三年级美术上册第11课大狮子课件1浙美版

三年级美术上册第11课大狮子课件1浙美版
一、教学内容
本节课选自三年级美术上册第11课，主题为“大狮子”。

教学内容主要包括浙美版教材中的第二章“动物世界”的第五节“狮子大王”。

详细内容涵盖了狮子的基本结构、表情特征、动态表现以及创意绘画。

二、教学目标
1. 让学生了解和掌握狮子的基本结构和特征，提高他们的观察力和表现力。

2. 培养学生运用线条、色彩等绘画元素进行创作，提高他们的绘画技能。

3. 培养学生的想象力、创造力和审美意识，激发他们对美术的兴趣。

三、教学难点与重点
教学难点：狮子的表情特征和动态表现。

教学重点：狮子的基本结构、创意绘画。

四、教具与学具准备
教师准备：大狮子课件、示范画、画纸、画笔、颜料等。

学生准备：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程
1. 导入：通过展示大狮子课件，引导学生观察狮子的特点，激发他们的兴趣。

2. 讲解：讲解狮子的基本结构、表情特征和动态表现，并进行示范。

3. 实践：学生根据讲解和示范，进行狮子绘画创作。

4. 互动：学生互相欣赏、评价作品，教师给予指导和建议。

具体教学过程：
1. 导入（5分钟）：展示大狮子课件，引导学生观察狮子的形象特点，提问：“大家知道狮子是什么样子吗？它们有哪些特征？”
2. 讲解（10分钟）：讲解狮子的基本结构，如头部、身体、四肢等，并示范如何描绘狮子的表情和动态。

3. 实践（20分钟）：学生根据讲解和示范，进行狮子绘画创作。

教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 互动（10分钟）：学生互相欣赏、评价作品，教师给予指导和建议，提高学生的审美意识和绘画技能。

六、板书设计
1. 狮子的基本结构：头部、身体、四肢
2. 表情特征：眼神、嘴巴、毛发
3. 动态表现：站、走、跑、跳
七、作业设计
1. 作业题目：请同学们运用本节课所学的知识，创作一幅以“大狮子”为主题的绘画作品。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课是否达到了教学目标，学生对狮子的绘画技巧掌握如何，有哪些需要改进的地方。

2. 拓展延伸：引导学生观察其他动物的特点，尝试创作其他动物绘画作品，提高他们的观察力和绘画技能。

重点和难点解析：
1. 教学难点：狮子的表情特征和动态表现。

2. 教学过程中的实践环节：学生根据讲解和示范进行狮子绘画创作。

3. 作业设计：创作一幅以“大狮子”为主题的绘画作品。

一、教学难点解析：狮子的表情特征和动态表现
1. 表情特征：
眼神：狮子的眼神威猛、犀利，表现其王者的气质。

在绘画过程中，要引导学生注意眼睛的形状、大小和眼神光。

嘴巴：狮子的嘴巴张开时，牙齿和舌头是表现其凶猛特点的关键。

要让学生学会描绘嘴巴的线条和牙齿的排列。

毛发：狮子的毛发浓密，特别是鬃毛部分。

指导学生运用线条的疏密、长短来表现毛发的质感。

2. 动态表现：
站立：狮子站立时，身体挺拔，四肢粗壮。

要让学生注意四肢的透视关系，以及身体与地面接触的部分。

走、跑、跳：这三种动态需要表现出狮子身体的协调性和力量感。

指导学生观察狮子在不同动作下的身体曲线和四肢姿态。

二、实践环节解析：学生绘画创作
1. 创作指导：
在实践环节，教师应巡回指导，针对每个学生的绘画问题进行解答，帮助他们突破难点。

鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，创作出独特的狮子形象。

2. 创作步骤：
起稿：用铅笔在画纸上轻轻勾勒出狮子的基本轮廓，注意比
例和动态。

勾线：用勾线笔或细笔勾勒出狮子的五官、毛发等细节，线
条要流畅、清晰。

上色：根据狮子的颜色特点，运用水彩、水粉等颜料进行上色。

注意色彩的搭配和过渡，表现出毛发的质感。

三、作业设计解析：创作一幅以“大狮子”为主题的绘画作品
1. 作业要求：
学生需运用本节课所学的知识，独立完成一幅狮子绘画作品。

作品要表现出狮子的基本结构、表情特征和动态。

2. 评价标准：
结构准确：狮子的身体结构、五官比例正确。

表情生动：狮子的眼神、嘴巴、毛发等细节描绘到位，表现
出狮子的气质。

动态自然：狮子的动作协调，透视关系正确。

色彩搭配：色彩运用合理，过渡自然，表现出毛发的质感。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 讲解时，语言要清晰、准确，语调要富有激情和感染力，以吸
引学生的注意力。

2. 在强调重点和难点时，可以适当提高音量，放缓语速，让学生
更好地理解和记忆。

二、时间分配
三、课堂提问
1. 提问时，注意问题的针对性和启发性，引导学生积极思考。

2. 对于学生的回答，给予及时的反馈和鼓励，增强他们的自信心。

四、情景导入
1. 利用大狮子课件，创设生动、有趣的情景，激发学生的兴趣和
好奇心。

2. 通过提问、观察等方式，引导学生主动参与，为后续教学内容
做好铺垫。

教案反思：
一、成功之处
1. 学生对狮子的基本结构、表情特征和动态表现有了更深入的了解。

2. 实践环节，学生充分发挥想象力和创造力，创作出了丰富多样
的作品。

二、改进之处
1. 在讲解过程中，注意观察学生的反应，适当调整语速和讲解方法，确保学生更好地吸收和理解。

2. 加强课堂互动，鼓励学生提问和发表观点，提高他们的参与度
和积极性。

三、后续教学计划
1. 针对本节课的难点，设计更具针对性的练习和活动，帮助学生巩固和提高。

2. 结合学生的兴趣和需求，引入更多动物绘画题材，丰富教学内容。