江苏省南京市七年级下学期期中语文试卷

江苏省南京市七年级下学期期中语文试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共5题；共10分)
1. （2分） (2019九上·凤山期中) 下列词语书写完全正确的一项是（）
A . 嘶哑天骄言不及义相得益章
B . 呢喃阴翳强聒不舍根深蒂固
C . 灰烬脏物一意孤行李代桃僵
D . 飘逸妄想断章取义富丽堂黄
2. （2分） (2018八上·鱼台期中) 下列句子中加横线的词语使用正确的一项是（）
A . 秋季校运会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动，决心为班级争光。

B . 我们来到郊外，登上开满杂花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田，真是心旷神怡!
C . 小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问地向老师请教。

D . 生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。

3. （2分）根据句意，依次填入横线上的词语最恰当的一项是（）
①清晨，我走在校园中，一阵阵_________的鸟鸣声，让我仿佛置身于美丽的大自然。

②刑警队员们表示，一定要把这个案子查个_________。

③在这次保护消费者权益的活动中，市工商局清查并_________了一批伪劣音像制品。

④招聘会上，面对考官们略带挑剔的提问，王虹_________，对答如流。

A . 清晰水落石出烧毁滔滔不绝
B . 清脆山穷水尽烧毁胸有成竹
C . 清晰山穷水尽销毁滔滔不绝
D . 清脆水落石出销毁胸有成竹
4. （2分）下列各句没有语病的一项是（）
A . 在贵重物品展览期间，如何防止贵重展品免遭盗窃或抢劫，是组织者深感头痛的事
B . 打开《莎士比亚戏剧集》，如同打开百宝箱，使人眼花缭乱，处处迸发出智慧的火花，闪现着艺术的光芒。

C . 运用仪器来观察世界不但开阔了人们的视野，也改变了人们对物质世界的认识。

D . 三年来的“旅游兴市”竟成为今天发展核电的障碍，这是地方政府当初始料未及的。

5. （2分） (2018八上·长春期中) 依次填入横线处的句子排列正确的一项是（）
________________，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；________________，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；________________，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；________________，你尽可品评自娱，把玩深尝。

①文学是一座姹紫嫣红的百花园
②文学是一杯回味无穷的香茶
③文学是一幅意境高远的中国画
④文学是一首清脆圆润的古曲
A . ①③④②
B . ③④①②
C . ④③②①
D . ②①③④
二、综合性学习 (共1题；共6分)
6. （6分）(2020·广东模拟) 阅读下面材料，按要求作答。

1月31日，在防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情的关键时刻，中国政府派遣民航包机，接回滞留在泰国、马来西亚的199名湖北同胞。

高效有序的国家行动，把人民群众的生命安全和身体健康放在首位，切实为人民群众排忧解难，这就是国际社会有目共睹的中国。

泰国媒体报道指出，中国政府决定派民航包机接滞留海外的湖北特别是武汉公民回家，体现了对国民的负责任态度，这种在疫情严峻时刻关心每一位公民的做法值得赞赏。

（1）请为上述材料，拟一个标题(不超过10个字)。

（2）众志成城，中国人民正在与新冠肺炎疫情进行斗争。

请用上一种修辞手法，写一句话，呼吁所有人团结合作，为打赢这场疫情防控阻击战增添力量。

三、语言表达 (共1题；共1分)
7. （1分）语言表达
我喜欢仰望湛蓝广袤的蓝天，因为它使我的心沉静；我喜欢丈量巍峨高大的崇山，因为它使我的心谦逊；
________，________。

四、名著阅读 (共1题；共3分)
8. （3分）忽探子来报：“华雄引铁骑下关，用长竿挑着孙太守赤帻，来寨前大骂搦战。

”绍曰：“谁敢去战？”袁术背后转出骁将俞涉曰：“小将愿往。

”绍喜，便着俞涉出马。

即时报来：“俞涉与华雄战不三合，被华雄斩了。

”众大惊。

太守韩馥曰：“吾有上将潘凤，可斩华雄。

”绍急令出战。

潘凤手提大斧上马。

去不多时，飞马来报：“潘凤又被华雄斩了。

”众皆失色。

绍曰：“可惜吾上将颜良、文丑未至！得一人在此，何惧华雄！”言未毕，阶下一人大呼出曰：“小将愿往斩华雄头，献于帐下！”众视之，见其人身长九尺，髯长二尺，丹凤眼、卧蚕眉，面如重枣，声如宏钟，立于帐前。

