教科版()科学二年级上册第一单元我们的地球家园《7做大自然的孩子》公开课一等奖创新教学设计

教科版（2017）科学二年级上册第一单元我们的地球家园《7做大自然的孩子》公开课一等奖创新教学设计教科版（2017）科学二年级上册第一单元我们的地球家园《7做大自然的孩子》教学设计
一、学习目标
本课的学习目标是让学生了解大自然的重要性，培养热爱自然、保护自然的意识，同时掌握一些基本的环保知识，如垃圾分类、节约用水等。

通过学习，学生能够认识到大自然对我们的生活和生存的重要性，形成尊重自然、保护自然的良好习惯。

二、教材分析
本课内容属于科学二年级上册第一单元“我们的地球家园”中的第七课。

教材通过图文结合的方式，介绍了大自然对我们生活和生存的重要性，以及我们应该如何保护大自然。

教材内容生动有趣，适合二年级学生的认知水平。

三、学情分析
二年级的学生已经具备了一定的观察能力和探究精神，对大自然有一定的了解。

但是，他们可能不太清楚大自然对我们的生活和生存的重要性，以及我们应该如何保护大自然。

因此，在教学过程中，需要通过观察、实验和讨论等方式，引导他们深入了解这些内容。

四、重难点
重点：让学生了解大自然的重要性，以及我们应该如何保护大自然。

难点：如何让学生理解保护大自然的重要性并付诸实践。

五、教学过程
（一）导入新课
教师：大家好，今天我们将一起学习《7做大自然的孩子》。

在我们的生活中，大自然是我们的母亲，她为我们提供了许多美好的事物，包括清新的空气、美丽的风景、丰富的食物等等。

那么，我们应该如何回报大自然的恩赐呢？我们又应该如何保护大自然呢？今天我们就一起来探讨这些问题。

（二）新知学习
1.大自然的重要性
教师：首先，我们来了解一下大自然对我们的重要性。

大家可以想一想，如果没有大自然，我们的生活会是什么样的？我们会失去很多美好的东西，比如清新的空气、美丽的风景等等。

而且，大自然还为我们提供了许多必不可少的资源，比如水资源、土地资源、森林资源等等。

因此，大自然对我们的生活和生存至关重要。

2.保护大自然的措施
教师：既然大自然对我们的生活和生存如此重要，那么我们应该如何保护大自然呢？首先，我们可以从日常生活中做起，比如减少使用塑料袋、垃圾分类、节约用水等等。

其次，我们还可以参加一些环保活动，比如种树、清理垃圾等等，为保护大自然尽一份力。

3.做大自然的孩子
教师：我们每个人都是大自然的孩子，我们应该如何做大自然的孩子呢？首先，我们应该爱护自然环境，不随意破坏。

其次，我们应该节约资源，减少浪费。

最后，我们应该积极参与环保活动，为保护大自然尽一份力。

（三）巩固练习
4.课堂回答问题
教师：下面请大家思考一下以下几个问题：
（1）大自然对我们有哪些重要性？
（2）我们应该如何保护大自然？
（3）作为大自然的孩子，我们应该做些什么？
5.分组讨论
教师：请大家分组讨论以上问题，并给出自己的看法和答案。

（四）、习题设计
1.填空题：
（1）大自然是我们的家园，它为我们提供了
和O
（2）垃圾可以分为和两大类。

我们应该将废纸、塑料等可回收垃圾放入垃圾桶中，将果皮、剩菜等厨余垃圾放入垃圾桶中。

（3）节约用水是我们每个人的责任。

我们应该用水,避免浪费。

2.选择题：
（1）下列哪个行为是保护大自然的表现？
A.在公园里随意丢弃垃圾
8.在森林里砍伐树木
C.在河边捡拾垃圾并放入垃圾桶
D.在草地上践踏草坪
（2）下列哪个行为是节约用水的表现？
A.长时间洗澡
9.刷牙时关闭水龙头
C.用水浇花时浪费水
D.洗菜时用大量的水冲洗
10判断题：
（1）大自然对我们的生活和生存非常重要。

（）
（2）我们不需要保护大自然，因为它有很多资源可以供我们利用。

（）
11简答题：
请谈谈你对保护大自然的看法，并给出一些具体的建议。

六、课堂小结
本课我们学习了做大自然的孩子，了解了自然对我们的重要性,同时掌握了一些基本的环保知识。

希望大家能够在日常生活中尊重自然、保护自然，做到人与自然和谐共处。

同时，我们也要学会节约资源、保护资源，让地球变得更加美好。

希望大家能够从自身做起，从身边的小事做起，为保护环境、保护地球做出自己的贡献。

七、教学反思
通过本课的学习，学生们对大自然的认识有了更深入的了解。

在课堂教学中，我注重引导学生思考、讨论和探究，让他们通过观察和实践来了解自然的重要性。

同时，我也注重培养学生的环保意识和节约资源的习惯，让他们认识到保护环境是每个人的责任。

在今后的教学中，我将继续关注
学生的实际情况和需求，调整教学方法和策略,
以提高教学效果和质量。