幼儿园《指南》艺术领域心得体会

幼儿园《指南》艺术领域心得体会示例文章篇一：
《幼儿园〈指南〉艺术领域心得体会》
哇，说起幼儿园的《指南》里的艺术领域呀，我可有好多好多话想说呢。

我记得我第一次去幼儿园参观的时候，就看到那些小朋友们在艺术区玩得可开心啦。

墙上挂满了他们画的画，有五颜六色的花朵，像真的在墙上盛开一样；还有奇奇怪怪的小怪兽，眼睛大大的，看起来既可怕又可爱。

那时候我就在想，艺术可真神奇呀。

后来我自己上幼儿园了，才真正开始接触《指南》里艺术领域的那些事儿。

我们的老师可好了，她总是鼓励我们大胆地画画、唱歌、跳舞。

就拿画画来说吧，我一开始只会画一些简单的线条，像小蚯蚓一样歪歪扭扭地趴在纸上。

可是老师从来都不笑话我，她会说：“哎呀，你画的这个线条可真有力量，就像小超人在纸上飞呢。

”我听了可高兴了，就更有兴趣画画了。

在唱歌方面呢，我们就像一群快乐的小鸟。

每次唱歌的时候，大家的声音都不一样。

有的小朋友声音尖尖的，像小百灵鸟；有的声音低低的，像沉稳的老黄牛在哼歌。

老师告诉我们，不管什么样的声音都是好的，就像花园里各种各样的花朵一样，每一朵都有自己的美丽。

我们唱歌的时候，还会加上动作呢。

我会想象自己是舞台上的大明星，手舞足蹈的。

有时候我会把动作做得特别大，就像要把整个世界都抱在怀里一样。

旁边的小朋友看到了，就会跟着我一起做，我们就像一群小疯子一样，嘻嘻哈哈的，可开心了。

跳舞也是超级有趣的。

我们会跟着音乐的节奏动起来。

音乐快的时候，我们就像小兔子一样蹦蹦跳跳；音乐慢的时候，我们就像小蜗牛一样慢慢地挪动身体。

有一次，有个小朋友不小心摔倒了，我们都吓了一跳。

可是他爬起来后，笑着说：“我在学小木偶
摔倒的动作呢。

”大家听了都笑了，然后继续欢快地跳舞。

我觉得艺术领域的这些活动，就像魔法一样。

它能让我们把心里想的东西都表现出来。

比如说我心里想着一个美丽的城堡，我就可以用画笔画出来。

那城堡有着高高的尖塔，塔尖上还有闪闪发亮的星星。

我还可以用积木搭出这个城堡的样子，一块一块地把它建起来，就像一个小小的建筑师。

这难道不神奇吗？
我们幼儿园还会举办艺术展览呢。

到时候，每个小朋友的作品都会被展示出来。

有的小朋友做了一个纸飞机，他说这个纸飞机可以带着他的梦想飞到天上去。

还有的小朋
友用树叶贴了一幅画，画里有大树、有小鸟，就像把外面的世界搬到了纸上。

大家在展览的时候，都会互相欣赏作品。

我看到别的小朋友画的画比我好的时候，我会有点小羡慕。

不过我也会想，我下次也能画得这么好呀。

然后我就会跑去问他：“你是怎么画得这么好看的呀？”他就会很骄傲地告诉我他的小秘密，比如说他用了一种特别的颜色搭配，或者是他先画了一个草图之类的。

在艺术领域里，我们还能学会欣赏美呢。

我们的教室里会摆上一些漂亮的花朵，每天看着它们，我就觉得心情特别好。

那些花朵有红色的、粉色的、黄色的，就像一群穿着彩色裙子的小姑娘在跳舞。

我们也会看一些美术作品，有一次老师给我们看了一幅梵高的《向日葵》。

哇，那些向日葵就像一个个小太阳，感觉充满了力量。

