一” 唯一产生新基因的变异
唯一可通过光学显微镜观察到的变异 唯一属“正常”发生(非病变)的变异
基因突变 染色体变异 基因重组
命题研究 染色体结构变异的类型 下图①②③④分别表示不同的变异类型,基因 a、a′仅有图③所示片段 的差异。下列相关叙述正确的是( C )
A. 图中 4 种变异中能够遗传的变异是①②④ B. ③中的变异属于染色体结构变异中的缺失 C. ④中的变异可能是染色体结构变异中的缺失或重复 D. ②表示同源染色体非姐妹染色单体的交叉互换

部编九年级历史上册第五、六、七单元复习课件(共31页)

部编九年级历史上册第五、六、七单元复习课件(共31页)
47.战胜荷兰和法国,夺取了殖民地,自诩“日不落帝国” : 英国 48. 以贩卖黑奴为中心,航程的路线呈三角形: 三角贸易
第六单元
1.确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则:
《大宪章》
2.13世纪末,英格兰基本确立议会制度,掌握税收权的是:
议会
3.17世纪初,统治英国的王朝是: 斯图亚特王朝
4.狂热地推崇“君权神授”理论,不经议会批准,强行征税 詹姆士一世
35.第一次完成了环球航行,证明了地圆说的正确: 麦哲伦船队 36. 15到16世纪先后探寻新航路的四位航海家: 迪亚士、哥伦布、达· 伽马、麦哲
37. 欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主 义的产生和发展 新航路的开辟 38.使欧、亚、非、美之间建立起了直接的商业联系,往 来日益密切: 新航路的开辟
45.有“海上马车夫”之称的殖民国家 荷兰 46.夺取了爪哇岛、马六甲、锡兰和中国的台湾: 荷兰
47.战胜荷兰和法国,夺取了殖民地,自诩“日不落帝国” : 英国 48. 以贩卖黑奴为中心,航程的路线呈三角形: 三角贸易
45.有“海上马车夫”之称的殖民国家 荷兰 46.夺取了爪哇岛、马六甲、锡兰和中国的台湾: 荷兰
10.为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础的运动: 文艺复兴 11.为欧洲资本主义的产生和发展奠定了经济基础:
新航路的开辟
12.反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动: 文艺复兴
13. 文艺复兴运动的实质:反对教会“神权至上”和提倡人 文主义的新文化运动
14.文艺复兴运动的核心思想: 人文主义 15.推动了欧洲文化思想领域的繁荣的运动:
文艺复兴
16.文艺复兴运动的发源地是: 意大利
17. 文艺复兴的先驱是: 但丁

Unit7 It's raining! 单元复习 课件-2021-2022学年人教版英语七年级下册

Unit7 It's raining! 单元复习 课件-2021-2022学年人教版英语七年级下册
good time now.
4. It’s _c_lo_u_d_y_ (cloud) now. Is it going to rain?
5. — How’s the weather now? — It _i_s_r_a_in_i_n_g_ (rain) now.
6. It’s _s_n_o_w_y_ (snow) in winter in Harbin now.
e.g. 我们唱歌、跳舞过得很高兴。 We have a great time singing and dancing.
22. summer school:暑假班
night school: 夜校
23. be happy to do sth.:高兴做某事 主语 + be + adj. + to do sth. …意思是: 做某事让某人怎么样. e.g. 我害怕上学。 I’m afraid to go to school.
用所给词的适当形式填空
1. It’s a _s_u_n_n__y day today (sun). 2. The weather is bad now. It’s _w_i_n_d_y__
(wind). 3. Sounds like you _a_r_e_h_a_v_i_n_g_ (have) a
反义词: wet 潮湿的 反义词: cool 凉快的
Words and Expressions
visit: 拜访;参观= go to see Canada: 加拿大 summer: 夏天;夏季
sit: 坐 juice: 果汁;饮料 soon: 不久;很快
adj./n.Βιβλιοθήκη CanadianWords and Expressions

北师大版六年级数学上册第七单元《百分数的应用》知识梳理(整理与复习课件)

北师大版六年级数学上册第七单元《百分数的应用》知识梳理(整理与复习课件)

典例解析
看一看 百分数的应用(二)
例2.妈妈在商场看中了一件风衣,按八折购买,能节
省多少元?
540元
方法一: 540-540×80% =108(元) 答:能节省108元。
方法二: 540×(1-80%) =108(元)
知识精讲
记一记
百分数的应用(二)
求“比一个数增加(或减少)百分之几的
数是多少”的解题方法:
核心考点
知识梳理
3.列方程解决“已知比一个数多(少) 百分之几是多少,求这个数”的问题
已知比一个数多(少)百分之几的数,求这个数
先确定
单位“1” ;
找到数量 关系;
列出方程 并求解。
核心考点
知识梳理
4.解决与储蓄有关的问题
. 本金:是指存入银行的钱数。
利息:是指银行比本金多付的钱。 年利率:年利息除以本金的百分比
北师大版六年级数学上册复习
第7单元《百分数的应用》知识梳理 整理与复习
知识梳理
思维导图
求“一个数比另一个数多(或少)
百分数的应用(一) 百分之几”的解题方法。
百 分
百分数的应用(二)

的 百分数的应用(三) 应

百分数的应用(四)
求“比一个数增加(或减少) 百分之几”的解题方法。
用方程解决有关的百分数问题。
利息=本金×利率×时间
典题提升 练一练
1.张阿姨在电脑上每小时打字6000个,李阿姨每小时比张阿 姨少打25%,李阿姨每小时打多少个字?
6000×(1-25%) =6000×0.75 =4500(个)
答:李阿姨每小时打4500个字。
练一练
典题提升
2.书店打七五折销售图书,小明买书花了15元钱,小明节 省了多少钱?

