八年级生物上册期末模拟试卷附答案

八年级生物上册期末模拟试卷附答案
一、选择题
1．涡虫是通过什么结构来捕食水中的小动物（）
A．咽B．眼点C．肠D．口
2．下列关于蚯蚓的叙述，错误的是（）
A．属于环节动物B．是优良的蛋白质饲料
C．能处理有机废物，提高土壤肥力D．体表有外骨骼
3．下列有关环节动物----蚯蚓的知识叙述，错误的是（）
A．用手轻轻抚摸蚯蚓身体腹面，会有粗糙不平的感觉
B．蚯蚓身体细长、呈圆柱形、分节，有外骨骼，身体前端有环带
C．蚯蚓体壁上有发达的肌肉，肌肉与刚毛配合使身体蠕动
D．观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓身体表面
4．环节动物和节肢动物的共同特征是（）
A．足分节B．身体分节C．具有外骨骼D．具有贝壳
5．河蚌身体内能分泌珍珠质形成珍珠的结构是
A．外骨骼B．贝壳C．外套膜D．足
6．鲨鱼常出现在影视作品中，下列动物与其属于同一类群的（）
A．中华鲟、海马B．黄鳝、章鱼C．娃娃鱼、鲍鱼D．鳙鱼、鱿鱼
7．下列动物中，都属于鱼类的一组是（）
①鲨鱼②鲍鱼③海马④鳄鱼⑤鳙鱼⑥娃娃鱼⑦鲸鱼
A．①③⑤B．②④⑥C．①④⑦D．③⑤⑦
8．如图的叙述，正确的是（）
A．甲图示肉食动物的牙齿
B．C表示犬齿，能起着磨碎作用
C．盲肠退化是具有如乙图牙齿的动物的特征
D．羊和牛的牙齿具有图乙的特点9．如图是比较四种动物特征的示意图，其中阴影部分表示（）
A．胎生、哺乳B．用鰓呼吸
C．体内有脊柱D．体表覆盖角质的鳞片
10．鸵鸟是草原上的一种大型鸟，它的运动器官和运动方式是（）
A．翅膀、奔跑B．下肢、奔跑C．翅膀、飞行D．下肢、飞行11．关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是()
A．蜥蜴的头后有颈，头可以灵活转动，便于觅食和避敌
B．蝗虫的体表有外骨骼，可以防止体内水分的蒸发
C．鱼鳃内含有丰富的毛细血管，有利于鱼在水中呼吸
D．家鸽每呼吸一次，都要在肺和气囊各进行一次气体交换
12．下列关于两栖动物和爬行动物的说法中正确的是（）
A．青蛙是真正适应陆地生活的脊椎动物，既能在陆地上生活又能在水中生活
B．蛇的体壁裸露且能分泌黏液，利于与外界环境进行气体交换；蝾螈的体表覆盖角质鱗片，可减少水分的蒸发
C．蜥蜴头后有颈，可以灵活的转动；青蛙的身体分为头部，颈部、躯干部、四肢和尾部五D．爬行动物比两栖动物高等的主要原因是生殖和发有摆脱了对水的依赖
13．青蛙不能成为真正的陆生脊椎动物的原因是（）
A．体温不恒定B．用皮肤辅助呼吸
C．肺不发达D．生殖和发育离不开水
14．下列有关动物的形态结构与生活环境相适应的叙述错误的是（）
A．家鸽前肢变成翼，适于在空中飞翔
B．野兔神经系统发达，能迅速发现并躲避天敌
C．鲫鱼身体呈纺锤形，用鳃呼吸，适于在水中生活
D．蚯蚓生活在土壤中，依靠肺进行呼吸
15．水族馆里水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”。

请运用你的“火眼金睛”，指出下列哪一组才是真正的鱼类（）
①娃娃鱼②鲍鱼③海马④章鱼⑤鲨鱼⑥中华鲟⑦鲸鱼⑧带鱼
A．①②③④B．②③⑦⑧
C．③⑤⑥⑧D．③④⑥⑦
16．我区运动会3000米、1500米等跑步赛场上，每当发令枪一响，同学们如离弦之箭你追我赶，关于此时的运动，下列说法不正确的是（）A．除运动系统参与外，还需各个系统密切配合
B．此时只有运动系统参与
C．有多组肌群参与了运动
D．肌肉运动是受到神经系统刺激而产生的
17．一头狮子在奔跑中追捕一只羚羊，狮子奔跑靠它的运动系统与其他系统等配合完成。