我就想，我也要画一幅这样充满力量的画。

而且呀，艺术还能让我们变得更聪明呢。

就像搭积木的时候，我们要思考怎么才能搭得又高又稳。

这就像在做一道数学题一样，要找到正确的方法。

唱歌的时候，我们要记住歌词，这就像背课文一样，但是唱歌可有趣多啦。

我觉得幼儿园《指南》里的艺术领域，就像一把神奇的钥匙，打开了我们小朋友心中一扇充满想象和快乐的大门。

它让我们可以自由地发挥，不用担心犯错。

我们可以用自己的方式去创造美、感受美。

我希望每个小朋友都能在艺术的世界里快乐地玩耍，就像在一个永远不会天黑的童话世界里一样。

这就是我对幼儿园《指南》艺术领域的心得体会啦。

示例文章篇二：
《幼儿园〈指南〉艺术领域心得体会》
我呀，虽然是个小学生，但是我有个小弟弟正在上幼儿园呢。

我经常去幼儿园接他，就对幼儿园里的好多事儿都特别感兴趣，其中就包括那本超厉害的《指南》，尤其是艺术领域的部分，可真是让我有好多好多的想法呢。

幼儿园里到处都充满着艺术的气息。

小朋友们画的画呀，五颜六色的，就像彩虹掉到了墙上。

我看到那些画，就觉得小朋友们的脑袋里好像装着一个魔法世界。

《指南》里说，在艺术领域，要让小朋友们去感受美、发现美还有表现美。

这就像给小朋友们一把打开魔法世界大门的钥匙。

就拿我弟弟他们班来说吧。

有一次，老师带着他们去幼儿园的小花园里。

哇，那个小花园可漂亮啦，有各种各样的花，红的像火，粉的像霞，白的像雪。

老师让小朋友们坐在草地上，静静地看着这些花。

我弟弟回来跟我说：“姐姐，我看到小蜜蜂在花上跳舞呢。

”这就是感受美呀。

小朋友们就像一个个小小的探险家，在花园这个小世界里发现了好多好多美的东西。

然后呢，就是发现美。

小朋友们的眼睛可尖啦。

他们能看到花瓣上的小露珠，就像一颗颗透明的小珍珠。

我弟弟还跟我说：“姐姐，我发现有的花是弯弯的，像月亮一样。

”你看，小朋友们的发现多有趣呀。

他们把花和月亮联系起来，这就是他们独特的发现美的方式。

这可比我们大人有时候还厉害呢。

我们大人有时候可能就匆匆走过，不会注意到这些小细节。

那表现美呢？小朋友们可会啦。

回到教室后，他们就开始画画。

我弟弟画了一幅小花园的画。

他画的花虽然歪歪扭扭的，但是特别有活力。

他还把小蜜蜂画得超级大，比花还大呢。

我就问他：“弟弟，你为什么把小蜜蜂画这么大呀？”他说：“姐姐，小蜜蜂在我心里就是很大很大的，因为它很勤劳。

”这就是小朋友们表现美的方式呀。

他们不会像大人一样，要画得很标准、很写实。

他们画的是自己心里的东西，自己感受到的、发现到的美。

在艺术领域里，唱歌跳舞也是很重要的一部分。

幼儿园的小朋友们唱歌可好听啦。

他们的声音就像小鸟在唱歌一样，清脆又动听。

每次幼儿园有活动，小朋友们唱歌的时候，我都觉得整个世界都变得特别美好。

老师教他们唱歌的时候，也不是只让他们记住歌词和旋律。

而是让他们理解歌曲里的感情。

就像那首《小星星》，小朋友们唱的时候，眼睛里都闪着光，就好像他们真的看到了天上的小星星在眨眼睛一样。

跳舞也是。

小朋友们跳舞的时候，就像一群快乐的小精灵。

