高考生物大一轮精讲复习小专题八各种生物育种过程的分析及选择课件
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小专题八 各种生物育种(yù zhǒng)过程的分析及选择
第一页，共15页。
一、5 种常考的育种(yù zhǒng)方法
第二页，共15页。
二、解答生物(shēngwù)育种方案设计类试题的一般程序
程。下列相关叙述，错误的是( 纯种矮秆感病植株 ×
) ―→F1 ―→花a 粉(huāfě发n)―育―→幼苗b―→二倍体
第十五页，共15页。
图示过程运用(yùnyòng)了杂交育种、单倍体育种，杂交育种的原理是基
答案(dá àn)：B
因重组，单倍体育种的原理是染色体变异和植物细胞的全能性，
第五页，共15页。
2．下图所示是育种(yù zhǒng)专家利用染色体部分缺失原理，对棉花
品种的培育过程。相关叙述(xùshù)正确的是(
)(导学号 57130058)
)
A ．若要在较短时间内获得图示新品种小麦(xiǎomài)，可选图中
E→F→G 的育种方法
第十页，共15页。
B．H→I、J→K 都必须用到与 G 过程相同的技术操作
CD．．由图中F1的→遗F2传的育育种种途原径理(ytúujáìnnglǐ))是，基A→因重B 组所表示的方法具有典型的 不定向(dìnɡ xiànɡ)性
可以看出，粉红棉M 的出现是染色体缺失的结果；白色棉N 相
答案(dá àn)：B
当于纯合子，自交后代不会发生性状分离，能稳定遗传；深红
棉 S 与白色棉 N 杂交，产生深红棉的概率为 1。 第七页，共15页。
3．下面为某植物育种流程图，相关叙述错误的是(
)
第八页，共15页。
解析：子代Ⅰ通过(tōngguò)组织培养或营养繁殖获得，遗传物质不 发生改变。转基因技术和杂交育种的原理都是基因重组。杂交
A．图中涉及的变异只有染色体结构的变异 B．粉红棉 M 的出现是染色体缺失的结果 C．白色棉 N 自交后代(hòudài)会发生性状分离，不能稳定遗传
第六页，共15页。
解析：太空育种涉及基因突变，粉红棉 M 的产生过程涉及
染色体结构变异；从粉红棉 M 及深红棉 S 的染色体及基因组成(zǔ chénɡ)
解析：单倍体育种最大的优点是能缩短育种年限，较短时 间得到新品种纯合子，A 正确。J→K 涉及多倍体育种；H→I 是植物体细胞杂交，不需要用秋水仙素诱导染色体数目加倍， B 错误。F1→F2 是杂交育种，原理是基因重组，C 正确。A→B 是诱变答育案种：，B原理是基因突变，具有不定向性，D 正确。
第十一页，共15页。
试剂(shìjì)应为聚乙二醇
C．图中过程运用的原理是基因重组、染色体变异和植物
细胞的全能性 D．该育种方式比诱变育种的目的性强，比杂交育种的年
限短
第四页，共15页。
解析：纯合亲本具有两对相对性状，F1 表现出来的性状均
为显性性状，A 正确；植物产生花粉的分裂方式为减数分裂，
诱导单倍体幼苗染色体加倍的化学试剂为秋水仙素，B 错误；
第十四页，共15页。
答案(dáàn)：(1)杂交育种 将位于两个(liǎnɡ ɡè)亲本中的矮秆基因和抗锈
病基因(jīyīn)集中到 F1 上 株
通过基因重组使 F2 中出现矮秆抗锈病植
(2)基因突变
(3)植株 C 中只有一个染色体组，不能进行减数分裂产生配
子(不可(育4))染色利用体秋数水目仙变素异处理幼苗 C 克服远缘杂交不亲和的障碍
第十二页，共15页。
(2)植株 B 的培育运用(yùnyòng)的原理是_______________________
______________________________________________。
(3)植株 C 需要染色体加倍的原因是___________________
(4)植株 E 培育(péiyù)方法的原理是______________，该育种方法
育种不一定都需要连续自交，若选育显性优良纯种，则需要连
续自交，直至性状不再发生分离；若选育隐性优良纯种，则只
答案(dá àn)：C
