人教版2018-2019学年七年级最新语文下学期期中测试卷(有答案)

2018-2019学年下学期七年级语文期中测试
一、积累运用
1.以下选项中加点字注音与无误的一项是〔2分〕〔〕
A. 憎恶．〔è〕菩萨．〔sà〕镶嵌．〔qiàn〕愧怍．〔zuò〕
B. 繁琐．〔suǒ〕霹．〔pī〕雳肿胀．〔zhàng〕烦躁．〔zào〕
C. 辫．子〔biàn〕诘．问〔jí〕晌．午〔shăng〕糟．〔zāo〕糕
D. 疮．疤〔chuàng〕胸脯．〔pú〕侮．〔wŭ〕辱粗拙．〔zhuō〕
2.以下选项中书写无误的一项是〔2分〕〔〕
A. 收敛哽咽妇儒皆知家喻户晓
B. 崎岖斓语气冲斗牛锋芒毕露
C. 赫然怪诞莫名其妙颠沛流离
D. 拖沓竹蔑刮目相看群蚁排衙
3.以下文学常识的搭配有误的一项是〔2分〕〔〕
A.《孙权劝学》——司马光——《资治通鉴》
B.《阿长与〈山海经〉》——鲁迅——《野草》
C.《最后一课》——都德——法国
D.《卖油翁》——欧阳修——北宋
4.下面一段话有多处错误，请按要求修改。

(2分)
大概没有一个人敢保证，自己在以往从前的日子里，能够始终做到表里如一。

哪一个人未曾说过假话呢？哪一个民族没有因为种种原因而一度走了弯路呢？也恰恰是因为有了这一切，才有了勇于忏悔的个人、国家和民族，才有了忏悔和反思后的腾飞。

⑴文中有一处语义重复，应删去的是。

⑵文中有一个句子的词序不当，应调整为。

5.古诗文默写。

〔6分〕
⑴万里赴戎机，。

⑵马上相逢无纸笔，。

⑶杨花榆荚无才思，。

⑷，何人不起故园情。

⑸陋室铭中表现主人交往之雅的语句是，。

6.名著阅读。

〔4分〕
A.临河的土场上，太阳渐渐的收了他通黄的光线了，场边靠河的乌桕树叶，干巴巴的才喘过气来，几个花脚蚊子在下面哼着飞舞。

B.6月15那天，天热得发了狂。

太阳刚一出来，地上已像下了火。

一些似云非云，似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。

⑴以上两段话，出自《骆驼祥子》的是〔2分〕〔〕
⑵祥子买车三起三落，最后一次失车是因为〔2分〕〔〕
A.为虎妞办丧事
B.被孙侦探敲诈
C.为赎回小福子
D.被当兵的抢走了
7.阅读下面的材料，选出正确答案。

〔4分〕
国外某城市开设了租车自驾游旅游项目，驾车人发动汽车时，车内自动放音装置就会放一段录音：“阁下，驾驶汽车时速不超过30英里，你就可以饱览本地的美丽景色；超过60英里，请到法庭做客；超过80英里，欢送光临本地设备最新的急救医院,；上了100英里，请君安息吧！”
⑴以下对当地规定的驾车最高时速的理解正确的一项是〔〕
A.30英里
B.60英里
C.80英里
D.100英里
⑵假设要用简明的语言，直截了当地表达录音内容，在“阁下，请您……”后接续最恰当的一项是〔〕
A.饱览美景
B.不要超车
C.驾车慢行
D.热爱生命
8.综合性学习与探究。

〔6分〕
学校开展以“爱阅读”为主题的综合性学习活动，请完成以下任务。

阅读下面的材料，写出你从中得出的结论。

中国新闻出版研究院的调查显示，2015年我国人均纸质图书阅读量为4.77本，比2014年增加0.38本；人均电子书阅读量为2.48本，比上年增加0.13本。

⑴结论：。

〔2分〕
⑵纸质书阅读和电子书阅读这两种阅读形式，你更喜欢哪一种？为什么？。

〔2分〕
⑶请根据下面的材料提出两条改善国民阅读现状的建议，
〔材料一〕
某地所做的一项调查显示，有近40%的家庭“三无一有”，无文学书，无杂志，无报纸，有电视。