他们跟着音乐的节奏，扭动着自己的小身体。

我记得有一次看弟弟他们跳舞，有个小男孩跳着跳着就忘了动作，但是他一点也不害羞，自己又乱编了几个动作，看起来还特别可爱呢。

这就是小朋友们在艺术中的自由发挥呀。

他们不会被规则束缚住，只要开心就好。

我就在想啊，我们大人有时候是不是把艺术想得太复杂了呢？我们总是想着要画得像大师一样，唱得像歌唱家一样。

可是小朋友们就不一样。

他们就是单纯地去感受、去发现、去表现。

这就像一条清澈的小溪，水就那么自然地流淌着，没有任何杂质。

我又想起有一次，幼儿园让小朋友们用废旧物品做手工。

我弟弟和他的小伙伴们可积极啦。

他们用旧纸盒做了一个小房子，用彩纸做了窗户和门。

虽然这个小房子看起来不是那么精致，但是充满了小朋友们的创意。

他们还在小房子旁边画了好多小花和小草。

这就像是他们自己创造的一个小世界呀。

再看看我们大人做手工，有时候可能就会先想很多，这个要怎么做才好看，那个要怎么设计才完美。

结果呢，反而没有小朋友们做出来的东西有灵气。

这就好像我们大人的脑袋里有一个框框，把我们的创意都给框住了。

而小朋友们的脑袋里是一片广阔的天空，他们可以自由地飞翔。

在幼儿园的艺术领域里，还有一个很重要的就是鼓励小朋友们表达自己的想法。

我弟弟经常跟我说他在幼儿园里做艺术活动的时候，老师总是会问他：“你为什么要这样画呀？”“你这个手工想表达什么呢？”这样小朋友们就会把自己心里的想法说出来。

这就像给他们的艺术作品注入了灵魂一样。

我觉得幼儿园《指南》里艺术领域的这些要求和做法真的是太好了。

它让小朋友们在很小的时候就能够自由地接触艺术、享受艺术。

而且还让他们的想象力和创造力得到了很大的发展。

不像我们有时候，长大了反而变得有些死板。

我就想啊，如果我们大人也能像小朋友们在幼儿园里学习艺术一样，那该多好啊。

我们也能像他们一样，看到一朵花就感受到无尽的美，画一幅画就画出自己心中的世界，唱一首歌就唱出自己的快乐。

我们也不会被那些所谓的标准束缚住，而是自由自在地在艺术的海洋里遨游。

我觉得幼儿园《指南》艺术领域的这些理念就像一颗种子，种在了小朋友们的心里。

这颗种子会慢慢发芽、长大，变成一棵参天大树。

这棵大树会给小朋友们带来很多美好的东西，比如快乐、想象力、创造力。

我真的很希望每个小朋友都能在这样充满艺术氛围的幼儿园里健康快乐地成长，让他们的艺术之花永远绽放。

示例文章篇三：
《幼儿园〈指南〉艺术领域心得体会》
我呀，在了解幼儿园《指南》的艺术领域之后，心里就像打开了一扇特别奇妙的窗户。

我记得有一次去幼儿园参观，看到那些小不点儿们在艺术活动里的样子，可有趣啦。

小朋友们在画画呢，就像一群小魔法师。

有的小朋友拿着画笔，在纸上乱涂乱画，那画面看起来乱乱的，可你知道吗？他们的小脑袋里呀，有着特别美好的想法。

有个小男孩，他画了一团黑乎乎的东西，旁边还有好多歪歪扭扭的线条。

老师走过去问他：“宝贝，你画的是什么呀？”小男孩特别兴奋地说：“老师，我画的是大怪兽，那些线条都是怪兽吐出来的火焰呢！”你看，在小朋友的眼里，那些看似乱七八糟的东西，都是他们独特的创造。