下列不属于运动系统的是（）
A．骨B．肌肉C．关节D．神经
18．下列骨、关节、肌肉关系图正确的是（）
A．B．
C．D．
19．图是表示骨、关节和肌肉的模式图中，其中正确的是（）
A．B．C．
D．
20．下列关于哺乳动物运动系统的叙述，正确的是（）
A．骨骼肌包括肌腹和肌腱两部分B．关节囊与关节的灵活性有关
C．运动系统主要由骨和骨骼肌组成D．运动的完成只需要一组骨骼肌即可21．热门电影《夺冠》讲述了中国女排不同时段的奋斗历程和顽强拼搏、为国争光的感人故事。

排球运动员在比赛中需完成手腕屈和伸等动作，下列相关叙述中不正确的是（）
A．运动是以骨为支架，关节为支点的B．完成这些动作体现了关节的牢固和灵活C．骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱组成D．骨骼肌既能收缩牵拉骨也能舒张推开骨九、选择题
22．有关动物运动的叙述，正确的是（）
A．运动系统主要由骨和肌肉组成
B．骨骼肌受刺激收缩时，牵动骨绕关节活动
C．骨骼肌能牵拉骨改变位置，也能将骨复位
D．运动仅靠运动系统来完成23．运动时消化系统、呼吸系统和循环系统共同配合为骨骼肌提供了（）
A．维生素B．无机盐C．能量D．水
24．根据平时的观察及下表提供的内容，你不可能
．．．得出的结论是（）
A．运动速度最快的是鲫鱼B．动物的运动器官与其运动方式相适应C．动物的运动都需要能量D．运动器官和运动方式适应其生活环境25．运动系统的功能不包括
．．．
A．支持B．分泌C．运动D．保护
十、选择题
26．下列动物行为中，属于社会行为的是（）
A．小猴给猴王整理毛发B．一群小丑鱼躲进海葵群里
C．猎豹捕食受伤的羚羊D．一群水蛭吸附在水牛身上
27．动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境。

下列关于动物行为的叙述，错误的是（）
A．动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用
B．先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为
C．学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关
D．动物越高等，学习能力越强，学习中出现错误的次数越少
28．动物的行为多种多样，既有先天性行为，又有学习行为，这些行为有利于动物的生存和繁殖，下列有关动物行为的叙述、错误的是（）
A．先天性行为由遗传物质决定B．先天性行为是学习行为的基础
C．学习行为一旦形成，就不会改变D．学习行为在个体生活经历中获得
29．下列各项属于动物学习行为的是
A．黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉B．狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩”C．蜘蛛结网捕捉昆虫D．鸟类的筑巢、孵卵和育雏
30．下列动物行为中不能起到传递信息的是（）
A．蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀
B．担任警戒任务的猴子看到鹰时发出叫声
C．雌性菜粉蝶释放性外激素
D．鹿发现敌害时撅起尾巴，露出反面显眼的白色引起同伴警觉
31．今年5月20日是联合国确定的第二个“世界蜜蜂日”。