要出现该性状即可。通过(tōngguò)诱变可能会引起基因突变或染色体变
第九页，共15页。
4．粮食问题是当今举世瞩目的迫切问题之一。改善(gǎishàn)农作物
的图遗是传遗性传状育、种提的高粮一食些产途量径是(科túj学ìn工g)作。者下不列断有努关力分的目析标，，错下误的是(
_________________________，诱导染色体加倍的最常用的方法
和基因工程育种一样，都可以____________________。
是______________________________________。 第十三页，共15页。
解析：(1)植株 A 的培育方法是杂交(zájiāo)育种，第一步需要杂交(zájiāo)， 将相关的基因集中到F1 上，但F1 并未表现出所需性状，自交的 目的就是使 F1 发生基因重组，在 F2 中出现所需性状(矮秆抗锈 病)植株。(2)植株 B 的培育方法是诱变育种，其原理是基因突 变。(3)植株 C 是单倍体，由于细胞中的染色体组为一个，所以 不能正常进行减数分裂，个体不可育，为了使单倍体可育，可 用秋水仙素处理单倍体幼苗，抑制纺锤体的形成，从而导致染 色体数目加倍。(4)从题图中可以看出，植株 E 的培育方法是利
纯种高秆抗病植株
【针对训练】 植株(zhíz筛hū选)――→目的植株(zhízhū)
1．(2016 年河北沧州模拟)下图所示是单倍体育种பைடு நூலகம்大致流
第三页，共15页。
A．若 F1 均为高秆抗病植株(zhízhū)，则高秆对矮秆为显性、抗病 对感病为显性
B．图中 a 过程(guòchéng)的分裂方式为减数分裂，b 过程(guòchéng)使用的化学
5．(2016 年焦作一模)下图表示培育(péiyù)小麦的几种育种方式， 纯种高秆抗锈病植株基因型为 DDRR，纯种矮秆不抗锈病植株 基因型为 ddrr，两对基因分别位于两对同源染色体上。据图回 答下列问题：(导学号 57130059)
(1)图中植株(zhízhū) A 培育的方法是__________，将亲本杂交的目 的是________________，自交的目的是____________________。
第一页，共15页。
一、5 种常考的育种(yù zhǒng)方法
第二页，共15页。
二、解答生物(shēngwù)育种方案设计类试题的一般程序
程。下列相关叙述，错误的是( 纯种矮秆感病植株 ×
) ―→F1 ―→花a 粉(huāfě发n)―育―→幼苗b―→二倍体
第十五页，共15页。
图示过程运用(yùnyòng)了杂交育种、单倍体育种，杂交育种的原理是基
答案(dá àn)：B
因重组，单倍体育种的原理是染色体变异和植物细胞的全能性，
第五页，共15页。
2．下图所示是育种(yù zhǒng)专家利用染色体部分缺失原理，对棉花
品种的培育过程。相关叙述(xùshù)正确的是(
)(导学号 57130058)
)
A ．若要在较短时间内获得图示新品种小麦(xiǎomài)，可选图中
E→F→G 的育种方法
第十页，共15页。
B．H→I、J→K 都必须用到与 G 过程相同的技术操作
CD．．由图中F1的→遗F2传的育育种种途原径理(ytúujáìnnglǐ))是，基A→因重B 组所表示的方法具有典型的 不定向(dìnɡ xiànɡ)性
可以看出，粉红棉M 的出现是染色体缺失的结果；白色棉N 相
答案(dá àn)：B
当于纯合子，自交后代不会发生性状分离，能稳定遗传；深红
棉 S 与白色棉 N 杂交，产生深红棉的概率为 1。 第七页，共15页。
3．下面为某植物育种流程图，相关叙述错误的是(
)
第八页，共15页。
解析：子代Ⅰ通过(tōngguò)组织培养或营养繁殖获得，遗传物质不 发生改变。转基因技术和杂交育种的原理都是基因重组。杂交
A．图中涉及的变异只有染色体结构的变异 B．粉红棉 M 的出现是染色体缺失的结果 C．白色棉 N 自交后代(hòudài)会发生性状分离，不能稳定遗传
第六页，共15页。
解析：太空育种涉及基因突变，粉红棉 M 的产生过程涉及