在《指南》里说，要尊重幼儿的创造力。

这可太对啦。

就像我们不能要求每个小朋友画出来的太阳都是红红的、圆圆的一样。

我看到有个小女孩把太阳画成了蓝色，周围还有好多紫色的小点点。

我就想，这怎么回事呢？结果小女孩告诉我：“姐姐，我的太阳是晚上的太阳，它在和小星星们一起玩呢，那些紫色的点点就是小星星。

”哇，这想法多奇妙啊。

要是大人按照自己的想法去纠正小朋友，那多糟糕啊，就好像把小花朵的花瓣一片片扯掉一样，会让小朋友很伤心的。

再说说唱歌跳舞这些事儿。

幼儿园里放着欢快的音乐，小朋友们就跟着动起来了。

有的小朋友动作特别协调，像小天鹅一样优雅；有的小朋友呢，就像是喝醉了的小熊，摇摇晃晃的。

可是不管他们跳得怎么样，每个人脸上都带着超级开心的笑容。

《指南》里提到要让幼儿自由地表现与创造艺术，这就像给小朋友们打开了一个大大的游乐场，他们可以在里面尽情地玩耍。

我还看到老师们的做法特别好呢。

有个小朋友唱歌老是跑调，声音还小小的。

老师没有嫌弃他，而是鼓励他说：“宝贝，你唱得很有自己的风格呢，就像一只特别的小鸟在唱歌。

”小朋友听了，眼睛一下子就亮了起来，后来唱歌的时候声音都变大了。

这就好比在黑暗的小路上给小朋友点亮了一盏小灯，让他们有勇气继续往前走。

而且呀，艺术可不仅仅是画画、唱歌跳舞这么简单呢。

我看到小朋友们用树叶、小树枝还有彩纸做手工。

他们把树叶贴在纸上，再用小树枝做树干，就成了一棵特别的大树。

这时候我就想，艺术就像一个大拼图，小朋友们可以用各种各样的材料把这个拼图完成。

我就想啊，如果我们把小朋友的艺术活动都限制得死死的，那他们的小世界得多无趣啊。

就像把一只活泼的小兔子关在一个小小的笼子里，它就不能自由自在地蹦跶了。

小朋友们就应该在艺术的海洋里畅游，不管是画出奇怪的东西，还是跳出特别的舞蹈，都应该被接受和鼓励。

我觉得《指南》就像一个超级有用的指南星，给幼儿园的老师们照亮了培养小朋友艺术素养的道路。

它告诉我们，小朋友们的艺术世界是充满无限可能的。

不要用大人的眼光去评判他们，要让他们自由地发挥想象。

在我看来，幼儿园的艺术领域活动就是小朋友们展现自己独特魅力的舞台。

每个小朋友都是一颗闪闪发光的小星星，他们在艺术的天空中都能绽放出属于自己的光芒。

我们要做的就是给他们足够的空间和支持，让他们在这个充满创意的世界里快乐地成长。

这就是我对幼儿园《指南》艺术领域的心得体会啦。

示例文章篇四：
《幼儿园〈指南〉艺术领域心得体会》
嗨，大家好！我是一名小学生，今天想跟大家分享一下我对幼儿园《指南》艺术领域的一些心得体会。

我有个小表弟，他正在上幼儿园呢。

每次去他家玩，都能看到他那些超级有趣的美术作品和听到他唱歌跳舞的声音。

这让我开始好奇幼儿园里是怎么教这些艺术方面的东西的，然后我就知道了《指南》这个很重要的东西。

在艺术领域里呀，有好多好玩的部分。

就先说美术这一块吧。

我发现小表弟特别喜欢画画，他能拿着画笔在纸上乱涂乱画好久。

这在《指南》里可是有讲究的呢。

《指南》告诉幼儿园的老师们，像小表弟这么大的小朋友呀，他们画画可不只是为了画出个漂亮的东西，更多的是在表达自己的想法和感受。

比如说，有一次小表弟画了一个歪歪扭扭的房子，房子的颜色也是五颜六色的，很奇怪。

他跟我说，那是他想象中的魔法房子，房子里住着会飞的小兔子。

哇，我当时就觉得好神奇啊。

要是按照大人的眼光，那房子画得可一点都不像，可是这就是小表弟心中的世界呀。

这就像我们看天上的云，有时候我们觉得云像棉花糖，有时候像大象，可云本身就是云，只是我们通过自己的想象给了它不同的样子。

