人教版高中地理选修1第一章第一节《我们周围的环境》ppt课件

[答案] D
[例2] 下列属于人类活动不合理而遭到破坏的环境是 ()
A．塔克拉玛干的茫茫沙丘 B．“草、水、林、机”配套的人工草场 C．水土流失造成的石山劣地 D．人工建设的水库大坝 [解析] 塔克拉玛干的茫茫沙丘是自然原因形成的，B、 D两项属于人类为实现可持续发展而修建的工程。水土流失是 人类活动不合理而使环境遭到破坏形成的环境。 [答案] C
识记基础知识
第
理解核心要点
1 部 分
第 一 章
第 一 节
把握热点考向
应用创新演练
1.了解环境的概念及分类。 2.能根据环境的概念和分类解释天然环境与人工环
境的区别。 3.理解人类与环境的辩证关系，形成正确的环境伦
理观。
一、什么是环境 1．概念 指相对并相关于某项中心事物的 周围事物 。中心事 物不同，与其相关的周围事物的含义也相应不同。《中华 人民共和国环境法》中是把人类以外的 生物要素 和 非生 物要素 都看作人类的环境。
境 变化
范围日趋扩大
二、人类与环境的关系
辩证 关系
表现
内容
实质
人类以主观需求、主观
人类与 环境的 对立性
人类与 环境相 互排斥
认识评价环境，力求排 斥环境中不合需要的方 面；环境则以客观属性 排斥人类违背规律的改
人类活动主观 能动性与环境 发展客观规律 的对立
造活动
辩证 表现
关系
内容
人类与 人类的生存发展一刻也离不开
2．分类 根据人类对其影响的 程度 ，可将环境分为天然环境和
人工环境两类。
类型 天然 环境
人工 环境
含义
举例
受人类影响较轻微，仍
保留着
天然生态
原始森林、高山草甸、大漠盐 特点
湖、极地苔原等
的环境
人类在天然环境基础上，
经长期
社会劳所动创造 城市建筑、工矿设施、农田水
的、须由人类介入才能 利、畜群牧场等
境的影响越来越大，直至造成今天大规模破坏生态环境的
后果。
一、天然环境和人工环境的区别与联系
类
区别
型 受人类干预程度 范围大小变化趋势
联系
天然环境受人类的影 天然环境如某些原始 天然环境和人工环
天 响小，景观特征基本 森林地区、人迹罕至 境都是人类环境的
然 环
保留自然面貌，其中 的物质交换和能量传
维持的环境
因人类活动不合理而 遭到破坏 的环境
因水土流失而成的石山劣地、 因过度放牧而成的荒漠流沙等
二、人类与环境的关系
1．整体关系
一对矛盾的两方面，互相影响、互相制约 、对立统一。
人类活动影响了环境，反过来环境也会 制人约类，作用
力越大则反作用的
制约越力大。
Байду номын сангаас
2．关系发展 随着 生产力 的发展和 科学技术 的进步，人类对环
[例1] 下列关于环境的说法，正确的是
()
A．人文遗迹不属于环境，风景名胜属于环境
B．早在人类出现之前，人类环境早已出现
C．随着社会的发展，人工环境类型越来越少
D．公园应该属于人工环境
[解析] 人文遗迹是古人留下的人工环境；人类出现 以前，自然环境经过了漫长的演变，人类环境的概念不能 等同于自然环境；随着科学的进步，人类活动的广度与深 度不断扩大，人工环境的内容将不断丰富；公园是人工打 造的，是人工环境。因此答案选D项。
是老师在上课时补充讲解的，如果不听讲很可能就会错过这些重点。
•
所以，上课的时间一定要专注于课堂，决不能打开别的习题集去学习，这样才是高效率的学习，才是提高成绩最快的方法。因此，困难也要先听课，那对你将来的自学一定会很有帮助，哪怕你只是记住了一些经常出现的术语，上课的内容好像马上就忘光
了，但等到你日后自己学习的时候，也能让你回想起很多内容。
难读到老师的表情。认真听讲不单纯是指听老师说的话，把握老师的表情和语调之类的小细节也是很有必要的。说话比平时更用力，或者表情严肃地强调的那个部分几乎百分之百地会出现在考试中。但是如果坐在后面，那种重要的提示就全都错过了。
•
与此相反，如果坐在前面，首先心情就很不同，自己比别人靠前的感觉让你听课时的态度变得更积极。与老师眼神交会的机会增多，感觉就好像是老师在做一对一个人辅导。
•
2、不要看书，要看老师的眼睛
•