大人和小孩每天一块看电视的时间可能超过一小时，一起读书的时间却不到十五分钟。

建议：①。

〔1分〕
②。

〔1分〕
二、现代文阅读
〔一〕阅读下文，完成9∽13题。

〔16分〕
我的语文老师
①我特别感激我高中时的语文老师。

②她是南京大学的高材生，是一个高高的、身体长得非常扁平的女人，是我心目中最高贵、最美丽的人。

在之后的生活中我千百度的寻找，但是再也没有找到像她这样的一位女性。

③我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻的悬在讲台上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空着手走上来的。

她望着我们说了一句话：“同学们，什么叫语文？”
④然后她用了两节课的时间，给我们阐释什么叫“语文”。

期间，天开始下雨，她把头转向窗外，对我们说：“同学们，你们知道吗？一年四季的雨是不一样的，春天是春天的雨，夏天是夏天的雨，秋天是秋天的雨，冬天是冬天的雨。

”
⑤然后她又说：“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨的雨不一样，下午的雨与上午的雨不一样，晚上的雨与夜里的雨也不一样。

”
⑥然后她又说：“同学们，你们知道吗？雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都是不一样的。

”
⑦我至今还记得，所有的同学把头转向的窗口，那个时候，外面有一大片荷花塘，千条万条银色的雨丝纷纷飘落在那片很大的荷花塘里。

这就是我的语文老师。

⑧大概一个星期之后，她又走上讲台，那一天是作文课。

她走上讲台之后，说了一句话：“同学们，你们知道吗，我们班上写作文写得最不好的同学是曹文轩。

”在此之前，我的历任语文老师都说：“写作文写得最好的同学是曹文轩。

”这个反差太大了！
⑨对我来说，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，冲出了教室，来到了离教室不远的一条大河边。

我至今还记得我坐在大河边，望着那条大河，把地上的石子瓦片一块一块狠狠地砸向水面，一边砸，嘴里一边骂：“丑八怪！”
⑩晚上，我回到了学校，来到了她的宿舍门口，我记得我不是轻轻的把她的门敲开，而几乎就用脚把她的门踢开的。

她拉开了门，站在门口，微笑着看着我，说：“你进来坐一会儿。

”
○11然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从哪里弄来的我的六个作文本。

她把这六个作文本一本一本的摆在她的桌子上，然后说：“你过来看看，我们先不说内容，单说你的这些作文里的字，就非常稚拙，但是能看出你非常认真。

你再看看最后一个作文本，你的字已经张扬到什么程度了，你已经急躁到什么程度了？”
○12她又说：“在这六个作文本里，都有一篇作文是写春天的，第一本里你写春天的时候是非常老实的，是非常朴素的对春天进行描写。

但是后来你慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多的形容词吗？你的作文写得越来越臃肿，越来越夸张，当那些老师都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。

”
○13她说：“才气，有时候是害人的。

”
○14我记得那一天离开她的卧室，走进校园，月亮特别好。

月色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。

那个夜晚是我一生铭记的。

没有那个夜晚，就没有我以后的漫长的人生之路。

○15这就是我的语文老师。

〔有删改〕9.作者回忆了与语文老师有关的哪两件事？请简要概括。

〔4分〕
⑴
⑵
10.文中的语文老师是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。

〔4分〕
11.分析第○13段中画波浪线句子的含义。

〔2分〕
才气，有时候是害人的。

12.根据要求，品析文中画横线的语句。

〔4分〕
⑴我至今还记得我坐在大河边，望着那条大河，把地上的石子瓦片一块一块狠狠的砸向水面，一边砸，嘴里一边骂：“丑八怪！”〔从描写方法的角度赏析〕
⑵夜色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。

