语文人教部编版三年级上册【教学课件】我爱故乡的杨梅

能力提升
了解完作者是如何描写杨梅的, 我们一起来仿写下。
能力提升
它们伸展着四季常绿的枝条, 一片片 狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
运用拟的修辞, 写一句你喜欢的植物。 海棠果摇动着它那圆圆的小脸, 冲着你点头 微笑。
能力提升
杨梅圆圆的, 和桂圆一样大小, 遍身生着小刺。 运用作比较的说明方法, 写一句你喜欢的植物。 荷叶浮在水面上, 像脸盆那么大。
原文赏析
杨梅先是淡红的, 随后变成深红, 最后几乎变成 黑的了。它不是真的变黑, 而是因为太红了, 看上去 像黑的。你轻轻咬开它, 就可以看见那新鲜红嫩的果 肉, 嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。
没有熟透的杨梅又酸又甜, 熟透了就甜津津的, 叫人越吃越爱吃。我小时候, 有一次杨梅吃得太多, 感觉牙齿又酸又软, 连豆腐也咬不动了。我这才知道, 杨梅虽然熟透了, 酸味还是有的, 因为它太甜, 吃起 来就不觉得酸了。吃多了杨梅再吃别的东西, 才感觉 到牙齿已经被它酸倒了。
描写中加以记叙, 使得文章更有趣味性, 杨梅
好吃, 体现出我对杨梅的爱。
精读原文
认真读课文, 填写下面的表格, 体会作者观察 的细致。
精读原文
杨梅
特点
外形
圆圆的, 和桂圆一样大小, 时刺也渐渐软了, 平了。
遍身生着小刺,
渐渐长熟
颜色 先是淡红的, 随后变成深红, 最后几乎变成黑的。
味道 没有熟透的又酸又甜, 熟透了就甜津津的。
第五单元 · 习作例文
我爱故乡的杨梅
你喜欢吃杨梅吗? 你观察过它们吗? 今天我们跟随着作者一起走进“故乡的杨 梅”, 看看作者是如何描写杨梅的。
原文赏析
我爱故乡的杨梅
我的故乡在江南, 我爱故乡的杨梅。 细雨如丝, 一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。 它们伸展着四季常绿的枝条, 一片片狭长的叶子在雨雾中 欢笑着。 端午节过后, 杨梅树上挂满了杨梅。 杨梅圆圆的, 和桂圆一样大小, 遍身生着小刺。等杨 梅渐渐长熟, 刺也渐渐软了, 平了。摘一个放进嘴里, 舌 尖触到杨梅那平滑的刺, 是那样细腻而柔软。
杨梅
图片赏析
整体感知
通读全文, 与上节课比较, 本文是 描写什么的? 表达了作者哪些感情?
杨梅（植物） 喜爱
精读原文
我的故乡在江南, 我爱故乡的杨梅。
点出杨梅生长的地理位置及我对杨梅的情感。
精读原文
江南春雨
细雨如丝, 一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着
春 春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条,
一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
杨梅的颜色 淡红 深红 黑
精读原文
味道
味道
没有熟透的杨梅又酸又甜, 熟透了就甜津津 的, 叫人越吃越爱吃。我小时候, 有一次杨梅吃 得太多, 感觉牙齿又酸又软, 连豆腐也咬不动了。 我这才知道, 杨梅虽然熟透了, 酸味还是有的, 因为它太甜, 吃起来就不觉得酸了。吃多了杨梅 再吃别的东西, 才感觉到牙齿已经被它酸倒了。
四季常青
拟人, 写出了杨梅的勃勃生机。
叶子狭长
精读原文
夏 端午节过后, 杨梅树上挂满了杨梅。 杨梅圆圆的, 和桂圆一样大小, 遍身
生着小刺。等杨梅渐渐长熟, 刺也渐渐软 了, 平了。摘一个放进嘴里, 舌尖触到杨 梅那平滑的刺, 是那样细腻而柔软。
杨梅的样子, 大小, 重点写杨梅的小刺。
精读原文
杨梅先是淡红的, 随后变成深红, 最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑, 而是因为太红了, 看上去像黑的。你轻 轻咬开它, 就可以看见那新鲜红嫩的果 肉, 嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁 水。
能力提升
没有熟透的杨梅又酸又甜, 熟透了就 甜津津的, 叫人越吃越爱吃。
你们用语言形容一下你喜欢吃的食物的味道吗?
红薯烤熟之后, 软软的, 咬上一口又香 又甜, 好吃极了。
课后作业
你家附近一定有很多植物吧, 你最喜欢 什么呢? 请写一篇观察日记。
再见