小朋友画画也是这样，他们把自己的想象都画在纸上，这是多么有趣的事情啊。

再看看手工方面吧。

我记得去幼儿园参加活动的时候，看到小朋友们在做纸飞机。

那些纸飞机做得各种各样，有的都飞不起来，可是小朋友们还是特别开心。

《指南》里就提到，手工活动对于小朋友来说，是锻炼他们小手肌肉的好方法。

就像小表弟，以前他连小勺子都拿不稳，可是做了这么多手工之后，现在他拿东西可稳当了。

而且呀，在做手工的过程中，小朋友们还学会了思考，怎么把这个东西做得更好。

我看到有个小朋友在做纸飞机的时候，发现飞机飞不起来，他就一直在那琢磨，一会儿把机翼折一下，一会儿又把飞机头捏一捏，最后飞机真的飞起来了一点呢。

他高兴得又蹦又跳的，就像得到了全世界最棒的礼物一样。

这时候你就会觉得，手工活动可不仅仅是做出个东西来，
更是让小朋友们学会解决问题呢。

音乐也是艺术领域里很重要的一部分哦。

我特别喜欢听小表弟唱歌，他唱歌有时候都不在调上，可是他唱得特别大声，特别开心。

《指南》里说，小朋友唱歌不是为了成为歌唱家，而是享受唱歌的过程。

我觉得这太对了。

就像小鸟唱歌一样，小鸟唱歌也不是为了去参加比赛，就是因为高兴，就叽叽喳喳地唱起来了。

小朋友们在唱歌的时候，他们能感受到节奏，能感受到音乐的快乐。

有一次幼儿园里有个小型的唱歌比赛，小表弟上去唱歌，虽然他没有得到第一名，可是他下来的时候还是满脸笑容。

我问他为什么，他说：“我唱歌的时候觉得自己像个小歌星，可好玩了。

”你看，小朋友们对于音乐的感受就是这么纯粹。

舞蹈也是一样的。

小表弟和他的小伙伴们经常会跳一些简单的舞蹈。

他们跳起舞来的样子可搞笑了，扭扭屁股，摆摆手，就像一群小企鹅在走路。

《指南》里强调舞蹈可以让小朋友们更好地感受自己的身体，表达自己的情感。

小朋友们高兴的时候就会跳得特别欢快，难过的时候可能就会跳得慢一点。

我有一次看到小表弟和他的小伙伴们在跳一个关于小动物的舞蹈，他们一边跳一边学着小动物的样子，那场面可有趣了。

我就想，这舞蹈就像是小朋友们身体的语言，他们不用说话，通过舞蹈就能告诉大家他们的心情。

那这些艺术活动对小朋友到底有什么更深的意义呢？我觉得呀，就像给小朋友们打开了一扇通往奇妙世界的大门。

在这个世界里，他们可以尽情地发挥自己的想象力，没有什么对错之分。

他们可以把自己心里想的，眼睛看到的，耳朵听到的，都通过艺术的方式表现出来。

这就好比是一个宝藏盒子，里面装满了小朋友们的奇思妙想。

而且呀，通过这些艺术活动，小朋友们还学会了和小伙伴们一起合作。

比如说在表演一个小话剧的时候，有的小朋友负责唱歌，有的负责跳舞，有的负责做道具，大家一起努力才能把这个小话剧表演好。

这就像一群小蚂蚁搬东西一样，大家齐心协力才能完成任务。

我还发现，艺术活动能让小朋友们变得更自信呢。

小表弟以前可害羞了，可是自从参加了这么多艺术活动之后，他现在变得特别大方。

他会主动给大家展示他画的画，唱他新学的歌。

这就像一朵小花，原本是含苞待放的，可是在艺术的阳光照耀下，慢慢地盛开了，变得特别美丽。

我觉得幼儿园《指南》在艺术领域的这些要求和引导真是太好了。

它让幼儿园的老师们知道怎么去引导小朋友们走进艺术的世界，让小朋友们在艺术的海洋里自由自在地遨游。

我希望所有的小朋友都能在幼儿园里享受这些美好的艺术活动，让自己的小脑袋里充满更多的想象，小手变得更灵巧，小身体能跳出更快乐的舞蹈，小嘴巴能唱出更动听的歌。

这就是我对幼儿园《指南》艺术领域的心得体会啦，是不是很有趣呢？。