〔从修辞手法的角度赏析〕
13.本文蕴含了作者对语文老师怎样的思想感情？〔2分〕
〔二〕阅读下文，完成14∽17题。

〔10分〕
名人墙
哥已经来弟家三天了。

哥终于支支吾吾，把自己的来意讲明了。

弟是将军，是小清河村里走出去的最能的人，也是乡里有名、县里挂号的人。

哥是小清河村村支书，早已退了很多年了。

退了的哥偏偏不肯安生，喜欢乱操心，家乡的雨季眼看就要来了，小清河就要变成黄水河。

河上无桥，村民出行，村里的孩子们来来回回上学又成了问题。

哥在新任村支书面前夸下海口，他去省城找他的老三，一定要把修桥的钱给化来。

哥，不是兄弟我不念乡情，我确实有我的难处。

家大业大是不差，可向我伸手的地方也多啊……你也这么大年纪了，回去好好跟嫂子过日子吧，折腾啥呢？你一手能翻了咱那穷窝的天吗？
弟满脸真诚，说得哥红着脸低了头。

哥走了……
哥没再向弟开过一次口，回家他闷闷地跟新任村支书说，老三有难处，咱不能难为他。

靠天靠地不如靠自己，桥，咱自己修吧！
哥带头把自己存的那点养老钱全拿出来，又挨家挨户发动，再苦不能苦孩子啊。

那些心下犹豫的村民，也就不好再说什么，有钱的出钱，有力的出力。

小清河上人欢马叫，热腾腾地忙活起来。

没有谁号召，顺其自然，哥成了建桥的大总管，从桥体设计到材料的置备，他都一手操管。

七十多岁的老头儿了，驼着背，顶着一头白发，在人声喧嚣的工地上指挥人，指挥车，有爱开玩笑的年轻人，从“嗵嗵嗵”的马达声里，冲他大喊：大爷，我看你有大将军的风度。

工地上噪音太大，哥听不清，但从对方脸上的表情明白些什么。

他咧开嘴，笑得憨，也笑得欢，露出黑黑的牙洞来，额前的一缕白发在风里一下一下地翻。

桥修成，一座漂亮又结实的双孔石拱桥神气地横跨在小清河上，蛮横了多少年的小清河一下子驯顺了，不再张牙舞爪，河水从桥孔下钻过去，柔顺地顺河堤而下。

村民们到河对岸去种田，不用再肩挑手提，三轮机动车可以开到家门口，孩子们上学不再用大人护送，背着书包蹦蹦跳跳就过了河，村里再没有牲畜掉下河淹死这些让人烦恼的事儿了。

