英语六年级上册第4讲-6A U2 What a day(下)-教师版

【多元导学】
1、上次课后巩固作业复习；
2、互动探索
你有过类似于第二单元story time部分让你难忘的一天吗？分享一下吧！（可以结合上节课我们学习到的表示天气的词汇）
参考答案：
What a day!
Sunday, 24th May
It was sunny today. I went to the cinema with my best friend. When we came out of the cinema, the weather became windy and rainy. We did not take umbrellas, so we were wet! I slipped on the floor because of a banana skin, and my foot hurt . What a day!
教学建议：通过回忆自己的经历，可以邀请一到两位同学讲述自己难忘的故事，练习过去时的表达，最好可以加入对于天气的描绘。

【互动精讲】
【知识梳理1】
Well done!
这个句子的意思是“干得好！干得漂亮！，是一个赞赏性的语句。

还可以说“Good job!”
【知识梳理2】
You look sad.
“look sad”的意思是“看起来难过”，这一处“look”为感官系动词，后面要接形容词作表语，表示看起来处于……的状态。

【例题精讲】
例1. My sister looks happy. 我妹妹看上去很高兴。

例2. These houses look very beautiful. 这些房子看去很漂亮。

批注：常见的感官系动词有feel/ look/sound/smell/taste 其意思分别为"摸起来/看起来/听起来/闻起来/尝起来"，后面接形容词作表语，说明主语所处的状态。

除look之外，其它几个动词的主语往往是物，而不是人,例如：
These flowers smell very sweet.这些花闻起来很香。

Your hand feels cold. 你的手感觉凉凉的。

【知识梳理3】
What’s the matter?=What’s wrong? 怎么了？
如果要问某人发生什么事情，要用介词with。

【例题精讲】
例1.What’s the matter with Jerry? 杰瑞怎么了？
例2.What’s wrong with her? 她怎么了？
批注：with 为介词，后面跟人称代词需要用宾格“her/him/them”等。

【知识梳理4】
What did you do with your family or friends last Sunday?
句中last Sunday上周，是一个时间标志，告诉我们这里要用一般过去时。

“W hat did you do?”问对方过去做了什么。

“did”在这里是助动词do的过去式，最后一个“do”是实意动词“做，干”。

“with”这里是“和”的意思，如go with Lucy和露西一起走，live with my parents和父母住一起。

仔细观察下面两组句子：
①They sang and danced all night. 他们整夜唱歌跳舞。

28．It was sunny yesterday. (对画线部分提问) What ______ the ______ ______ yesterday? 五、改写句子
29．We go swimming together. (用last week 改写句子) We ______ ______ together last week.
30．It always rains there in spring. (改为一般疑问句) ______ it always ______ there in spring? 1．B 2．D 3．C 4．D 5．B 6．C 7．D 8．B 9．B 10．D 11．flew 12．is playing 13．walked 14．lost 15．became 16．did
17．windy
18．happened
19．was
20． show interesti ng
21．sunny 22．were dark clouds 23．to climb that tree 24．flew kites
25．You look sad
26．brought some sandwiches and drinks
27． Who bought
28． was weather like 29． went swimmin g 30． Does rain
【温故知新】
一、语音选择题
1.本节课我们学习了pick, nearly, cheer, lose 等核心词汇的用法，还学习了hold onto, fly away, What happened?等重点短语和句型；
2.我们学习了两种感叹句的构成和特点，并且学习了如何将一个陈述句变成感叹句；
3.我们学习了ear 在单词中的两种发音。

sunny days rainy days Su Hai
Liu Tao
Su Yang
Mike。