绍问何人。

公孙瓒曰：“此刘玄德之弟关羽也。

”绍问现居何职。

瓒曰：“ 跟随刘玄德充马弓手。

”帐上袁术大喝曰：“汝欺吾众诸侯无大将耶？量一弓手，安敢乱言！与我打出！”曹操急止之曰：“公路息怒。

此人既出大言，必有勇略；试教出马，如其不胜，责之未迟。

”袁绍曰：“使一弓手出战，必被华雄所笑。

”操曰：“此人仪表不俗，华雄安知他是弓手？”关公曰：“如不胜，请斩某头。

” 操教酾热酒一杯，与关公饮了上马。

关公曰：“酒且斟下，某去便来。

”出帐提刀，飞身上马。

众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌，岳撼山崩，众皆失惊。

正欲探听，鸾铃响处，马到中军，云长提华雄之头，掷于
地上。

其酒尚温。

后人有诗赞之曰：
威镇乾坤第一功，辕门画鼓响咚咚。

云长停盏施英勇，酒尚温时斩华雄。

（1）选文出自古典名著《》，作者是元末明初的。

（2）请用精炼的语言概括选文的主要内容。

（3）从这段选文中你能看出关羽具备什么样的性格特征？作者是用什么方法来表现的？
（1）选文出自古典名著《________ 》，作者是元末明初的________ 。

（2）请用精炼的语言概括选文的主要内容。

（3）从这段选文中你能看出关羽具备什么样的性格特征？作者是用什么方法来表现的？
五、句子默写 (共1题；共10分)
9. （10分） (2020七上·渑池期中) 默写。

（1） ________，影入平羌江水流。

（2）回乐烽前沙似雪，________。

（3）马致远的《天净沙·秋思》中，表现游子漂泊在外、思乡悲切的句子是：________，________。

（4）时间都去哪儿了?它在王湾对“________，________。

”（《次北固山下》）新旧交替的感悟中；它在孔子“________，________。

”（《论语》）的感叹中。

六、对比阅读 (共1题；共21分)
10. （21分）阅读下面的文言，回答问题。

礼起于何也？曰：人生而有欲，欲而不得，则不能无求；求而无度量分界则不能不争争则乱乱则穷①。

先王恶其乱也，故制礼义以分②之，以养人之欲，给人之求，使欲必不穷乎物，物必不屈③于欲，两者相持而长，是礼之所起也。

【注】①穷：困境。

②分：区分，辨别。

③屈：竭尽。

（1）为下面语句加上标点符号。

求而无度量分界则不能不争争则乱乱则穷
（2）写出下面语句的大意。

人生而有欲，欲而不得，则不能无求。

（3）用自己的话概括这一语段的内容。

七、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
11. （10分） (2020七下·台州开学考) 诗歌鉴赏
逢入京使（唐·岑参）
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

秋思（唐·张籍）
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

上面两首诗都是怀乡思人。

有人用数学符号“＜”“＞”“≈”来比较“报平安”和“又开封”的情感程度，你认为下面哪个选项更合适？请选择其中一项，并结合诗歌内容加以说明。

A、“报平安”＜“又开封”
B、“报平安”＞“又开封”
C、“报平安”≈“又开封”
八、现代文阅读 (共2题；共50分)
12. （25分） (2017八下·梅江月考) 阅读下文，回答问题
还没拉到便道上，祥子和光头的矮子连车带人都被十来个兵捉了去！
虽然已到妙峰山开庙进香的时节，夜里的寒气可还不是一件单衫所能挡得住的。