修了一座桥，把哥累得不轻。

原来就年老体弱的人，身体越发弱下去，他要拄着拐棍才能从家里走到桥上看看。

夕光晚照中，村里上空的炊烟袅袅地升上天空。

牛羊归圈，孩子放学，村民扛着工具慢悠悠回家。

满头银发的哥拄着拐棍站在桥头，被西天的云霞镀了一身的金粉，像一尊塑像。

大爷好啊。

大爷爷好。

……
每一个过路的人，看到桥头上伫立着的哥，都会恭恭敬敬向哥打声招呼。

哥回应着，脸上的笑意久久不去。

哥给弟打，说小清河上有桥了，小车可以一直开到家门口。

哥想弟了，年纪越大，越是牵念。

弟却总是那么忙，今天出差，明天开会，一副日理万机的样子。

哥便不再说什么，叮嘱几句，挂。

弟回来时，哥已经缠绵病榻多日。

弟不是是专程回来看哥的，是回来参加县里的一个活动。

县里要树一面名人墙，把全县在全国各地的显要都召集回来，给他们立传扬名，也是对县里的一项是宣传。

弟说，这是县里的大事，自己再怎么忙也要回来呀。

是，是该回来。

人不能忘本。

哥拉着弟的手亲不够。

呵，你以为他妈的他们白请我回来呀，每个人都要带着货回来。

一个名字刻上去，二十万。

弟还是那气度，当将军当惯了，说起话来骂骂咧咧。

二十万块？二十万啊……哥脸上的笑容慢慢敛了去，他的肝又开始疼了，疼得他直吐凉气。

二十万块，我们乡下人几家一年不吃不喝也攒不够二十万，我们修桥才花了四万多……
花二十万，就为把名字刻在石头里——哥到死也没想明白弟这算的是哪门子
帐。

〔选自《2014年中国微型小说精选》，有改动〕14.根据文意，用简洁的语文补充故事情节。

〔3分〕
哥找弟筹资修桥，弟①→哥②，桥修成→哥牵念弟，打，弟借口忙未归
→弟③，哥至死不理解弟的心思。

15.联系上下文，体会文中划线句的含义。

〔2分〕
满头银发的哥拄着拐棍站在桥头，被西天的云霞镀了一身的金粉，像一尊塑像。

16.根据括号内的要求，赏析以下语句。

〔4分〕
⑴蛮横了多少年的小清河一下子驯顺了，不再张牙舞爪，河水从桥孔下钻过去，柔顺的顺河堤而下。

〔从修辞手法的角度〕
⑵哥脸上的笑容慢慢敛了去，他的肝又开始疼了，疼得他直吐凉气。

〔从人物描写方法的角度〕
17.如果让你选择，你认为哥弟中谁的名字更应该刻在名人墙上？请结合全文说明理由。

〔3分〕
〔三〕、阅读下面两个语段，完成16∽19题。

卖油翁
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。

尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。

见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。

”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。

”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

因曰：“我亦无他，唯手熟尔。

”康肃笑而遣之。

18.以下各组中加点字意思相同的一项是〔2分〕〔〕
A.公亦以．此自矜以．我酌油知之
B.汝亦知射．乎尝射．于家圃
C.睨之久而不去．我以日始出时去．人近
D.公亦以此自．矜自．钱孔入，而钱不湿
19.“见其发矢十中八九，但微颔之”的正确意思是〔2分〕〔〕
A.〔卖油翁〕见陈尧咨在射箭，微微地点着头替他数靶数。

B.〔卖油翁〕见陈尧咨射出的箭十只能中八九支，只不过微微地点头赞许他的射技。

C.〔卖油翁〕见陈尧咨射出的箭十只能中八九支，不禁点头称赞。

D.〔卖油翁〕见陈尧咨射箭很准，点头示意。

20.用一个成语就可以概括本文所说明的道理。

〔2分〕
21.从文章中可以看出，陈康肃是一个怎样的人？请简要分析。

〔4分〕
〔四〕、阅读下面的古诗文，完成22∽23题。

〔4分〕
《逢入京使》岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

22.“故园”一词在诗句中是什么意思? 〔2分〕
23.这首诗表达了作者怎样的情感?〔2分〕
三、作文。

〔50分〕
⑴题目：他〔她、它〕让我感受到
⑵学习的课堂上，有迷惘，更有明朗，智慧的我们一起探究品尝；实践的园地里，有恐慌，更有荣光，团结的我们一起合作担当；生活的蓝天下，有忧伤，
更有欢畅，热情的我们一起体验分享……成长路上，需要我们同担风雨，共享阳
光。

请以《我们一起来》为题，写一篇作文。

要求：⑴如选择《他〔她、它〕让我感受到》写作，需要先确定合适的人称，并将题目补充完整；⑵立意自定，文体自选〔诗歌、戏剧除外〕；⑶表达真情实感，不得套作、抄袭；⑷不少于600字；⑸文中不得出现真实的人名、校名、地名。

2018-2019学年下学期七年级语文期中测试答案参考
一、积累运用
1.B(2分)
2.C〔2分〕
3.B〔2分〕
4.⑴删去“以往”〔或“从前”〕⑵勇于忏悔的个人、民族和国家〔各1分，共2分〕
5. 〔每空1分，共6分〕⑴关山度假设飞⑵凭君传语报平安⑶惟解漫天作雪飞⑷此夜曲中闻折柳⑸谈笑有鸿儒，往来无白丁
6. ⑴B〔2分〕⑵A〔2分〕
7. ⑴B〔2分⑵C〔2分〕
8.⑴结论：2015年我国国民的阅读量比2014年略有上升。

