2024版小班语言《小鸭找朋友》演示文稿ppt

• 可以在背景上添加一些简单的图案，如波纹、小草 等，增加视觉效果。
作品展示与评价
将完成的小鸭作品粘贴在背景卡纸上， 形成一个完整的场景。
老师可以对孩子们的作品进行点评， 肯定他们的创意和努力，同时提出一 些改进的建议，帮助他们进一步提高 手工制作技能。
让孩子们互相欣赏彼此的作品，并鼓 励他们分享自己制作小鸭的过程和心 得。
小鸭用温柔的态度打动了小鸡，两人成为了好朋友。
情节梳理
3. 小鸭与小猫的相遇
小猫一开始对小鸭不屑一顾，认为小鸭太幼稚。
通过一系列的互动和经历，小猫逐渐认识到小鸭的真诚和善良，最终接 受了小鸭作为朋友。
情节梳理
4. 小鸭与小狗的相遇 小狗乐于助人，看到小鸭孤单主动上前打招呼。 小鸭和小狗一拍即合，成为了无话不谈的好朋友。
老师邀请几位幼儿分享他们在游戏中的感受和收获。例如：“我觉得这个游戏很有趣，我扮 演的小鸡很开心能和小鸭成为朋友。”
总结延伸
最后，老师对整个游戏进行总结和延伸。例如：“通过这个游戏，我们不仅学会了《小鸭找 朋友》的故事内容，还懂得了友谊的珍贵和与朋友相处的快乐。希望大家在今后的生活中也 能珍惜友谊，与朋友们一起快乐成长。”
情感目标
了解故事内容和角色特点，理解友谊 的含义。
体验小鸭找朋友的过程，感受友谊的 温暖和力量。
能力目标
能够完整讲述故事，提高口语表达能 力。
教学内容
角色介绍
介绍故事中的角色，包括小鸭、 小鸡、小猫等，让幼儿对角色 有初步的认识。
互动环节
通过提问、讨论等方式与幼儿 互动，加深幼儿对故事的理解 和记忆。
小班语言《小鸭找 朋友》演示文稿ppt
目录
• 课程介绍 • 故事情节介绍 • 语言知识点讲解 • 互动游戏环节 • 手工制作环节 • 课程总结与延伸
01
课程介绍
课程背景
针对小班幼儿语言发 展特点设计
培养幼儿良好的倾听、 表达和交往能力
通过生动有趣的故事 情节，激发幼儿学习 兴趣
教学目标
知识目标
THANK YOU
感谢观看
05
手工制作环节
制作材料准备
01
彩色卡纸
用于制作小鸭的身体和翅膀， 可以选择黄色、橙色等温暖的
颜色。
02
剪刀
用于裁剪卡纸。
03
04
胶水或双面胶
用于固定和粘贴各个部分。
颜料或彩笔
用于绘制小鸭的眼睛、嘴巴等 细节部分。
制作步骤指导
01
1. 制作小鸭身体
• 使用黄色卡纸裁剪出小鸭的身体形状，可以是一个简单的椭
家园共育建议
家庭环境
家长应营造温馨、和谐的家庭氛围，多与孩子沟通交流，了解孩 子的内心需求，鼓励孩子主动表达情感。
社交技能
家长可带孩子参加亲子活动或社区活动，让孩子接触更多的人和事， 培养孩子的社交能力和团队协作精神。
阅读习惯
家长可与孩子一起阅读绘本或故事书，引导孩子理解故事情节和人 物形象，提高孩子的阅读能力和语言表达能力。
游戏过程演示
角色分配
老师协助幼儿们戴上动物头饰，分 别扮演小鸭、小鸡、小猫等角色。
情节表演
按照故事情节，幼儿们依次表演小 鸭找朋友的过程。例如，小鸭先遇 到了小鸡，然后一起去找小猫等。
游戏结果展示
表演结束
当幼儿们完成整个故事的表演后，老师会给予肯定和表扬，鼓励他们在今后的学习中继续努 力。
感受分享
情景对话模拟
角色扮演
分组进行角色扮演，分别扮演小 鸭、小鸡等角色，模拟故事中的
情景对话。
情景再现
根据故事内容，创设相似的情景， 引导幼儿进行对话练习，例如： “如果你在公园里看到一只可爱 的小鸭，你会怎么和它打招呼？”
