六年级科学上册 开发可再生能源教案 冀教版

六年级科学上册开发可再生能源教案冀
教版
一、教学目标
1. 了解可再生能源的概念和分类；
2. 掌握太阳能和风能的开发和利用方法；
3. 培养学生保护环境、节能意识。

二、教学内容
1. 可再生能源的概念和分类；
2. 太阳能的开发和利用方法；
3. 风能的开发和利用方法。

三、教学重点
1. 掌握太阳能的开发和利用方法；
2. 掌握风能的开发和利用方法。

四、教学方法
1. 情境教学法：通过实际情境引发学生思考和讨论；
2. 观察实验法：进行简单的观察实验，让学生亲身体验可再生
能源的特点；
3. 图片展示法：利用图片展示太阳能和风能的开发和利用情况，增加学生的兴趣。

五、教学步骤
第一步：导入新知
通过展示一段关于可再生能源的视频，引起学生对可再生能源
的兴趣，同时了解其概念和分类。

第二步：探讨太阳能的开发和利用方法
1. 展示太阳能电池板并解释其原理；
2. 配合图片展示太阳能的开发和利用情况，引导学生思考太阳
能在生活中的应用；
3. 分组讨论太阳能的开发和利用方法，学生自由发表意见。

第三步：进行太阳能的实际操作
1. 给予学生太阳能小灯，让学生在室外阳光下测试太阳能小灯
的使用效果；
2. 学生观察实验结果并记录。

第四步：探讨风能的开发和利用方法
1. 展示风力发电厂的图片，解释其原理；
2. 配合图片展示风能的开发和利用情况，引导学生思考风能在生活中的应用；
3. 分组讨论风能的开发和利用方法，学生自由发表意见。

第五步：进行风能的实际操作
1. 给予学生小风车模型，让学生利用吹气测试小风车的旋转效果；
2. 学生观察实验结果并记录。

第六步：总结和评价
1. 让学生总结太阳能和风能的开发和利用方法；
2. 学生展示自己的总结并进行互相评价。

六、教学反思
本节课通过情境教学、观察实验和图片展示等多种教学方法，使学生全面了解可再生能源的概念和分类，掌握太阳能和风能的开
发和利用方法。

通过实际操作，帮助学生深入体验可再生能源的特点，并培养了他们保护环境、节能的意识。

教学过程中学生积极参与，思维开放，教学目标基本达到预期效果。