下列有关蜜蜂的叙述，错误的是（）
A．蜜蜂是具有社会行为的昆虫B．蜜蜂通过舞蹈指示蜜源所在方向
C．蜜蜂与蟋蟀同属于节肢动物门昆虫纲
D．蜜蜂与蟋蟀的发育相似，都属于不完全变态发育
32．成语“闻鸡起舞”蕴含丰富的生物学知识，下列说法不正确的是（）
A．打鸣的公鸡体温恒定，有气囊辅助肺呼吸
B．“闻鸡起舞”从获得途径判断属于先天性行为
C．“闻鸡”的听觉是在大脑皮层中形成的
D．“起舞”需要骨、关节和肌肉协调配合
33．如图是同一实验条件下不同的动物所需要的“尝试与错误”次数的曲线图，由此可知下列行为的生理基础由简单到复杂的是()
①蚯蚓走迷宫②猩猩设法取高处的香蕉③鸡绕道取食④小学生的识字学习A．①②③④B．②④③①
C．④②③①D．①③②④
十一、选择题
34．某果农发现果园内有许多昆虫，遂喷了较多农药，结果昆虫大量减少，但这一季果实产量却是历年来最差的，这是因为昆虫能帮助植物进行（）
A．光合B．呼吸C．传粉D．受精
35．动物的存在使大自然充满生机，它们在生物圈中的作用包括（）
①维持生态平衡②促进生态系统的物质循环
③帮助植物传粉④帮助植物传播种子
A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④
十
36．下面是三种生物的形态结构示意图，下列叙述错误的是（）
A．甲类生物不具有细胞结构B．丙生物不能制造有机物
C．乙和丙生物都能形成肉眼可见的菌落D．三种生物的繁殖方式完全一样
37．病毒的结构简单，病毒的结构组成是
A．细胞B．DNA C．菌丝D．蛋白质外壳与内部的遗传物质
38．下列关于菌落的描述，正确的是
A．每个菌落由大量不同种细菌组成
B．一个菌落是由一个细菌细胞组成的
C．细菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状
D．根据菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌菌落和真菌菌落
39．细菌的结构很特别，下列关于细菌结构的表述中，错误的是（）
A．有成形的细胞核
B．有细胞壁、细胞膜、细胞质
C．有些细菌有鞭毛
D．有些细菌有荚膜
40．大量细菌可以使食品迅速腐烂，食品在冰箱中能够保存一定时间不腐烂，是因为冰箱环境中（）
A．没有细菌B．细菌很少C．细菌繁殖较慢D．细菌都冻死了41．右图为几种生物示意图，有关叙述错误的是
A．①②可用来制面包和酒
B．③由蛋白质外壳和内部遗传物质构成
C．对污水净化有一定作用的是①④
D．①与⑤相比，在细胞结构上的主要区别是没有成形的细胞核
42．在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个培养皿中，加入不同成分的培养基，分别接种等量的大肠杆菌，置于适宜条件下培养一段时间后，统计各培养皿中的菌落数（见下表）．
培养皿培养基成分培养皿中的菌落数
Ⅰ琼脂、糖类35
Ⅱ琼脂、糖类和维生素250
Ⅲ琼脂和维生素0
A．培养皿Ⅰ和ⅢB．培养皿Ⅱ
C．培养皿Ⅰ和ⅡD．培养皿Ⅱ和Ⅲ
43．你知道十二生肖吗？“子鼠丑牛、寅虎卯兔、辰龙巳蛇、午马未羊、申猴酉鸡、戌狗亥猪”，下列选项中全属于哺乳动物的是（）
A．牛、马、鸡B．兔、蛇、龙C．虎、鸡、猴D．鼠、猪、羊44．下面是几种植物、动物（水绵、桫椤、菊、蜜蜂、蛔虫、野兔、麻雀）的分类表解图，下面说法不正确的是
A．①的特点是体外有角质层
B．图中②、⑥分别代表蜜蜂和桫椤
C．④在生态系统中扮演着消费者的角色
D．图中甲处应填写胎生，乙处应为分裂生殖
45．长江中的珍稀动物中华鲟和下列哪种动物亲缘关系最近（）
A．江豚B．鲸鱼C．海马D．扬子鳄
46．生物多样性是人类赖以生存和持续发展的物质基础，下列不属于生物多样性内涵的是（）
A．物种的多样性
B．基因的多样性
C．数量的多样性
D．生态系统的多样性
十五、实验探究综合题
47．下列是几种生物的结构图，请回答下列问题。

（1）与我国特产珍稀植物桐属于同一类群的是___________（填字母），这类生物都可以通过__________繁殖。

（2）图中属于脊椎动物的是___________。

（填字母）
（3）与中华鲟的形态结构最接近的是___________。

（填字母）
（4）C的幼体用___________呼吸；D的身体大多呈___________型，前肢变成翼，体温恒定。

十六、实验探究综合题
48．甲图是关节的模式图，乙图是关于骨、关节、肌肉之间的关系模式图，请据图回答。

（1）甲图中，关节是由①、②和⑥____________共同组成。

甲图②内有
____________，能减少关节头和关节窝之间的摩擦，此外关节周围或关节腔内还有韧带，这就增强了关节的____________性和____________性。

（2）乙图中，错误的是____________ （选填“A”或“B”）。

（3）人体的运动要靠____________的牵引，当它受到神经传来的兴奋刺激时，牵动骨绕着关节活动。

十七、实验探究综合题
49．根据资料和图，回答问题：
材料一：呼伦贝尔大草原是我国最大的牧业基地。

过去那里有许多狼，对牧业的发展构成严重的威胁。

为了保护人畜的安全，当地的牧民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动。

但随后野兔却以惊人的速度发展起来。

野兔和牛羊争食牧草，毁坏了草原和庄稼，加速了草场的退化。

（1）从材料一看出，人类能不能随意捕杀某种动物？_____。

因为动物在维持_________中起着重要作用。

（2）图中________是生态系统中分解者，能将生物遗体分解，对于自然界中_________起着重要作用。

（3）人们常常通过种植豆科植物来提高土壤肥力，是因为豆科植物能与固氮的根瘤菌
_____关系。

十八、实验探究综合题50．微生物在自然界中广泛分布，与我们生活密切相关。

下面是4种微生物的形态结构示意图，请分析回答：
（1）图中4种生物都没有_____，故它们的营养方式均为异养。

除丙外，其余生物共有的细胞结构为_____、_____、和_____。

（2）图中甲能够在不良环境下形成休眠体﹣﹣_____，故能在自然界中广泛分布，它与生物丁在结构上的主要区别是_____。

（3）青霉素可用于治疗多种细菌性疾病，自被发现以来挽救了无数人的生命，图中可用于提取青霉素的原材料是[_____]。

（4）引起全世界恐慌的埃博拉疫情造成了近8000人死亡，导致这场疫情的罪魁祸首与图中[_____]的形态结构最相似，它们都只由_____和_____组成。

十九、实验探究综合题
51．《世界保护益鸟公约》规定每年的4月1日为“国际爱日鸟，是人类最亲密的野生动物。

因为有它们，给我们的生活地添了的光彩，阅读下列关于喜鹊的科普短文，请回答以下问题：
喜鹊是常见的鸟类动物，体长40﹣50厘米，雏鸟出壳后浑身赤裸设有羽毛，需亲鸟抚育一个月左右的时间，其褐色和白色的体羽才逐渐丰满方才离巢。