拓展想象
鼓励幼儿发挥想象力，创编新的 情景对话，例如：“小鸭和小鸡 成为了好朋友，它们会一起去哪
角色介绍
小鸭
故事的主人公，天真活 泼，喜欢交朋友。
小鸡
小鸭的第一个朋友，胆 小怕事，但心地善良。
小猫
高傲独立，喜欢独来独 往，最终被小鸭的热情
打动。
小狗
忠诚勇敢，乐于助人， 成为小鸭小鸭觉得孤单，决定出门找朋友。
沿途遇到了小鸡、小猫和小狗。
情节梳理
2. 小鸭与小鸡的相遇 小鸡一开始害怕小鸭，不敢靠近。
06
课程总结与延伸
课程回顾与总结
课程目标
通过《小鸭找朋友》的故事，引 导幼儿理解友情的重要性，学习 社交技能，培养语言表达能力。
课程内容
讲述小鸭找朋友的过程，分析小鸭 的心情变化，讨论小鸭如何找到朋 友并维护友情。
教学方法
采用故事讲述、角色扮演、互动游 戏等多种教学方法，激发幼儿的学 习兴趣，提高教学效果。
情节梳理
5. 朋友们的快乐时光
1
2
小鸭、小鸡、小猫和小狗一起玩耍、分享快乐。
3
彼此之间的友谊越来越深厚，共同度过了许多美 好的时光。
03
语言知识点讲解
词汇学习
01
02
03
动物词汇
学习并认识与故事相关的 动物词汇，如“小鸭”、 “小鸡”、“小狗”等。
描述性词汇
掌握描述动物特征和动作 的词汇，如“可爱”、 “游泳”、“跑”等。
故事导入
通过简短有趣的故事导入，激 发幼儿学习兴趣。
情节展开
详细讲述小鸭找朋友的过程， 引导幼儿理解故事情节和角色 特点。
课程总结
总结课程内容，强调友谊的重 要性，鼓励幼儿在生活中积极 结交朋友。
02
故事情节介绍
故事背景
阳光明媚的早晨，小鸭决定出门 找朋友。
小鸭生活在湖边，喜欢游泳和玩 耍。
故事中，小鸭遇到了不同的小动 物，展开了一段有趣的经历。
相关资源推荐
绘本推荐
《小鸭子找朋友》、《好朋友》等友情主题的绘本，帮助幼儿更好 地理解友情的含义和价值。
儿歌推荐
《找朋友》、《友谊地久天长》等儿歌，让幼儿在欢快的旋律中感 受友情的温暖和美好。
电影推荐
《丑小鸭》、《冰雪奇缘》等动画电影，通过生动的故事情节和人物 形象，引导幼儿理解友情的真谛和重要性。
其他常用词汇
了解并运用故事中出现的 其他常用词汇，如“朋 友”、“一起”、“玩” 等。
句型练习
简单句
使用主语+谓语+宾语的句 型结构，表达简单的意思， 例如：“小鸭在游泳。”
并列句
学会使用连词将两个简单 句连接起来，例如：“小 鸭在游泳，小鸡在跑。”
复合句
初步接触主从复合句的概 念，例如：“因为小鸭喜 欢游泳，所以它找到了小 鸡一起玩。”
02
圆形。
• 在身体的一侧粘贴上翅膀，翅膀可以用同样的黄色卡纸裁剪
03
成类似心形的形状。
制作步骤指导
2. 添加细节
• 使用颜料或彩笔在小鸭的身体上画出眼睛和 嘴巴，可以使用黑色或深蓝色颜料。
• 可以用橙色或红色颜料在小鸭的嘴巴上添加 一些色彩，使其更加生动。
制作步骤指导
3. 制作背景
• 使用蓝色或绿色卡纸作为背景，模拟出小鸭生活的 环境，如池塘或草地。
里玩呢？”
04
互动游戏环节
游戏规则说明
游戏目标
通过互动游戏的方式，让幼儿更好地理解和掌握《小鸭找朋 友》的故事内容。
游戏人数
适合6-8名幼儿参与。
游戏道具
需要准备一些与故事相关的小道具，如小鸭、小鸡、小猫等 动物头饰，以及故事中出现的物品，如小船、鱼等。
游戏规则
幼儿们分别扮演故事中的角色，根据故事情节进行表演。在 游戏过程中，老师会引导幼儿们进行对话和互动，帮助他们 更好地理解故事。