只要老师不是在一味地读教材，那老师的“话”就不可能和你低头看着的教材上的“文字”一致。头脑聪明的学生，也许能做到既集中精神听老师的话，又集中精神看眼前书上的内容。可是实际上大部分的学生都做不到这一点。
•
认真听讲的第一个阶段就是上课时间无条件地“往前看”，上课的时候看书往往很容易开小差。摒除杂念，将视线从摊在眼前的书上移开。老师讲课的时候只看前面，集中注意力听老师嘴里说出来的话，那才是认真听讲的态度。
人类 与环 境的 统一 性
环境相 环境；适合人类生存的环境离 互依存 不开人类的建设与保护
人类个体通过新陈代谢与环境 人类与 进行着物质、能量、信息的交 环境相 换，人类种群通过个体的生生 互转化 死死，在生生不息的繁衍中实
现着与环境的相互转化
实质
人类活动 主观能动 性与环境 发展客观 规律的统 一
的荒漠、冰原地区、 大洋中心区等，随着
组成部分，都是人
境 递等都基本上按自然 人类活动范围的扩大，类生存和发展的物
规律进行
其范围日益缩小
质基础和必要条件。
天然环境是人工环
人 人工环境则在人类活
境的基础，人工环
工 动的强烈影响下，景 而人工环境如种植园、境是在天然环境的
环 观特征发生了明显的 城市、工业区等，其 基础上形成的
•
低着头，心情就放松了，但那种放松对学习一点好处也没有，之所以会放松，就是因为觉得即便是自己开小差，老师也不知道。如果你往前看，不时地和老师眼神交会一下，注意力必然会集中起来。和老师眼神交汇的那种紧张感会让你注意力集中，并充
实地听完整堂课。
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3、课前预习
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课前预习新课内容，找出不理解的地方标记下来。预习后尝试做课后练习题，不要怕出错，因为老师还没有讲，出错也是正常的。
2019/10/17
教学资料精选
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谢谢欣赏！
2019/10/17
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有的学生恰恰就是因为这一点，讨厌坐在前面。和老师眼神交会非常有负担，稍微做点儿小动作就会被老师发现，非常不方便。而且坐在前面说不定还会被问到一些难以回答的问题。
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但是，那却是提升成绩最快的方法。学习要带有一定程度的紧张感，坐在前面，自然而然就会紧张起来。没有必要自己费心思集中精神，那种环境就能帮助你做到。虽然看上去好像不太方便，但其实那才是最便于学习的位置。
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关键是，出错了你就知道上课时应该重点听哪里，注意力自然就能集中了。
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4、即便上课时不理解也不要放弃
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有些同学觉得老师讲的听不懂，就干脆不再听讲，按照自己的方法去学习。其实这样做真的很傻，因为不听讲就非常容易和同学们的学习进度脱节，这就会直接导致考试时成绩下降。原因是，老师讲的内容不一定都在教材中体现，有相当一部分重点内容
编者语
• 要如何做到上课认真听讲？
•
我们都知道一个人的注意力集中时间是有限的，一节课45分钟如何保持时时刻刻都能认真听讲不走神呢？
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1、往前坐
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坐的位置越靠后，注意力就越难集中。老师不会注意到你的事实可以让你不再紧张，放心去做别的事情。坐在后面，视线分散，哪怕你是在看老师，如果有人移动，你的视线就会飘到那个同学的后脑勺上去，也就无法集中注意力。 而且，坐在后面很