高考生物二轮复习高考热点逐个练(非选择题专练)7生态类A(2021学年)

２017－201８学年高考生物二轮复习高考热点逐个练(非选择题专练）7 生态类A
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热点练七生态类A
1.(8分)我国南方山区某河流上游河畔有一农场，进入农场就看到面积不大的耕地,碧波的鱼塘，成片的毛竹林和果林，成群的牛羊和家禽，一片生机勃勃的景象。

据此完成下列问题.
(1）该农场中有毛竹林、果林、草场、农田、鱼塘等多种生态系统,每种生态系统有__＿__＿＿_(填“一个”或“多个”)基因库．生态系统具有一定的结构，其结构包括＿＿_＿____。

（2）利用性引诱剂诱捕农田害虫的同种异性个体，通过降低出生率，从而控制害虫的种群密度,这体现了生态系统________的功能.果林是由原来的荒山开垦而成.体现出人类活动往往使群落演替按照______＿__＿______＿＿进行。

（3）池塘群落的________是区别不同湖泊群落的重要特征。

沉水植物生长于湖泊中央,挺水植物生长于近岸，喜湿植物生长于岸边,旱生植物分布于离岸较远区域,这种分布主要体现了群落的__＿＿____结构．
(4)池塘中放养了一批罗非鱼，后来又有人在池塘中放入罗非鱼的捕食者(FNＥ)，一段时间后罗非鱼的数量达到了相对稳定状态,罗非鱼种群数量变化曲线如图所示.图中显示,ａ~ｂ段罗非鱼种群数量呈________型增长。

据图推断，FＮＥ最可能在_＿_＿＿＿__对应的时间点进入水库；在该环境下,罗非鱼种群的环境容纳量接近__＿＿＿___。

2．(8分）（２０１７河南南阳一中四模，31）消费者的同化量主要用于三种生命活动：①用于与其他物种争夺相同资源;②用于避免被捕食;③用于繁殖后代。

假设①+②+③=E,下图表示消费者的能量E的三种分配类型。

请回答下列问题。

(1)消费者的摄入量扣除___＿___＿即为同化量。

从图中可看出,若某种生物与其他生物竞争、避免被捕食的过程越激烈,则其用于_______＿的能量所占的百分比相对就越少。

(2）欧洲野兔进入澳大利亚初期，种群数量呈现爆发式增长，其能量Ｅ分配情况最可能是图中的__＿_______类型.欧洲野兔种群数量迅速增长的原因是＿_＿___＿＿______________＿______＿＿_______＿__＿。

（3)某农田鼠害严重,鼠群的能量E分配属于Ａ类型.在生产中可采取__＿___＿_措施使鼠群的环境容纳量降低,使其能量E分配转为__＿____＿类型,进而控制鼠害，防止粮食减产。

3.(9分)(2017安徽安庆一中三模,31)某研究性学习小组设计了如图1所示的生态系统。

水体中有藻类植物、水蚤、鲤鱼、腐生细菌等,水蚤以藻类植物为食，鲤鱼以水蚤和藻类植物为食。

图2为该生态系统的碳循环部分过程示意图。

据图分析并回答问题。

（1)要维持图1所示生态系统的正常运行,一定要将装置放在适宜温度和有_＿___＿_＿的地方.某种因素使得生产者短时间内大量减少,但一段时间后又恢复到原有水平，说明该生态系统具有一定的___＿＿___能力，其基础是______＿_。

（2)若藻类植物所固定的太阳能总量为2．０×10８ kJ，藻类中1/2被水蚤捕食,1/2被鲤鱼捕食,则鲤鱼所获得的能量最少为_______＿ kJ。

(3)图2中____＿_对应的生物是图1中的藻类植物,图2中的丙对应的生物是图1中的__
＿___。

(4)图2的甲→丁中碳的流动形式是＿＿______,乙和丙之间的关系为＿＿______.
(5)图２中漏画了一个箭头，该箭头是________(用格式“××→××”表示)。

4．(１2分）近年来，黄河中下游流域水质富营养化严重，水体发绿发臭时有发生,对渔业和居民生活用水构成严重威胁.请回答下列问题。

(1)黄河中下游流域水质恶化主要是由蓝藻、绿藻引起的,从生态系统的营养结构看，蓝藻属于＿_＿＿____营养级。

为解决黄河中下游流域水体发绿问题,有人建议在水体发绿时投放一定量的鱼苗.常见鱼类的食性如下：
你认为最适宜投放的鱼类是_＿＿_＿＿__。

(2)从生物防治的角度看,还应该在黄河中下游流域中放养其他有经济价值的水生生物(如虾、蟹等),你认为这样做的生态学意义是_＿___＿＿_____________________＿
_________________＿＿。

(3）下表是对黄河中下游流域生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中Ａ、B、Ｃ、D分别表示不同的营养级,E为分解者。