祥子的身上没有任何累赘，除了一件灰色单军服上身，和一条蓝布军裤，都被汗沤得奇臭——自从还没到他身上的时候已经如此。

由这身破军衣，他想起自己原来穿着的白布小褂与那套阴丹士林蓝的夹裤褂；那是多么干净体面！是的，世界上还有许多比阴丹士林蓝更体面的东西，可是祥子知道自己混到那么干净利落已经是怎样的不容易。

闻着现在身上的臭汗味，他把以前的挣扎与成功看得分外光荣，比原来的光荣放大了十倍。

他越想着过去便越恨那些兵们。

他的衣服鞋帽，洋车，甚至于系腰的布带，都被他们抢了去；只留给他青一块紫一块的一身伤，和满脚的疱！不过，衣服，算不了什么；身上的伤，不久就会好的。

他的车，几年的血汗挣出来的那辆车，没了！自从一拉到营盘里就不见了！以前的一切辛苦困难都可一眨眼忘掉，可是他忘不了这辆车!
吃苦，他不怕；可是再弄上一辆车不是随便一说就行的事；至少还得几年的工夫！过去的成功全算白饶，他得重打鼓另开张打头儿来！祥子落了泪！他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。

凭什么把人欺侮到这个地步呢？凭什么？“凭什么？”他喊了出来。

（1）小说写祥子买车的过程有三起三落，节选部分写的是祥子第几次丢车？造成这次悲剧的原因是什么？
（2）结合小说内容，赏析文中划波浪线句子的心理描写。

13. （25分）(2020·宿州模拟) 阅读下文，完成下列小题。

银行里的男孩
（美国）菲利普·罗斯
一天,我到西大街某银行的一个小型储蓄所准备开个新账户。

已经是午饭时间，储蓄所里只有一个职员在值班。

那是一位大约40岁的黑人，紧贴头皮的头发，小胡子，整洁、笔挺的棕色西装，身上的每一处都暗示着，他是一位细心谨慎的人。

这位职员正站在柜台后面，柜台前站着一位白人男孩，黄棕色的头发，穿着一件V字领的毛线衣，一条卡其裤和一双平底鞋。

我想我特别注意他是因为他看起来更像一位初中生，而不是一位银行的顾客。

男孩继续引起我的兴趣的是下面所发生的事。

他手上拿着一本打开的存折，脸上写满了沮丧的表情。

“但是我不明白，”他对银行职员说，“我自己开的账
户，为什么我不能取钱。

”
“我已经向你解释过了。

”职员对他说，“没有父母的信函，一个14岁的小孩不能自己取钱。

”
“但这似乎不公平，”男孩说，他的声音有点颤抖，“这是我的钱。

我把钱存进去。

这是我的存折。

”
“我知道是你的存折。

”职员说，“但规定就是那样。

现在需要我再讲一遍吗？”
他转身对我微笑了一下。

“先生，您需要办理什么业务？”
“我本来想开一个新账户，但是看到在这里刚刚发生的一幕后，我改变了主意。

”我说。

“为什么？”他说。

“就因为你说的话。

”我说，“如果我理解的没错的话，您刚才的意思是说，这个孩子已经够年龄把钱存入你们的银行，却没有达到取出他的钱的年龄。

如果无法证明他的钱或者他的存折有任何问题的话，那么银行的规定的确太可笑了。

”
“对你来说也许可笑，”他的声音稍微提高了一点，似乎有点生气了，“但这是银行的规定，除了遵守规定，我没有别的选择。

”
在我跟银行职员辩论的时候，男孩满怀希望地紧挨着我，但最终我也无能为力。

突然我注意到，在他手上紧抓着的那本打开的存折上显示只有100美元的结余。

存折上面还显示进行过多次小额的存款和取款。

我想我反驳的机会来了。

“孩子，以前你自己取过钱吗？”我问男孩。

“取过。

”他说。

我一笑，转问银行职员：“你怎么解释这个？为什么你以前让他取钱，现在不让呢？”
他看起来发火了。

“因为以前我们不知道他的年龄，现在知道了。

就这么简单。

”
我转身对男孩耸耸肩，然后说道：“你真的被骗了。

你应该让你的父母到这里来，向他们提出抗议。

”
男孩看起来完全失望了。

沉默了一会儿，他把存折放进背包，然后离开了银行。