统编版语文三年级上册第七单元《单元复习》课件

统编版语文三年级上册第七单元《单元复习》课件

1. 短文哪句话可以帮助我们理解整篇文章的意思?用 “____”画出来。
那天,我站在海边,目睹过大海运动会的精彩。
【点拨】本题考查从文本中提取关键句的能力。能帮 助我们理解整篇文章的关键句,就是中心句,可以概 括全文。从文中可以看出这篇短文主要在写作者站在 海边所看到的大海运动会的场面,因此勾画“那天, 我站在海边,目睹过大海运动会的精彩”这一句。另 外,题目一般都是点睛之笔,可以帮助我们寻找中心 句。








【点拨】 本题考查积累、分析语句的能力。摘录文中生
动的语句,一般选取带有修辞手法的语句,比如比喻 句、拟人句、排比句等,注意要写出这样写的好处。
课后练习
阅读短文,完成练习。 雨声 赵丽宏
雨声,彻夜在我的耳边响着…… 它们是从天上伸下来的无数手指,抚弄着黑暗 的大地。在“淅淅沥沥”的声响中,我默默地倾听它 们和大地的接触。
.
演奏(zhòu zòu) 打击(qī jī)
.
.
2. 读拼音,写词语。 měi miào yǎn zòu tán qín gǎn shòu jī dòng
美 妙 演 奏 弹 琴 感 受 激动
jī dǎ yuè qì dī shuǐ qiāo dǎ míng chàng
击打 乐器 滴水 敲打 鸣唱
它们轻轻拍打着我的茅屋的屋顶,这声音是轻柔的: 茅草吮吸着雨水,还没等雨珠在屋顶上拍打出清脆的声音, 柔软的茅草已经把它们吸干,只在夜色中留下细微的“咝 咝”声,犹如低声的叹息……
①它们落在窗外的树叶上,发出“噼噼啪啪”的声 响,像是很多人在远处鼓掌,掌声一阵接一阵。这掌声是 温和的、有节制的,似乎是被一种无形的力量驱使着。