染色体结构变异；从粉红棉 M 及深红棉 S 的染色体及基因组成(zǔ chénɡ)
解析：单倍体育种最大的优点是能缩短育种年限，较短时 间得到新品种纯合子，A 正确。J→K 涉及多倍体育种；H→I 是植物体细胞杂交，不需要用秋水仙素诱导染色体数目加倍， B 错误。F1→F2 是杂交育种，原理是基因重组，C 正确。A→B 是诱变答育案种：，B原理是基因突变，具有不定向性，D 正确。
第十一页，共15页。
试剂(shìjì)应为聚乙二醇
C．图中过程运用的原理是基因重组、染色体变异和植物
细胞的全能性 D．该育种方式比诱变育种的目的性强，比杂交育种的年
限短
第四页，共15页。
解析：纯合亲本具有两对相对性状，F1 表现出来的性状均
为显性性状，A 正确；植物产生花粉的分裂方式为减数分裂，
诱导单倍体幼苗染色体加倍的化学试剂为秋水仙素，B 错误；
第十四页，共15页。
答案(dáàn)：(1)杂交育种 将位于两个(liǎnɡ ɡè)亲本中的矮秆基因和抗锈
病基因(jīyīn)集中到 F1 上 株
通过基因重组使 F2 中出现矮秆抗锈病植
(2)基因突变
(3)植株 C 中只有一个染色体组，不能进行减数分裂产生配
子(不可(育4))染色利用体秋数水目仙变素异处理幼苗 C 克服远缘杂交不亲和的障碍
第十二页，共15页。
(2)植株 B 的培育运用(yùnyòng)的原理是_______________________
______________________________________________。
(3)植株 C 需要染色体加倍的原因是___________________
(4)植株 E 培育(péiyù)方法的原理是______________，该育种方法
育种不一定都需要连续自交，若选育显性优良纯种，则需要连
续自交，直至性状不再发生分离；若选育隐性优良纯种，则只
答案(dá àn)：C
要出现该性状即可。通过(tōngguò)诱变可能会引起基因突变或染色体变
第九页，共15页。
4．粮食问题是当今举世瞩目的迫切问题之一。改善(gǎishàn)农作物
的图遗是传遗性传状育、种提的高粮一食些产途量径是(科túj学ìn工g)作。者下不列断有努关力分的目析标，，错下误的是(
_________________________，诱导染色体加倍的最常用的方法
和基因工程育种一样，都可以____________________。
是______________________________________。 第十三页，共15页。
解析：(1)植株 A 的培育方法是杂交(zájiāo)育种，第一步需要杂交(zájiāo)， 将相关的基因集中到F1 上，但F1 并未表现出所需性状，自交的 目的就是使 F1 发生基因重组，在 F2 中出现所需性状(矮秆抗锈 病)植株。(2)植株 B 的培育方法是诱变育种，其原理是基因突 变。(3)植株 C 是单倍体，由于细胞中的染色体组为一个，所以 不能正常进行减数分裂，个体不可育，为了使单倍体可育，可 用秋水仙素处理单倍体幼苗，抑制纺锤体的形成，从而导致染 色体数目加倍。(4)从题图中可以看出，植株 E 的培育方法是利
纯种高秆抗病植株
【针对训练】 植株(zhíz筛hū选)――→目的植株(zhízhū)
1．(2016 年河北沧州模拟)下图所示是单倍体育种பைடு நூலகம்大致流
第三页，共15页。
A．若 F1 均为高秆抗病植株(zhízhū)，则高秆对矮秆为显性、抗病 对感病为显性
B．图中 a 过程(guòchéng)的分裂方式为减数分裂，b 过程(guòchéng)使用的化学
5．(2016 年焦作一模)下图表示培育(péiyù)小麦的几种育种方式， 纯种高秆抗锈病植株基因型为 DDRR，纯种矮秆不抗锈病植株 基因型为 ddrr，两对基因分别位于两对同源染色体上。据图回 答下列问题：(导学号 57130059)
(1)图中植株(zhízhū) A 培育的方法是__________，将亲本杂交的目 的是________________，自交的目的是____________________。