银行职员透过玻璃门看着男孩的背影消失在街道的拐角，转身对我说道：“先生，你真的不应该从中插一杠。

”
“我不应该插一杠？”我大声说道，“就你们那些该死的规定，难道他不需要一个人来保护他的利益吗？”
“有人正在保护他的利益。

”他平静地说。

“那么这个人是谁呢？”
“银行。

”
我无法相信这个白痴居然会这样说。

“瞧，”我揶揄道，“我们只是在浪费彼此的时间。

但你也许愿意跟我解释解释银行如何保护那个孩子的利益。

”
“当然，”他说道，“今天早上我们得到消息，街上的一帮流氓已经勒索这个孩子一个多月。

那帮混蛋强迫他每周取一次钱给他们。

显然，那个可怜的孩子由于太过害怕而没有把这件事告诉任何人。

那才是他为什么如此烦恼的原因。

取不到钱，他害怕那些流氓会打他。

不过警察已经知道这件事，今天他们也许就会实施抓捕行动。

”
“你的意思是说根本没有年龄太小而不能取钱的规定？”
“我从没听说过这个规定。

现在，先生，你还需要开户吗？”
（1）“银行里的男孩”为什么会引起“我”的兴趣？请简要概括。

（2）选文用第一人称来写有什么好处？
（3）结合具体语境，理解下列句子中画线词语的含义。

①他手上拿着一本打开的存折，脸上写满了沮丧的表情。

②在我跟银行职员辩论的时候，男孩满怀希望地紧挨着我。

（4）文中“我”的“插一杠”对故事情节的发展起到什么作用？
（5）综观全文，你看出“黑人”是一个怎样的人？从中你悟出了什么？
九、作文 (共2题；共6分)
14. （1分）(2012·天津) 印度诗人泰戈尔说：“花儿是泥土的微笑。

”在大千世界中，每一个生命，每一种体悟，每一段时光，甚或每一次破茧而出、痛并快乐的经历，都值得我们以微笑迎接，以微笑倾听，以微笑包容，以微笑纪念和珍藏……
题目：以微笑
要求：①将题目补充完整；②内容具体，有真情实感；③文体不限（诗歌、戏剧除外）；④字数不少于600字；
⑤文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。

15. （5分）作文
生活中，我们在对他人心存感激的同时，是否也想到了感谢自己？感谢自己怀揣梦想，感谢自己勤奋努力，感谢自己让自己健康快乐，感谢自己对自己不离不弃……感谢自己，是对自己的肯定和鼓励，也是对自己的正视和尊重。

感谢曾经的自己成就了现在的你，更要让将来的你感谢现在的自己。

请以“感谢自己”为题写一篇文章。

要求：① 文体自选(诗歌除外)；②不少于600字，不出现真实班名、人名；③书写工整规范，
参考答案一、选择题 (共5题；共10分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
考点：
解析：
答案：3-1、
考点：
解析：
答案：4-1、
考点：
解析：
答案：5-1、
考点：
解析：
二、综合性学习 (共1题；共6分)答案：6-1、
答案：6-2、
考点：
解析：
三、语言表达 (共1题；共1分)答案：7-1、
考点：
解析：
四、名著阅读 (共1题；共3分)答案：8-1、
答案：8-2、
答案：8-3、
考点：
解析：
五、句子默写 (共1题；共10分)答案：9-1、
答案：9-2、
答案：9-3、
答案：9-4、
考点：
解析：
六、对比阅读 (共1题；共21分)答案：10-1、
答案：10-2、
答案：10-3、
考点：
解析：
七、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)答案：11-1、
考点：
解析：
八、现代文阅读 (共2题；共50分)答案：12-1、
答案：12-2、
考点：
解析：
答案：13-1、
答案：13-2、
答案：13-3、
答案：13-4、
答案：13-5、
考点：
解析：
九、作文 (共2题；共6分)答案：14-1、
考点：
解析：
答案：15-1、
考点：解析：。