人教版九年级化学上册 第7单元课题2 燃料的合理利用与开发(第2课时)复习课件

人教版九年级化学上册 第7单元课题2 燃料的合理利用与开发(第2课时)复习课件
u made my day!
我们,还在路上……
应放出的 热热量量 ;氧气不充足时,煤中的碳燃烧会产生 一一氧氧化化碳碳 等物质污染空气。
(2)将石油加热炼制,可得到用作汽车燃料的产品之一的是
汽油(或柴油) 。压缩天然气也可用作汽车燃料,主要 成分甲烷燃烧的化学方程式为 CCH4+2O2=点==燃==CO2 +
+22H2O
HO 。
(3)化石燃料是不可再生能源,人们正在开发和使用的新能源
• 读书,永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月上午8时38分22.4.1208:38April 12, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022年4月12日星期二8时38分5秒08:38:0512 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
装置
目前正在利用和开发的新能源有 太太阳阳能能、、风风能能、、地地热热能能、、 潮潮汐汐能能、、生生物物质质能能、、核核能能 ,这些能源的利用不但可以 部部分分解解决决化化石石能能源源面面临临的的耗耗尽尽问问题题 ,还可以减少 对对环环境境的的污污染染 。
★ 二、课堂巩固
考点练习,深化巩固
知识点 1 使用燃料对环境的影响
知识点 2 能源的利用和开发
乙醇:俗称 酒酒精精 ,化学式为 C2H5OH ,可通过
高粱、玉米和薯类等发酵而得,是可再生能源。乙醇完全燃
烧的化学方程式为C2CH+5OH+3O2=点==燃==2CO2+3H2O 。 在汽油中适当添加乙醇可以 节节约约石石油油资资源源 ,减少 汽汽车车尾尾气气 的排放。
(3)未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中形成浮 尘。
酸雨的形成、危害及防治措施
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than the doctor’s first thought. 3. Which is______ (good), this one or that
one?
答案:1. funnier 2. more serious 3. better
4. Tony is much ______(clever) than Tom.
5. China is becoming(变得) ______(strong) and______ (strong).
6. The ______(many) books you read,
the______(many) you will know. 答案:4. cleverer 5. stronger;
3. 我不像Lily一样擅长跑步。
I’m not _____ good at running__ Lily.
答案: 1. as long as 2. bring out 3. as/so; as
Task 3:句型关—-读一读 小组译一译 1.Is Tom smarter than Sam?No,he isn’t. 2.Are you as friendly as your sister?No,I’m not.I’m friendier. 3.My mother told me a good friend is like a mirror. 4.It’s ot easy for me to make friends. 5.A true friend reaches for your hand and touches your heart.
一将---链接中考:
1. (2012· 枣庄中考)Tom often exercises while Sam
seldom(很少) does and is often ill, so Tom is______
than Sam.
A. more serious
C. more healthier
B. funnier
6. in fact __________________
7. be similar to_______ 8. as…as
答案 : 1.care about 2. as long as
______
3. be different
from
4.bring out 5和…相同6. 事实上
7. 与…类似
8.
和..一样
小练兵: 1. 朋友不在多而贵在好。 You don’t need a lot of them_____ ______ _____ they are good. 2. 拉里经常能够帮我激发出自己的所能。 Larry often helps to_____ _____ the best in me.
7. heart
8.
fantastic9.primary rmation
11.good.well(比较级 最高级)→__________ 12. loud(adj. )→__________ (adv. ) 13. talent(n. ) →__________ (adj. ) →__________ 14. serious(adj. )→__________ (adv. ) 15. break(过去式 ) 16. care(v. ) →__________ (adj. )
1. 比我高,更胖 Tin a
相同点
1. 喜欢运动 2. 各门功课都学得好 3. 喜欢阅读,通常在 周末一起去图书馆
2. 喜欢听音乐
3. 每天锻炼 1. 喜欢看电视
我 2. 每周锻炼三次
【思路点拨】
(1) 此篇作文从谈论自己与好朋友的相同之处
和不同之处入手,对两者之间的一些特征进行比 较、描述。时态用一般现在时。 (2)单元实用句型储备 In some ways,we are the same.
表示“A和B,哪一个更„„?”。
as +形容词原级+as或not ⑧__/as+ so 3. __ 形容
词 原 级 +as 表 示 “ 与 „„ 一 样 ” 或 “ 不
如„„”。
4. much/ a little+形容词比较级 表示“„„ 得多/一点”,能修饰比较级的还有可归纳为:
a little a lot a bit even much still far(巧记:
答案:information talented saying cares necessary
1. 关心,在意 2. 只要,既然 3. 与…不同 4. 使…显现
Task 2:短语关
__________ __________ __________
__________
5. the same as __________________
Ⅰ. 写出下列形容词的比较级
1. tall
________
smart
fine hot
________
________ ________ 3.
2. large ________ 3. fat ________
答案:1. taller; smarter fatter; hotter
2. larger; finer
3a甚至没马骑,仍然可以跑得远)。
拓展延伸
• 5. 比较级+and+比较级表示“越来越 ……”。 • 6. the +比较级,the +比较级 表示“ 越……,就越……”。 • 7. A+ be+the+ 比较级+ of the two(. . . ) 表示“A是两者之中较……的一个 ”。
练一练: 形容词比较级的用法
17. true(adj. )→__________ (adv .)
答案 : 11. better best12. loudly 13. talented
14. seriously 15. broke16. careful 17. truly
小测试:根据首字母完成单词
• 1.Call them at 443-5667 for more i_____. • 2.He sings very well,he is t______in music. • 3. The old s________is,”Who laughs last,who laughs best”. • 4.My mother truly c____about me. • 5.It’s not n_______for friends to be the same.
答案: 4. happier; easier 5. more popular; more outgoing
6. better; worse; more; farther/further; less
Ⅱ. 用所给词的适当形式填空 1. Jack is______ (funny) than Bill.
2. Her illness was ______ ______(serious)
Task 1:单词关
• • • • • • 1. 外向的(adj. ) ____________ 2. 比赛(n. ) ____________ 3. 镜子(n. ) ____________ 4. 必要的(adj. ) ____________ 5. 两个都(pron. ) ____________ 答案: 1. outgoing 2. competition 3. mirror 4. necessary5.both
Both of us like sports.
However,she is taller and more funnier than me.
【佳作鉴赏】 Hi!My name is Lucy. I have a good friend.She is Tina. In some ways, we are the same. Both of us like sports and we are both good at our subjects. We both like reading, and we usually go to the library on weekends. However, in some ways we are different. She is taller and heavier than me. She likes listening to music, but I like watching TV at home. I only exercise three times a week, but she does exercise every day. So she is healthier than me. I don’t really care if my good friends are the same as me.
(二)形容词比较级的基本用法
形容词比较级用于两者之间的比较,表示其中一
方比另一方“更„„;较„„” ,常用 than 连接
比较对象。常用的句型有:
比较级 比较级/原级)+than +B表 1. A+ be +⑤__________(
示“A比B„„”。
比较级 比较级/原级), A or B? 2. Which +be+⑥_________(
• 6.In fact,she is funnier than anyone I know. • 7.I broke my arm last year but she made me laugh and feel better. • 8.You must be good with children. • 9.Call the English Center at 435667 for moreinformation.
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