我与课改故事获奖范文

我与课改故事获奖范文
说起课改啊，那可就像一场奇妙的冒险，而我呢，就是这个冒险故事里的小主角。

记得刚开始课改的时候，我就像一只被放进新迷宫的小老鼠，满脑子都是疑惑。

以前上课那可是规规矩矩的，老师在上面讲，我们在下面听，就像一个个小木偶，老师拉线，我们就动一动。

可课改之后呢，整个课堂像是被施了魔法一样，完全变了样。

就拿语文课来说吧，以前老师总是把课文分析得透透彻彻，从段落大意到中心思想，我们只需要乖乖记笔记就好。

但是课改后的语文课，我们居然要分组讨论，自己去挖掘课文里的宝藏。

一开始，我可懵了，心想：“这可咋整啊？我啥都不懂，还让我自己找东西？”我们小组的成员也是大眼瞪小眼，面面相觑。

毕竟是年轻人嘛，适应能力还是很强的。

慢慢地，我们就像一群探险家发现了新大陆一样，开始七嘴八舌地讨论起来。

有的同学说这个句子描写得特别美，像一幅画；有的同学则从某个词里读出了作者更深层次的情感。

我也不甘示弱，把自己的想法一股脑儿地倒了出来。

结果啊，你猜怎么着？我们发现了好多连老师都没有提到过的小细节，那种成就感，就像是挖到了宝藏一样。

数学课也变得超级有趣。

以前觉得数学就是一堆枯燥的数字和公式，看着就头疼。

可课改后的数学课，我们有了更多动手操作的机会。

有一次学习几何图形，老师让我们用小棒和黏土自己做立体图形。

我们小组那叫一个热闹啊，有人负责设计，有人负责找材料，我呢，就负责动手搭建。

刚开始的时候，我们做的正方体歪歪扭扭的，像个喝醉了酒的小老头。

但是大家都不放弃，不断调整，最后终于做出了一个超级标准的正方体。

在这个过程中，我对几何图形的理解那可是突飞猛进啊，什么棱啊、面啊、顶点啊，一下子就清楚得不得了。

这可比死记硬背那些公式有趣多了。

还有英语课，那简直就是一场欢乐的派对。

以前上英语课总是害怕被老师叫起来读单词或者对话，怕读错了被同学笑话。

但是课改后的英语课，老师鼓励我们自己编对话、演短剧。

我们小组编了一个关于在餐厅点餐的短剧。

我扮演一个超级搞笑的服
务员，故意带着滑稽的口音说英语。

同学们笑得前仰后合，课堂气氛那叫一个活跃。

通过这样的方式，我发现自己的英语口语变得越来越流利，再也不怕开口说英语了。

课改不仅让课堂变得有趣，还让我和同学们之间的关系变得更加亲密了。

以前大家都是各学各的，互相之间交流不多。

现在可不一样了，我们在小组合作中互相帮助、互相学习。

有时候为了一个问题争得面红耳赤，但是争论完之后，我们的关系反而更好了。

我还从同学们身上学到了很多东西呢，有的同学思维特别敏捷，总能想出一些奇奇怪怪但又特别有效的办法；有的同学特别细心，在讨论的时候总能发现一些容易被忽视的小问题。

总的来说，我和课改的故事就像是一场充满惊喜、欢笑和成长的旅程。

我从一个被动接受知识的小木偶，变成了一个积极探索知识的小探险家。

我相信，在课改的大浪潮下，我还会继续书写更多精彩的故事呢！。