喜鹊的适应能力极强，无论是平原山区，还是河谷农田，抑或城市乡村，无处不可见其身影。

喜鹊的食性很杂，除食谷物、瓜果等素食外，也大量捕食蝗虫、禽卵及幼鼠，甚至啄食刺猬。

虽然喜鹊体形中等，但性情勇猛，不惧强暴，故一些鸟友虐称其为“猛雀”。

如果来犯的是人类，它们往往或诱引追逐、使人远离维鸟的居所；或虚张声势，正面冲击，表示抗议。

如果是天敌来犯，如占其巢穴、掠其子嗣的红脚隼等小型猛禽，喜鹊必以其特有的鸣叫声警告，同时呼朋唤友，合围驱逐，或群起而攻之，以弱击强，虽败犹力争。

世界各国邮政部们曾多次发行喜鹊题材的邮票，足见各国人民对喜鹊的喜爱。

在大自然中，喜鹊的确有不少“美德”：其一，喜鹊是不拿薪的“天气预报员”，民间有“（喜鹊）仰鸣则晴，俯鸣则雨”之说。

其二，喜鹊是天才的“建筑师”，在长期演化过程中喜鹊所营的巢近水源、远天敌、易采食、宜育雏，巢的位置、大小，选材，结构和朝向均有独到之处。

（1）与其他类动物相比，灰喜鹊生殖发育的突出特点是体内受精和_____________。

（2）喜鹊的雏鸟出壳后浑身赤棵没有羽毛，需亲鸟扰育一个月左右的时间才可离巢，喜鹊的育维行为是由其体内的_____________决定的。

（3）喜鹊的飞行器官是_____________，由于体内有许多_____________，它们与肺相通，形成了特有的呼吸方式是_____________，它提高了气体交换的效率。

（4）喜鹊的食性很杂，它与虫是_____________关系。

喜鹊在生态系统中能够促进
_____________，维持生物的生存和稳定。

（5）喜鹊是天才的“建筑师”，从进化的角度分析，这是长期_____________的结果。

（6）随着城市化进程的加快，城市内建筑物的密度来越高，树木越来越少。

要想更好的保护喜鹊，最根本的措施是_____________。

52．生物多样性在科学实验和实际生活中有着广泛的应用。

例如果蝇、小鼠、噬菌体、大肠杆菌、酵母菌、秀丽隐杆线虫、斑马鱼、非洲爪蟾等生物常常被用于科学研究，以揭示生命活动的规律，因此它们被称为模式生物。

科学研究中选择何种模式生物往往取决于所要研究的具体问题。

请结合下面的有关情境，分析回答下列问题：
（1）在人类药物的开发研制过程中，一般会选择上面提到的小鼠作为模式生物，小鼠与人类都有高度发达的神经系统和感觉器官，能够形成复杂的学习行为，可以更好的_____。

（2）非洲爪蟾常用于胚胎学研究，原因是它的卵和胚胎个体都比较大，便于显微注射、胚胎切割和移植。

某学校研究小组的同学模拟捕食者对非洲爪蟾进行攻击，以研究非洲爪蟾的逃避策略。

研究小组同学分别从0°、45°、90°方向对非洲爪蟾抛掷易拉罐（如图1），以模拟捕食者从不同方向对其进行攻击。

观察并记录非洲爪蟾的逃避方式，分析非洲爪蟾的逃避策略。

结合图2分析，不同攻击方向导致非洲爪蟾采取的逃避方式各不相同。

在面对90°方向的攻击时个体均会以_____的方式逃避捕食者；在遇到45°的攻击时，个体静止不动和退缩的比例均_____（填“大于”或“小于”）0°的攻击。

（3）作为20世纪经典遗传学研究的“主角”，果蝇的生殖和发育与非洲爪蟾有相似之处。

但果蝇的幼体在发育过程中会经历几次蜕皮现象，原因是_____。

（4）在上述生物中，有一种生物长约1毫米，体表有角质层，全身不足2000个细胞，利用它做模式生物，可以追踪细胞的生长和发育，是研究细胞分化、个体发育的好材料。

你推测该类生物在消化方面的结构特点是_____。

（5）上述事例体现了生物多样性的直接价值。

生物多样性的实质是_____，保护生物多样性的根本措施是_____。