〔2分〕
⑵.提示：摆明观点，理由合理即可。

〔2分〕
⑶.①家长要培养孩子的读书兴趣和习惯。

或家庭要创造阅读的条件或氛围。

〔1分〕
②少上网，多读书。

或上网时多一点阅读，少一点娱乐。

〔1分〕
二、阅读
（一）. 9.⑴.第一次语文课上，她给我们解释什么叫“语文”，并告诉我们不同季节、一天中的不同时间和不同地点的雨是不一样的。

〔2分〕⑵.对“我”的作文提出批评，并耐心地指出“我”作文中的问题。

〔2分〕〔意思对即可〕10.教学方法新颖独特，易于学生接受；认真负责，关爱学生，默默的关注“我”的写作；及时地指出我作文中存在的问题，见地深刻；温和友善，面对“我”发脾气依然微笑着对“我”进行教育。

〔答出两点并简析即可〕
11.“我”最初写作文时非常认真、老实、朴素，受到每一位语文老师的赞赏，被认为“有才气”；当“我”得到夸奖之后，却开始学会卖弄所谓的“才气”，作文写得臃肿、夸张。

12. ⑴这里运用动作描写，通过一系列动词如“砸”、“骂”等，生动形象地表现了“我”被语文老师批评后的不满和愤怒情绪，从而与后面老师对“我”巧妙引导、耐心指导后“我”豁然开朗的愉悦心情形成鲜明的比照，突出“我”对语文老师的感激、思念之情。

〔2分〕
⑵运用了比喻的修辞手法，将“月色”比作“水”，形象生动地写出了月光的清澈明亮，表达了“我”得到语文老师的教导后的轻松愉悦的心情。

〔意思对即可〕〔2分〕
13.敬佩、感激、思念之情。

〔意思对即可〕〔2分〕
〔二〕14.①回绝并责怪哥折腾②出资发动指挥修桥③带二十万回县为刻名〔3分〕
15.哥身体无比虚弱仍坚持去看桥，说明哥对这座桥感情深厚，表现出哥修桥愿望实现后的喜悦与满足，哥的光芒形象如塑像一般，定格在村民心中。

〔2分〕〔意思对即可〕
16.⑴运用拟人的修辞方法，形象生动地描绘了新桥修成后小清河驯顺、柔顺的情形，突出了新桥所发挥的重要作用。

〔2分〕〔意思对即可〕
⑵运用神态描写和动作描写，形象的表现出哥听到弟是为了留名花那么多钱时的不理解、震惊、心痛，表现出弟的做法对哥的打击之大、伤害之深。

〔2分〕
〔意思对即可〕
17.例如：我认为哥的名字更应该刻在名人墙上。

因为哥心地善良，全心全意为村民着想，退休多年仍操心筹钱修桥；哥慷慨无私，拿出自己的全部养老金用于修桥；哥勇于担当，年老体弱仍一手操管修桥。

哥的所作所为，倍受村民敬重。

而弟爱慕虚荣，身为将军，不念亲情乡情，不为乡亲办实事。

〔3分〕〔言之成理即可〕
〔三〕18.A 〔2分〕 19.B〔2分〕 20. 熟能生巧〔2分〕
21.陈康肃是一个骄傲自大，但要知错就改的人。

他凭借自己射箭技艺高超，炫耀自夸；看到卖油翁的表现才明白熟能生巧的道理，自己的技艺没有什么值得炫耀的。

〔4分〕
（四）、22.“故园”在诗句中指你长安和自己在长安的家园，即故乡。

〔2分〕
23.这首诗表达了诗人浓烈的思乡之情，同时又蕴含，着渴望功名之志。

〔2分〕。