Pg表示生物同化作用固定的能量总量,Pｎ表示生物体贮存的能量(Pｎ=Pg－R），R表示生物呼吸作用消耗的能量[单位:1０2千焦/（m2·年）]。

则该生态系统中能量从第二营养级传递到第三营养级的效率是____＿＿____%（保留一位小数）.
【答案与解析】
1．(1）多个生态系统的组成成分、食物链和食物网
（２）信息传递不同于自然演替的速度和方向
(3）物种组成水平
(4)ＪbＫ2
【解析】（1）基因库是指一个种群中全部个体所含有的全部基因．该农场有毛竹林、果林、草场、农田、鱼塘等多种生态系统，每种生态系统都有许多个种群,所以有多个基因库；生态系统的结构包括生态系统的组成成分、食物链和食物网.（2)性引诱剂属于化学信息，利用性引诱剂诱捕农田害虫的同种异性个体,通过降低出生率来控制害虫的种群密度，这体现了生态系统的信息传递功能；果林由原来的荒山开垦而成,体现出人类活动往往使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。

(3)群落的物种组成是区别不同群落的重要特征；在水平方向上,由于地形的起伏、光照的明暗、土壤湿度的大小等因素的影响，不同地段往往分布着不同的种群,种群密度也有差别。

题干中沉水植物生长于湖泊中央,挺水植物生长于近岸，喜湿植物生长于岸边,旱生植物分布于离岸较远区域,这种分布主要体现了群落的水平结构。

（４)根据图示，罗非鱼种群数量在开始一段时间a~b段呈“J”型增长；从b点后开始环境阻力加大，种群增长速率下降，所以最可能是在ｂ点放入FＮE,并且一段时间后,种群数量在K2附近波动,说
明在该环境下,罗非鱼种群的环境容纳量接近K2。

2.（1)粪便量繁殖后代
(2)Ａ空间、资源充足，没有天敌,动物同化的能量更多用于繁殖后代
(3）引入天敌C
【解析】(1)摄入量-粪便量=同化量,即消费者的摄入量扣除粪便量即为同化量。

从图中可看出,若某种生物与其他生物竞争、避免被捕食的过程越激烈，浪费的能量就越多，则其用于繁殖后代的能量所占的百分比相对就越少。

(２）欧洲野兔进入澳大利亚初期,种群数量呈现爆发式增长,说明欧洲野兔进入澳大利亚初期,自然界的资源和空间充足、没有天敌,动物同化的能量更多用于繁殖后代,而用于与其他物种争夺相同资源所消耗的能量和用于避免被捕食者捕食所需的能量较少，因此其能量E分配情况最可能是图中的A类型。

（3）从图分析,为防治农田鼠害,可考虑引入捕食、寄生等关系的动物天敌，以降低鼠的环境容纳量，使其能量E分配转为C（高捕食影响)类型，进而控制鼠害,防止粮食减产。

3．(1)光照（或阳光或散射光）自我调节 (负）反馈调节
（２）1.1×107
(3）甲鲤鱼
（４)(含碳)有机物捕食和竞争
（5)甲→环境中的CO2
【解析】（１)要维持该生态系统的正常运行,必须将装置放在温度和光照均适宜的地方．根据题意分析，生产者短时间内大量减少，一段时间后又恢复到原来水平,说明生态系统具有自我调节能力，其基础为负反馈调节.(2)已知藻类植物所固定的太阳能总量为2.0×10８ｋJ，藻类中1/2被水蚤捕食、１/2被鲤鱼捕食,则按照最低传递效率10%计算，鲤鱼所获得的能量最少为2.0×1０8×1／2×10%+２。

0×１０8×1/2×10%×10%＝1.1×107(kJ）。

(3）图2中甲是生产者，对应图1中的藻类植物；乙是初级消费者、丙是次级消费者，丁是分解者。

图1中的
鲤鱼是次级消费者,对应图2 中的丙.(4）图2的甲(生产者）→丁(分解者)中碳的流动形式是含碳有机物。

图中丙捕食了乙，同时乙和丙还有共同的食物甲，所以乙和丙之间有捕食和竞争关系。

（5)图中甲(生产者)到无机环境的箭头漏掉了。

4.（1)第一鲢鱼
（2)提高生态系统的抵抗力稳定性(或增强生态系统的自我调节能力）
(3）1１。

3
【解析】（1）蓝藻为光能自养型生物,在生态系统中为生产者,处于第一营养级。

投放的鱼苗应以浮游植物为食。

(２）在黄河中下游流域中放养其他有经济价值的水生生物可提高生态系统的抵抗力稳定性.（3)根据生态系统能量流动的特点，可推断B、D、A、C分别处于第一、二、三、四营养级，根据能量传递效率的计算公式可推知,第二营养级到第三营养级的能量传递效率为1５。

９/1４1。

0≈11．3%。

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