人教统编版四年级上册语文第5单元达标测试卷B卷

人教统编版四年级上册语文第5单元达标测试卷B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、基础知识 (共11题；共110分)
1. （9.0分）联想图片写出对应的平舌声母
①________② ________③ ________
2. （6分）给带下划线的字选择正确的读音填在横线上。

（liè luè）打猎________ 优劣________ 省略________
（jíjì）既然________ 即使________ 极好________
3. （2分）“戣（kuí）”的意思最可能与下列哪个词相关？（）
A . 姓名
B . 兵器
C . 花名
D . 玉器
4. （6分）给形近字组词
栽________ 街 ________ 锦________ 境________ 颇________载________ 衔________ 绵________ 镜________ 顽________
5. （3分）在横线上填上合适的词语。

________的叶子________的地毯________的水泥道
________地走着________的小巴掌________地歌唱
6. （6分）缩句
①国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。

②夏天的天气热得像个蒸笼。

7. （13.0分）读短文，完成练习。

美丽的五花山
我家住在大山里。

你知道这里的山是什么颜色的吗？
春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。

下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。

只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。

（1）这篇短文共写了________、________、________三个季节时候的山，重点写了________季的山的景色。

（2）秋天的山有________、________、________、________、________等颜色。

（3）写出第4自然段中的比喻句。

（4）人们为什么把这座山叫作“五花山”？
8. （17.0分） (2020六下·期末) 阅读短文，完成练习。

灾难突然降临的时候
这是一个繁华的大都市，每天，忙碌的人们熙熙攘攘。

八点三十分，装满乘客的地铁缓缓启动，向下一个站点
驶去。

当列车行驶到两个站点中间地段时，突然一片漆黑，车也慢慢停下来，车厢里的人一下像炸了锅似的，乱哄哄的，如同马蜂窝从树上落到地上。

有人大声骂司机：“真是个笨蛋！”也有人说：“养你们这些人有什么用，简直是一群废物。

”
司机解释道：“突然停电，这是一次意外事故，我马上与调度中心联系。

”司机在黑暗中摸出手机，拨完号码后没有任何信号。

这是一次意外停电，波及全市。

始料不及的人们被这突如其来的停电搞蒙了，通信中断，交通堵塞，整座城市近乎瘫痪。

地铁里的人如同无头苍蝇，纷纷掏出手机与外界联系，却都没有信号。

有人用打火机照亮，得到片刻的安慰。

女人哄着不断哇哇哭叫的孩子。

有人说：“我好不容易找到这份工作，迟到会被炒鱿鱼的。

”有人说：“我与客商约好，签一份金额为三百万元的合同，失约可能会使合同泡汤的。

”也有人说：“等出去了，一定要起诉地铁公司。

”黑暗像一只无情的大手，捏得人喘不过气来。

哭声、骂声、叹息声不绝于耳。

有人说：“等一等吧，地上的人不会不管我们的。

”
突然，黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音：“妈妈，太阳落山了！”妈妈说：“宝贝，乖，天黑了，宝宝睡觉觉……”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。

大家静静地听着，情绪渐渐地稳定下来，各自想着心事。

此时，车厢里
______________________________________。

不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静：“我心脏病犯了，没带药，谁有急救药……”旁边的人就问：“谁有药？”人们开始纷纷问着，一个接一个往下传。

终于有人说：“我有。

”接下来就听到急急忙忙的翻找声。

“找到了！找到了！”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人。

这人接过药瓶又传递给下一个人，没有人组织，药瓶却像接力棒那样被有序地传递着。

“哎呀！”一声惊叫，药瓶不知传到谁的手里时不慎掉到地上，那人急忙俯下身在地上摸，整个车厢的人都俯下身在地上摸，仿佛药瓶会在黑暗中流窜到车厢的任何一个角落。

终于有人说找到了，把药瓶又传下去。

有过落地的教训，接药瓶的手就格外认真。

药瓶很快就传到病人手里。

黑暗中，不知是谁递来一瓶水。

病人吃完药安静了下来。

不知又过去了多长时间，与外界还是没有一丝联络，有人提议往下一出站口走，立即有人响应。

有人用打火机把自己的衣服点着了照明。

立即有人大声喊：“快灭掉，烟能使人窒息！万一引起火灾，一个人也别想跑掉！”几个人手忙脚乱地把火扑灭了。

刹那间，光明消失了，重新又回到黑暗的深渊。

人们从来没像今天这样憎恨黑暗，也没有过像今天这样渴望光明。

这时，有一个人大声喊道：“大家手牵手跟我走！”
话音刚落，人们就主动地手拉手排成了长队，那人又问：“有没有没牵手的？”当确认都牵好手后，那人就带头向下一出站口走去。

黑暗中，那带头的人不时被绊倒，但他爬起来再走，不知摔了多少跤，后边的人有条不紊地跟着，没人说话，只有脚步声。

人们终于从黑暗的地铁中走出来了，领头的人衣服刮破了，脸和手都碰出了血。

更让人意外的是，人们发现，领头的这个人竟然是个盲人。

（1）将第五自然段最后一句补充完整，下面最恰当的一项是（）。

A . 很安静，大家睡着了
B . 有人听着摇篮曲，竟睡着了
C . 响起了小孩儿的叫声
D . 仿佛掉下一根针都听得见，静悄悄的
（2）文中第六自然段“不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静”中“恐怖的声音”指的是（）。

A . 小女孩妈妈哼摇篮曲的声音
B . 车厢里人们走动的声音
C . 心脏病患者的呼救声
D . 地铁骤停时的声音
（3）文中第二自然段画横线的部分运用了什么修辞手法？有什么作用？（）
A . 比喻。

生动形象地写出了突然停电时人们躁动不安的状况。

B . 拟人。

赋予马蜂人的特性，生动形象地写出了马蜂窝掉落时的状态。

C . 夸张。

人们慌乱时的状态犹如马蜂窝掉落，烘托出突然停电时人们躁动不安的状况。

D . 比喻。

生动形象地写出了马蜂窝掉落时马蜂躁动不安的状态。

（4）梳理故事情节，用简洁的文字填写在下面空白处。

________→母女对话，众人情绪稳定→________→有人点燃衣服照明，几人把火扑灭→________
（5）文中最后一自然段画横线部分运用了________描写，有什么作用呢？请写出来。

（6）文中哪个片段给你留下了深刻印象？为什么？
（7）读了短文，请你说一说，当灾难来临时，该如何应对？
9. （6分）聊聊《汤姆•索亚历险记》这本书
（1）你觉得汤姆是一个怎样的孩子？从他身上，你想到了身边的哪些小伙伴？
（2）你对书中的什么内容感兴趣？
（3）书中哪个地方让你觉得困惑，或是感到奇怪？
10. （32分） (2020五下·南郑期末) 习作表达。

题目:我尝到了成功的喜悦
要求:五年小学生活中，我们独立攻克过难题，举办过音乐、体育、美术、手工、语文等实践活动.....每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件小或参加某项活动的经过及成功的内心感受写下来。

11. （10分）把下题补充完整。

赤胆________ ________报国忧________忧________
天下________ ________安邦________，匹夫有责
参考答案一、基础知识 (共11题；共110分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
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答案：3-1、
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答案：4-1、考点：
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答案：5-1、考点：
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答案：6-1、考点：
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答案：7-1、
答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、考点：
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答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、
答案：8-4、答案：8-5、
答案：8-6、答案：8-7、考点：
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答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、考点：
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答案：10-1、
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答案：11-1
、
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