四年级上语文教案-15、一路花香-

15、一路花香
教学目标1、正确流利、有感情地朗读课文，感悟课文中蕴含的人生哲理，接受教育，了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事，帮助学生正确看待自己，树立正确的人生价值观。

2、能自主学习课文，并通过合作拓展思路发展交流能力，抒发自己感受。

重点难点体会语言蕴含的深刻道理
教学准备多媒体课件
教学时间1课时
第一课时教学过程
教学环节师生活动设计意图
一、导入新课，了解习作中题目的确定方法：
教师板书课题“花”，看到这个字，你能联想到哪些词语？（百花怒放、花团锦簇、锦上添花、百花争妍、
1、今天一起学习有关“花儿“的课文，伸出手和老师一起板书课题14 一路花香一边写，一边小声读。

2、师：初次读课题，有觉得这是一篇写什么的文章？直到读了课文，你又知道这是写了什么的文章？（写景色的，读了后知道这是写的事，是寓言故事）
3、回顾前两课文章的题目，说说前两篇文章的题目与这里的题目有什么不同之处？
4、由此，我们知道以后写作文时，题目可以以事为题，也可以选一个好听的名字，让文章更吸引人。

5、说说通过预习都了解到了哪些内容？生：了解到这篇课文讲的是挑水工有两只水罐，一只完好无岁，一只有裂缝……（学生详细地复述略）
4、师：发现没有，这个破水罐的罐是什么旁？“缶”是什么意思？有两个意思，一是古代的乐器，一是上小下大的器皿。

5、这个字在这里是什么意思？
6、师：谁能把这个偏旁换一换成另一个字？（指导书写罐、灌、獾）
从题入手，想象课文可能描绘的景观，从易入手，从词入手。

读题时要富有诗意的语气来朗读。

7、课文向我们介绍了——（挑水工、好水罐、破水罐）教师板书
8、三个角色。

默读课文，给这三个角色做上记号，待会听你们谈谈对它们的看法。

9、请同学谈谈，你对三个事物有什么印象？
二、学习课文：
1、组织学生交流：
预设：好水罐：骄傲自大板书骄傲，提示傲的写法。

谁来读读描写好水罐的话？（指导读出自豪、神气、骄傲的语气）
2、指导说话：骄傲的水罐会对破水罐说些什么呢？破水罐听了心里觉得怎样？指导朗读第一段和第二段的第一句。

3、谁再说说其他的角色。

预设：破水罐很自卑，（板书：自卑）（塞翁失马，焉知祸福。

）
他说到破水罐自卑，很惭愧，随机指导惭愧
4、谁来读读描写他心理的句子“那只有裂缝的感到十分惭愧”
5、除了这句话，哪句话也表现出来了？“过去两年中……应有的回报。

”（但到了小路的尽头----）
6、再读这两段话，还能体会到什么？（内疚、自责善良为他人着想）
7、破水罐又随挑水工去挑水，一路上，破水罐的心情发生了怎样的变化呢？请你速读课文，用笔圈出表示心情变化的词。

（竖板：惭愧一丝快乐伤心）
8、究竟是一种怎样的美景让沉浸在内疚中的破水罐感到一丝安慰呢？把你想到的美景说给同位听听。

9、指导朗读第三段的第一句：还有哪些词语可以体会一下？（一丝快乐仍然伤心）
10、带着沉浸在伤心中的自责，把写破水罐的两段话读一读。

11、见证了破水罐这种惭愧自责的心情的人，除了我们还有——挑水工。

谈谈对他的看法。

预设：他很聪明。

从“难道你没注意吗……并且利用了它……哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？”一般来说破水罐别人不喜欢，只能装半罐水，可跳水工利用他的弱点——缺陷利用缺陷去浇灌鲜花，我觉得跳水光对破水罐很喜爱，很关心。

没有直接告诉，而是引导破水罐自己去发现自身的价值循循善诱
12、是的，我们读到了一个聪明、睿智、有爱心、循循善诱的挑水工，谁再来读一读。

13、听他的朗读，你们还能感受到什么？
预设：裂缝不是缺陷，把裂缝利用起来，干了一件好事情。

缺陷变成了优势。

14、挑水工正是用他的聪明、睿智、爱发现了裂缝的价值，浇灌了一路美丽的鲜花，这篇课文是一则——寓言
抓住关键词，品读文字，感受语言中主要人物的形象。

三、总结课文1、学完课文，你懂得了什么？
预设：（1）我认为缺点有两面性，有一面可能会毁掉你的前程，另一面反而变成你的优点。

（2）每个人都有缺点，如果能把缺点转化为优点，会使缺点干出比优点更好的事。

（3）我们要正确的看待自己和别人
2、教师小结：世界上每一件东西、每一个人都有自身存在的价值，我们既不能骄傲自大，不要妄自菲薄，只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥作用。

3、联系生活实际来说说：在生活中有很多人存在着弱点或缺陷，有的人因此很自卑，我们如何像挑水工那样善于发现这些人的长处，引导他们发现自己的价值呢？能不能举例来说说？
（如：有的同学语文、数学成绩不突出，但体育有特长；有的同学数学学得一般，但语文和英语学得很好。

）
总结课文，领悟文章的主旨思想，并能联系生活实际
四、布置适度拓展任务。

拓展阅读：读寓言故事《狐狸和葡萄》《掉在井里的狐狸和公山羊》《徒劳的寒鸦》，谈谈自己的感想，将自己的点滴感受写下来。

引导学生进行同类文学作品的阅读
五、板书设计
15 一路花香
完好的水罐——骄傲自大
破损的水罐——善良自卑
挑水工——聪明睿智
每一件东西、每一个人都有自身存在的价值。

只要善于发现，不断改善，充分发挥每个人的聪明才智，那我们的人生之路必定是一路花香的。

教后反思。